陕西省人教版2019-2020学年高中语文必修三第6课琵琶行并序同步练习

陕西省人教版2019-2020学年高中语文必修三第6课琵琶行并序同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分） (2017高三上滕州月考) 下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 棱（ln）角腼腆（din）俎（z）上肉毁家纾（sh）难B . 稽（q）首揩（ki）油话匣（xi）子呱（）呱坠地C . 埋（mi）怨胡诌（zhu）煞（sh）风景趑趄（j）不前D . 诳（kun）语僭（jin）越节（ji） 骨眼擢（zhu）发难数2. （2分） (2019高二上北京期中) 下列句子中横线的词语不属于古今异义的一项是（ ） A . 明日，徐公来，自以为不如。B . 微夫人之力不及此。C . 汉天子我丈人行也。D . 沛公居山东时，贪于财货，好美姬。3. （2分） (2017高二下佛山月考) 下列划线的词语解释错误的一项是（ ）A . 悟已往之不谏谏：进谏B . 项王军壁垓下壁：驻扎C . 遥襟甫畅，逸兴遄飞遄：迅速D . 而后乃今培风培：凭借4. （2分） 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A . 吉祥筚路蓝缕不记其数变幻莫测B . 九霄独当一面对簿公堂改弦更章C . 沉湎可见一斑旁征博引焕然一新D . 发韧面面具到前倨后恭雷厉风行5. （2分） 下列各组词语中，加线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 子路率尔而对曰/鼓瑟希，铿尔B . 尔其无忘乃父之志/乃不知有汉，无论魏晋C . 与可厌之，投诸地而骂/王尝语庄子以好乐，有诸D . 不赂者以赂者丧/能以足音辨人6. （2分） 下列句中加线字解释相同的一项是（ ）A . 常以身翼蔽沛公 则其负大翼也无力B . 夫列子御风而行以疲病之卒御狐疑之众C . 未有知其修者乃重修岳阳楼D . 适百里者，宿舂粮余自齐安舟行适临汝7. （2分） 下列对课文内容的表述不完全正确的一项是（ ）A . 胡适的我的母亲通过写母亲如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾，表现了母亲容忍、温和的性格。B . 鲁迅在雪一文中，先写江南的雪，再写朔方的雪，是运用对比的写法，在贬抑江南的雪的同时，赞美北方的雪俨然如同斗士，在孤独的境遇下奋力的抗争，这正是作者精神的写照。C . 我的第一本书一文出自大家牛汉的手笔，以叙事性散文的形式，围绕人生的第一本书来回忆童年的一段经历，字里行间表现了作者对童年生活的品味和人生意义的思考。D . 黎巴嫩诗人纪伯伦在散文诗浪之歌中采用拟人的写法，把海浪和海岸写成一对恋人，借他们的难舍难分昼夜守护的恋情，来表达作者对祖国的热爱和保卫的决心。8. （2分） 阅读下面的七律，选出赏析错误的一项 （ ）登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百粤文身地，犹自音书滞一方。A . 首联登高望远，景中有情，感物起兴，定下全诗“愁”的感情基调，这愁情像苍茫的海天，像曲折的江流，弥漫全诗。B . 颔联近处着笔，真切细致地写出了夏季风急雨骤的景象。而“芙蓉”“薜荔”这些象征美好人格的事物遭受“乱飐”和“斜侵”，又表现出对作者遭遇政治打击的无限同情。C . 颈联远景含情，由己及人，想到好友们的处境，心驰远方。对仗工整，仰观“岭树”，俯瞰“江流”，全方位表现诗人对好友的挂念，以及望而不得见的惆怅。D . 尾联不仅点出作者与标题中四位刺史的共同处境被贬荒远之地，而且道出了同在荒远，却音书难通的事实，让人倍感心痛，回味绵长。二、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分） 阅读下面的文言文，完成下列各题。居易敏悟绝人，工文章。未冠，谒顾况。况，吴人，恃才，少所推可，见其文，自失曰：“吾谓斯文遂绝，今复得子矣！”贞元中，擢进士，补校书郎。四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷，振除灾沴。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠。宪宗颇采纳。李师道上私钱六百万，为魏征孙赎故第，居易言：“征任宰相，太宗用殿材成其正寝，后嗣不能守，陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。