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Unit 4 Where s my backpack（第3课时）Section A 3a-4导学案【学习目标】：1、熟练掌握本课3个单词. 2、利用交际句型询问并描述物品的位置。 【学习重点】：学 写寻物启示和失物招领。 一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 会读写本课3个单词.1个人自渎，记忆本课单词2小组互相检查单词读写情况3根据汉语写出下列英语单词并展示知道_包_双肩背包_椅子_抽屉_ 植物_梳妆台_学习任务二: 利用Where的特殊疑问句和Is it Are they谈论物品的位置。 1. 学生阅读3a 给下列句子排序并使其组成对话。两人一组练习 对话。 2. 仿造3a 对话利用3c 图片相互问答。 利用身边实物进行问答练习. 3. game 利用图片进行pairwork . 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）小组讨论Is it on the dresser？ Are they on the bed ？及其回答。 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 总结一下你说学的介词短语。 四、诊断评价：（一）写出下列短语 在沙发的下面_ 在抽屉里 _ 在背包里 _ 在梳妆台上_ 在包里_ 在椅子的下面_ （二） 根据句意及汉意写出下列单词 （）Where s my backpack? Its u_the table . （）Where are my books? I dont k_. （）Where are her keys? Theyre o_the table . （）Where are his books? Theyre i_the bookcase. （三）选择 4. Where are his pens? _ on the desk . A. It B. Its C. they D. Theyre 5.Where is the bag? I _know. A. is B. isnt C. do D. dont 6. _my baseball? Its under the chair . A. Wheres B.Where C.Wherere D. Where are 7._under the tree? No , they arent. A. WheresB. Where C. Where is D. Where re （四） 翻译下列句子。 1、我的书包早床上。 _backpack is _ _ bed. 2、他的手表在椅子的下面。 His watch _ _ the _ . 3、你的字典在哪里？ 它在梳妆台上。 _your diactionary? _on the _. 4、你的电脑游戏的背包里吗？ 是的， 它在。 _your _game _the bakpack? _, _ 5、 我的 书在哪里？ 我不知道， 在床上吗？ 不， 它们不在。 Where _my books? I _ _. _they on the bed? No, they _. 五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获_ 感到自己有待加强的是_
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