八年级政治教学计划合集

八年级政治教学计划合集 八年级政治教学计划五篇八年级政治教学计划篇一一、指导思想：1、坚持认真学习、落实“新课程理念”，全方面推进素质教育，以“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为根本，以“提升学生”为关键，深入提升学生的科学文化素养。2、坚持以人为本、友好发展的标准，在班级中提倡民主平等、团结协作、主动进取的精神，深入加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习主动性的凝聚力。3、坚持德育教研，以心理健康教育为关键，充足调动学生学习思想品德的主动性,培养学生学习思想品德的爱好，深入提升学生的思想道德素养。二、学情分析：本学期我担继续担任八年级171班的思想品德教学工作。这班子学生大部分全部属于开朗活泼型，但不少学生了解能力有待加强，上课时全部有表示的勇气，不过依然不能正确的利用政治看法回复政治问题，尤其是做题时主观题的回复总是回复不到关键。作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更加好，而是更应把潜能生给教好。为此，我大致列出基础目标是：使全体同学全部能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;充足调动学生学习思想品德的主动性,培养学生学习思想品德的爱好,逐步形成学生良好的学习风气。三、教材分析：八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生知道我们在享受权利的同时，必需自觉推行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让学生知道我们每个人应时刻关注本身的地位和价值，尊重和维护她人的人身权在友好、愉悦的气氛中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生知道珍爱受教育的权利和推行受教育的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。四、教学目标：1、首先要让她们说出来，会说会表示，做题的能力也就能得到对应的提升，育人的效果也能表现出来。2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习方法，和综合性学习创设使学生主动参加、乐于探究、交流和合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思索问题。4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，用一定的理论高度去审阅自然，人类和社会的发展。五、详细方法：1、认真钻研教材，备好每一节课每一个步骤，尽最大努力备出高质量的课堂指南。2、课堂上使用杜郎口教学模式及结合本班学情，尽可能使用互动方法和直观教具，给学生发明良好的学习环境。做到：任务明确化、时间详细化、检测落实化、奖评落实化。3、切实抓好过关。即使中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把部分关键知识点背熟，这就要求过关这一步骤要把严：每一步骤有小检测每节课有当堂检测天天第四节课后及晚修4按我们学校过关特色程序过关5、主动进行教学改革及反思，多听课、评课，提升本身业务水平和教学质量。6、在教学过程中培养学生的创新精神和实践能力，做到主观和客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。7、激发学生学习思想品德的爱好，培养学生的学习情趣，让学生知道爱好是学习最好的老师，树立终生学习的观念。8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。9、中考“考什么”，我们就“练什么”，多加强学生的关键知识的练习以常见题型为主延伸训练。教学进程五、教学进程日期预期进程实施进程第一周人民当家作主的国家第二周我们享受广泛的权利第三周公民的义务忠实推行义务第四面生命和健康的权利第五周一样的权利一样的爱惜人人享受人格尊严权第六周肖像和姓名中的权利第七周隐私和隐私权第八周尊重和维护隐私权第九周知识助我成长珍爱学习机会第十、十一周期中复习及考试第十二周财产属于谁第十三周无形的财产第十四面我们享受“上帝”的权利第十五周维护消费者权益第十六周公平是社会稳定的“公平”第十七周正义是人类良知的“声音”第十八周自觉维护正义第十九周期末复习第二十周期末复习及考试八年级政治教学计划篇二一、学生现实状况分析本学期我担任初二年级五个班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平通常，学生本身对政治课不太重视，忽略其心理健康的主要性，针对这种情况，联络目前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联络实际，让学生掌握本书的基础知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制订以下计划。1、重视学生自主学习，注意学生的接收性，重视学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、重视学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提升教学的实效性。突出探究式学习，专题探究是每一个单元的灵魂，怎样组织专题探究。3、加强学生的道德实践，讨论社会现实和自我成长的问题，依据学生的实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下多个问题：第一、充足了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、看法的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的路径。二、关键教学方法和教改思绪：针对学生的现实状况，深入认识到思想政治课的主要性和必须性，联络实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究新课程标准和教材，落实知行统一，可读性和可教性相结合，经过课文中所设置的多种栏目，对学生进行必须的心理和生理的训练，提升学生分析问题和处理问题的能力。1、认真钻研课程标准，熟悉教材，经过观看录像和听课等方法吸收经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。2、课堂上注意调控，让大多数学生全部有机会参加讲话，发表看法，老师从中点拔。3、指导学生做好课前的搜集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生讲话，培养学生的口头表述能力。4、充足利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲小说和诗歌的朗诵等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。5、老师要充足利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。6、组织开展小品演出，唱歌和激励学生搜集时事新闻等方法激发学生的学习爱好。三、教学进度表第一至三周完成序言及第一课及第二课教学任务第四至六周完成第三、四课教学任务第七至九周完成第五、六课教学任务第十周复习检测第十一至十三周完成第七八课的教学任务第十四至十五周完成第九课教学第十六周时政复习第十七至十九周复习第二十周期末考试八年级政治教学计划篇三一、指导思想根据学校的教学工作计划要求，以“_”主要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机，以当代教育理念为依据，认真学习新课程标准，适应当代教育发展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全方面落实自主学习方案，切实提升教育教学质量。坚持德育教研，以心理健康教育为关键，充足调动学生学习思想品德的主动性,培养学生学习思想品德的爱好，深入提升学生的思想道德素养。