师道人臣，不宜掠美。”帝从之。河东王锷将加平章事，居易以为，“宰相天下具瞻，非有重望显功不可任。按锷诛求百计，所得财号为羡余以献。今若假以名器，四方闻之，皆谓陛下得所献，与宰相。诸节度私计曰：谁不如锷？争裒割生人以求所欲”。后对殿中，论执强鲠，帝未谕，辄进曰：“陛下误矣。”帝变色罢谓李绛曰是子我自拔擢乃敢尔我叵堪此必斥之绛曰:“陛下启言者路，故群臣敢论得失；若黜之，是箝其口，非所以发扬盛德也。”帝悟，待之如初。明年，盗杀武元衡，京都震扰。居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻，以必得为期。宰相嫌其出位，不悦。俄有言：“居易母堕井死，而居易赋新井篇，言浮华，无实行，不可用。”出为州刺史。中书舍人王涯上言不宜治郡，追贬江州司马。既失志，能顺适所遇，托浮屠生死说，若忘形骸者。赞曰：居易在元和、长庆时，与元稹俱有名，最长于诗，它文未能称是也，多至数千篇，唐以来所未有。其自叙言：“关美刺者，谓之讽谕；咏性情者，谓之闲适；触事而发，谓之感伤；其它为杂律。”又讥“世人所爱惟杂律诗，彼所重，我所轻。至讽谕意激而言质，闲适思澹而辞迂，以质合迂，宜人之不爱也”。今视其文，信然。而杜牧谓：“纤艳不逞，非庄士雅人所为。流传人间，子父女母交口教授，淫言媟语入人肌骨不可去。”观居易始以直道奋，在天子前争安危，冀以立功，虽中被斥，晚益不衰。呜呼，居易其贤哉！（节选自新唐书白居易传）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 帝变色罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔/我叵堪/此必斥之B . 帝变色罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔我/叵堪此/必斥之C . 帝变色/罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔我/叵堪/此必斥之D . 帝变色/罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔/我叵堪此/必斥之（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 擢进士，指被选拔为进士。中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者（古代科举殿试及第者），称为进士。B . 古代中国汉族男性年满二十岁要举行冠礼，表示成年。未冠又称弱冠，即不到二十岁。白居易就是在尚未成年时得到了顾况的高度称赞。C . 浮屠，亦作浮图、休屠。古人称佛教徒为浮屠，都是佛陀的异译。后人认为佛陀二字太麻烦，于是简化成了一个字“佛”。D . “赞”是纪传体史书中写在篇末的评论性文字，可用来表达对传主的肯定和赞美。本文篇末的“赞”中称赞白居易为贤者。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 杜牧批评白居易的诗细巧艳丽，不是庄重高雅的人士作的，而且流传人间，影响很坏。白居易则认为自己的诗都含意激切，言辞质朴。B . 白居易除了是成就斐然的诗人外，还是正直的臣子。他多次进谏，而宪宗皇帝也多次接受了他的意见。但是后来还是被当权的大臣们弹劾，仕途不顺，被贬江州。C . 白居易的诗多达数千篇，他按内容将自己的诗分为四类：讽谕诗、闲适诗、感伤诗和杂律诗。而白居易看不上眼的恰是世人钟爱的杂律诗。D . 新唐书认为白居易聪明过人，工于文章，在元和、长庆时的文坛很有名。他最擅长作诗，其它体裁的文章，比他的诗歌要写得差些。（4） 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。今若假以名器，四方闻之，皆谓陛下得所献，与宰相。居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻，以必得为期。三、 诗歌鉴赏 (共8题；共57分)10. （7分） (2019高三下哈尔滨模拟) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 书怀寄刘五杨亿风波名路壮心残，三径荒凉未得还。病起东阳衣带缓，愁多骑省鬓毛斑。五年书命尘西阁 ， 千古移文愧北山。独忆琼林苦霜霰，清尊岁晏强酡颜。【注】杨亿，与刘五当时同官知制诰，其诗歌颇多感慨。沈约任东阳太守时，自叙：“百日数旬，革带常应移孔。”骑省：官署。