班主任放假前讲话doc

班主任放假前讲话各位亲爱的同学们：大家上午好 !时光如波涛，飞逝如东水。时间尽管在流逝，可是我们已经播种着希望， 正在收获着成功。 XX学年第一学期在全体老师和同学们的共同努力下，今天胜利结束了！回顾一学期的学习和工作，我们倍感自豪。因为每一天都有我们的思索，因为每一天都有我们的努力，因为每一天都有我们的成长。清晨，每间教室里书声朗朗；课间，每处校园里文明游戏，安全小憩；课堂上，同学们专注倾听，积极动脑；课堂下，每位同学认真作业，书写工整；校园外，我们每位同学诚实守信，文明礼貌，爱护公物全校师生积极进取，兢兢业业，一丝不苟，从自己做起，从细节做起，从当前做起，认真履行教师的神圣职责，切实践行学生的行为规范，教师们以优秀的业绩，同学们以优秀的成绩，维护了教师的尊严，实现了学生的责任。在这里，我也代表全体教师，向奋发进取，天天向上的全体同学们表示热烈的祝贺！1、经过同学们一学期的努力，大家都取得了不错的成绩，其中这些同学在平常的学习生活劳动中表现出色，他们是：2、本次期末测评，表现最优，并且获得了进步的同学是：3、本学期，学校举行了校运动会，我们班有位同学表现优秀，分别是：对于这些同学我们班级也将给予相应的表扬，大家把最热烈的掌声送给他们。我们每一位同学都应该记住这样的一句话：“进步就是好学生，提高就是一百分，不求完美无缺憾， 只求日日在奋进。 ”同学们，快乐的寒假生活从今天起就要开始了，怎样过一个有意义的假期呢？在此，我想向同学们提出几点要求：1、增强法制意识和安全防范意识，树立“安全第一”的思想。高度重视交通安全，不在交通要道玩耍疯跑。遵守交通规则，过马路要走人行横道。2、在春节期间，有些同学喜欢放烟花爆竹，这些活动潜藏着很大的危险， 应注意人身安全， 燃放烟花爆竹切莫独自、私自燃放。3、注意饮食卫生，不宜过多吃零食，更不要暴饮暴食，不吃变质或劣质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生.4、有计划地认真完成假期作业, 看一些健康有益的影视节目和书刊，增长见识，关心国家大事，开阔视野和眼界。严禁到游戏室、网吧等不适宜学生的场所。下学期报到时需将让家长填好意见的素质报告册和寒假作业交班主任收回存档。5、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，养成爱劳动、孝敬长辈、勤俭节约的好品质、 好习惯。在校园是文明学生，在社会是文明公民，在家庭是文明孩子，为学校争光，为父母争气。同学们：XX年已经结束， XX 年，我们又站在新的起跑线上，我们相信我们高一班同学的未来会更加辉煌！记住我们是个优秀的集体，我们更是团结的集体！最后，我衷心祝愿辛勤的亲爱的同学们过一个平平安安的寒假，有一个高高兴兴的春节。谢谢大家！新开学班主任讲话设计班主任放假前讲话第一，集体学习生活的原则是道德。学校的学习生活是集体生活，一个班有几十个同学，为了同学能够正常的学习知识，每个人就不能想做什么就做什么，什么能做？什么不能做？这就要定规矩，就是纪律。凡是为了不影响大家学习，管住自己行为的，就是有道德。凡是自己想干什么就干什么，不管大家的行为，就是缺德。上课随便说话，下课打逗的是损人实质 , 也是缺德。不道德不仅破坏多数同学的学习环境，也破坏自己的学习环境。大多数同学是愿意遵守纪律的，愿意好好学习的，是不同意不喜欢破坏纪律行为的。每一个家长也希望自己的孩子好好学习，遵守纪律。所以，道德做人是每一个学生，每一个家长的需要。第二，自己的教育态度。1 不以一时成绩看同学，不以分数划分好坏。看品德，看学习主动性。2 教给同学有效的学习方法。尽量不让同学写无效的冤枉作业，花最少时间取得良好效果。3 提倡不会就问。尽量给讲明白。同学只要问，一定耐心解答。4 尽可能多和同学沟通交流，加强了解，做同学的知心朋友，不做“管教” 。5 接触家长，为的是对你们进行了解，但不给同学告状。教育原则对品德良好的学生是肯定，支持，鼓舞。使他们今后敢于向教师表明自己的态度；教育原则对听话的学生是认识提高 , 遵守纪律是为了他人利益才去自觉。由他律阶段向自律阶段转变；听话的学生和品德良好型学生，将来会成为这我们班级的骨干力量，正直善良热情的班干部将从这部分学生产生，他们成为这个集体的团结中心，赢得师生的喜爱和认可，赢得同学们的尊敬；教育原则对散漫学生产生心理压力， 对简单粗暴型学生是启迪。在我班的生活经历会让你们学会怎样处理相互之间的矛盾，学会宽容。重新开始学习，打好基础；第三、教育方法是批评和表扬。在评价班级出现的问题行为中，宣传道德的集体生活原则。利用课前讲话，周会，班会，利用学校所组织的活动总结，分析评价出现的问题，一种行为举止的对与错评价的依据是 对大家学习生活是有利还是有害 。在同学们还不熟悉道德的集体生活原则的时候，我将多讲解，多分析。学生都来参与，形成师生的共同舆论，才能对不良行为产生心理压力。批评是用道理进行分析对与错，是讲道理。批评不是申斥，不是挖苦。违反纪律的总能感受到批评是大家的意见，是为了维护大家的学习利益，大家都应该支持班主任，班干部。表扬是明确表态支持，不是支持某种行为，而要上升到做人原则，集体生活的道德原则进行强化。表扬将会是多层次的全方位的。品德不是仅仅表现在遵守纪律上，同学们尽可能多的表现自己的优点，如真诚，热情，诚实，守信，礼貌，忠诚，感恩，孝敬，勤奋，节俭，刻苦等等。因为这些行为的心理基础都是顾及他人。表扬，批评，讨论过程是班主任了解学生处事态度，就是品德倾向的过程，也是学生之间互相了解的过程。表扬，是为了宏扬正气。批评，不是为了让我们的哪一位同学下不了台，丢面子。更不是针对哪一位同学，是为了教育其他同学再不犯。对全体起鞭策作用。批评的同学，还要接受同学们的监督，都来关注有没有改，有没有进步。第四、教育思路