二、基础情况分析1、学生情况本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差，了解能力有待加强，上课时全部有表示的勇气，不过表示不到关键是一个很大的问题。尤其是做题时主观题的回复总是回复不到关键，不过作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更加好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁全部会教。我大致列出基础目标是：使全体同学全部能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;充足调动学生学习思想品德的主动性,培养学生学习思想品德的爱好。2、教材分析第一单元：相亲相爱一家人本单元分为两课内容，分别是爱在屋檐下和我和父母交好友，其中的知识点有：了解家庭关系确实立、当代家庭的关键类型，知道儿女和父母的关系不可选择，抚养和教育儿女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母表现在日常生活的方方面面。这一单元的设置关键教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，应该尽自己所能孝敬父母。学会和父母沟通，正确定识父母对自己的关爱和教育，客服逆反心理，和父母做好友，做相亲相爱的一家人。第二单元：师友结伴同行的内容有：同侪携手共进和老师伴我成长，处于青春期的青少年，最少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，她们需要大量能量，轻易过分兴奋;学习上的任务重，面对剧烈的竞争，她们的心理压力比较大;伴随年纪的增加，她们渴望对外面的社会有的了解，人际关系逐步增多，多种多样的信息也纷至沓来。这就需要青少年学会处理人际关系，好的人际关系能够促进学生知识技能的增加，能够提升心理健康的水平，还能促进个人的成长。本单元就以此为专题，立足学生的关键交往领域-学校的人际交往，比较全方面的分析了中学生人际交往中存在的问题，方便促进学生的心剪发展、情感发展、道德发展和交往意识和能力的提升。第三单元：我们的好友遍天下有两课内容，分别是多元文化“地球村”和网络交往新空间，本单元引领学生从家庭、学校交往扩展到社会交往，伴随对外开放的日益扩大、国际交往的日益频繁、交通和通讯工具的日益优秀，我们的交往对象和就交往空间不停扩大，怎样领会不一样国家、民族丰富多彩的文化，享受健康文明、主动有益的网络交往，成为学生面正确课题。本单元的学习，对于培养学生面向世界，面向未来，开阔视野和友好交往，含有主要意义，并培养学生的历史眼光、时代眼光、世界眼光。第四单元：交往艺术新思维内容比较多，有友好交往礼为先合作竞争求双赢心有她人天地宽和诚信做人到永远，本单元所讲的多种道德，是人的宝贵精神财富，即和大家认识自己、战胜挫折、变得坚强、加强修养亲密相关，又和大家约束自己自觉遵遵法律、主动参加社会生活、做合格的社会主义事业建设者和接班人有着亲密的关系。在学生的社会化过程中，学会和人交往是必不可缺的一项内容，其中形成良好的品德是根本。经过本单元的学习，学生将深入了解和把握怎样懂礼貌、讲礼貌，怎样和人合作、勇于合作，怎样平等候人、心系她人，怎样诚信做人等内容。八年级政治教学计划篇四教学目标:经过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促进本身发展。教会学生和同学、老师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,使用方法。教学内容分析:共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为根本,培养学生的交往能力是教学关键,第一单元以和父母交往作为开篇,有着现实的主要意义。第二单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术,提升交往能力”两课组成,这一单元是要让学生学会和同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中发展,有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享受人身权,财产权,消费者权,有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享受财产权,消费者权”四课组成。教学关键:经过教学使学生学会交往,提升学生的交往能力。教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,老实守信的人。同时要学会利用法律武器保护本身的正当权益。教学难点:对于师生之间,学生和学生之间的矛盾怎样化解。怎样处理父母和儿女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。教学方法:讲授法、讨论法、自学法、练习法。学情分析:本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目标明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。也有部分学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,老师要多专心。老师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生立即进入学习状态。实施目标的方法:1、重视学生自主学习,注意学生的接收性,重视学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、重视学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关心,在学生的互动活动中提升教学的实效性。突出探究式学习,专题探究是每一个单元的灵魂,怎样组织专题探究。3、加强学生的道德实践,讨论社会现实和自我成长的问题,依据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下多个问题:第一、充足了解学生的生活实际,这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、看法的前提。第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的路径。八年级政治教学计划篇五教材分析：新编教材可读性强，教育功效突出，理论联络实际，文体通俗易懂，能够调动学生学习的主动性。调动学生各方面的主动性，突出了思想品德课程的教育功效，经过此次书，期望增强学生法制观念，提升学生认知和践行的能力。教学方法：讲授法、讨论法，自学法等等教学手段：、多媒体、投影仪等教学目标：克服独生儿女身上所带有的过分“自我”，学会同学之间，师生结伴而行，走过美好的青春期，健康成长，顺利迈向初三的中考阶段。提升学生的道德水准，培养学生的竞争和合作意识，增强处理事情的能力，促进本身的发展。掌握一定的法律知识，培养学生学法、懂法、使用方法。学会利用法律武器维护自己的正当权益。教学方法：1、认真钻研教材，研读教学纲领，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课，严格要求学生认真当堂完成作业，立即检测，配合学校的目标教学活动，做好自己的所讲课。2、虚心学习，多听由经验老师的课程，多向同学科的老师学习。3、认真写好教学计划和总结，根据计划实施教学工作。4、主动参与教研活动，提升业务水平。5、平时努力撰写教学论文或教学设计，提升自己的科研能力。6、努力学习专业知识，提升专业素养。平时重视在学习，摄取和政治学科相关的理论知识和新的科技发展信息，渗透到教学当中去，使课堂教学愈加有爱好。实施目标：1、重视学生自主学习，激发和提升学生的体验学习，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展自己。2、重视学生之间的互动合作学习，互动交流中把学生中蕴藏的真知灼见给表示出来，在活动中提升教学的时效性。3、指导好学生的社会实践活动。