晋潘岳曾感慨自己在三十二岁时，已鬓发斑白。西阁：知制诰办公的场所。南齐周彦伦隐居北山，后又出山为官。孔稚圭作北山移文表彰真隐士以嘲笑周彦伦这类利用隐居来沽名钓誉的人。琼林：宋御苑名。（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 诗歌首联，既述说自己仕途风雨坎坷，自己的济世壮心也日趋衰退，也暗引“三径就荒”以陶渊明自比，表达了自己的心志。B . “病起”与“愁多”上下句相承，暗引沈约和潘岳诗文典故，陈述自己身体病瘦交加，且因愁多而早衰，表达自己在官府任职之苦。C . “五年书命”与“千年移文”相对照，一今一古，现实的自己为俗务所累，而先贤们却能隐居逍遥，典故引用贴切，暗示当时心境。D . 整首诗歌风格明快，语言直白，诗人胸中块垒，不吐不快，体现了诗人“不通商量，真有气性”的个性，尤其是尾联中“独”字。（2） 诗的最后两句有何含意？请结合诗歌简要分析。 11. （6分） 阅读下面，完成下列各题。秦中吟歌舞（唐）白居易秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风云兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡狱，中有冻死囚！【注】阌（wn）乡，旧县名，白居易有奏阌乡县禁囚状，讲述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。（1） 这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫的名句“_”一脉相承。 （2） 赏析这首诗对比的艺术特色。 12. （8分） 阅读下列这首诗，回答问题。早兴白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成。【注】觉：醒。（1） 白居易，字乐天，号_。 （2） 对本诗分析不恰当的一项是（ ） A . 首联用“晨光”与“开门鼓”交代时间之早。B . 颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。C . 尾联“乡梦不多成”呼应“心空”，点明主旨。D . 本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。（3） 诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析“新脱冬衣体乍轻”一句。 13. （7分） (2019济宁模拟) 阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。 秋日秦 观霜落邗沟积水清，寒星无数傍船明。菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声。湖上方 岳连天芳草晚萋萋，蹀躞花边马不嘶。蜂蝶已归弦管静，犹闻人语画桥西。【注释】邗沟：江苏扬州附近的古运河。蹀躞：小步行走。（1） 下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A . 秦诗前两句通过落霜、清水、寒星等意象，描绘出一幅生动的水上秋夜图。B . 秦诗第二句中的“明”字，写无数寒星倒映水中在船边闪烁，意境幽清明净。C . 方诗第一句写湖边茂盛的芳草连接天际，在傍晚时分呈现出一派凄清景象。D . 两首诗虽然写于不同的季节，但都能抓住景物特点，营造出情景交融的意境。（2） 两首诗的尾句都写到了“人语”，其作用有何异同?试作比较分析。 14. （7分） (2019高三上安徽开学考) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 寻春苏轼正月二十日，与潘、郭二生出郊寻春，忽记去年是日同至女王城作诗，乃和前韵。东风未肯入东门，走马还寻去岁村。人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。江城白酒三杯酽，野老苍颜一笑温。已约年年为此会，故人不用赋招魂。【注】题目为编者所加，原诗仅有诗前小序。此诗作于元丰五年（1082）诗人被贬黄州期间。酽，yn，（汁液）浓；味厚。招魂，即楚辞招魂。传说宋玉因屈原信而见疑、忠而见弃，作招魂讽谏怀王，希望他能悔悟，及时召回屈原。（1） 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A . 开头两句设想“东风”为春之信使，城居的诗人没有感觉到春意，渴望春意的诗人于是主动出郊寻春、旧地重游。B . 颔联宕开一笔，不写寻春所获，而作起议论来，表达感慨，诗意警策。可结合作者同时期写的前赤壁赋来理解。C . “江城”诗中指黄州。味道醇厚的江城白酒、笑意温和的野老，既表明这次春游的欢聚畅饮，也表现了苏轼在黄州的生活状况。D . 最后两句是告慰故人，诗人表明自己在黄州过得很好，并邀请京城的朋友到此相聚，让友人不必为自己返京之事多操心。（2） 颈联表现了诗人什么样的人生态度？请简要分析。 15. （8分） (2018广安模拟) 阅读下面这首唐诗，完成小题。立春杜甫春日春盘细生菜，忽忆两京梅发时。盘出高门行白玉 ， 菜传纤手送青丝。巫峡寒江那对眼，杜陵远客不胜悲。此身未知归定处，呼儿觅纸一题诗。【注】本诗为杜甫困居夔州时所做，当时国家局势仍动荡不安。古代立春有做“春盘”的习俗：取韭菜、春饼等置于盘中作为食品，寓迎新之意。两京：指唐代的京城长安和东都洛阳。行白玉：行，赐予。古代立春前皇帝会向大臣赐春盘。那：“通挪”，移动。（1） 下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ） A . 诗人看着眼前的“春盘”，忽然想起往年长安、洛阳立春时节的美好情景。B . 颔联写诗人想象此时京城里庆祝立春的热闹，突出了眼前客居他乡的冷清。C . 颈联视线又回到现实，诗人看着巫蛱中那滚滚而来的冰冷江水，悲愁满怀。D . “呼儿觅纸一题诗”这一细节，形象地表现了诗人孤独落寞的悲苦处境。E . 整首诗语言朴实，情感真挚，体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格。（2） “杜陵远客不胜悲”，结合全诗，简要分析诗人悲伤的原因。 16. （7分） (2019高三上云南月考) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 山中寡妇杜荀鹤夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。任是深山更深处，也应无计避征徭。【注释】杜荀鹤：字彦之，池州石埭（今安徽石台县）人。他出身寒微，中年始中进士，仍未授官，乃返乡闲居。晚唐著名的现实主义诗人。柘：树木名，叶子可以喂蚕。旋斫：现砍。（1） 下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ） A . 首联抓住“衣衫”“鬓发”等最能揭示人物本质的细节特征，简洁而生动的刻画出寡妇贫困痛苦的形象。B . 颔联“犹”“尚”二字与尾联“任是”“也应”前后呼应，不管百姓如何困苦，横征暴敛依旧无处不在。C . 此诗虚实结合：前三联虚处着笔，具体形象的写出寡妇的不幸遭遇和悲惨生活，尾联谊感慨升华主题。D . 颈联“野菜和根煮”“生柴带叶烧”，采用加倍强调的艺术手法，极力渲染了寡妇难以想象的困苦状况。（2） 此诗抒发了诗人哪些情感？请联系全诗，简要分析。 17. （7分） (2019高三下东莞模拟) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 初发太城留别田父范成大秋苗五月未入土，行人欲行心更苦。路逢田翁有好语，竞说宿来三尺雨。行人虽去亦伸眉，翁皆好住莫相思。流渠汤汤声满野，今年醉饱鸡豚社。【注】诗人题注：西蜀夏旱，未行前数日连得雨，父老云：“今岁又熟矣！”太城：成都。社，古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭礼。（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 第一联写诗人将要远行，与田父离别难舍之情，也突出为秋苗未栽种而忧苦。B . 第四句中的“竞”字，写出田翁们争着告诉诗人昨晚下了一场大雨的喜悦。C . 第五、六句写诗人的高兴及原因：田翁们不必再为收成愁虑，可以安心生活了。D . 全诗以质朴无华的语言，充分表达了诗人对农事和农民生活的深切关心之情。（2） 请赏析最后一联“流渠汤汤声满野，今年醉饱鸡豚社”的精妙之处。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 文言文阅读 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 诗歌鉴赏 (共8题；共57分)10-1、10-2、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、14-1、14-2、15-1、15-2、16-1、16-2、17-1、17-2、