小班数学活动学习4以内的点数教案反思

小班数学活动学习4以内的点数教案反思 关键包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量，引导幼儿专注地倾听口令，快速地按数取物、按物取数，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看学习4以内的点数教案吧。活动目标“1、引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。2、引导幼儿专注地倾听口令，快速地按数取物、按物取数。3、经过活动让幼儿感受计数活动的乐趣。活动关键：引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。活动难点：幼儿能专注地倾听口令，快速地按数取物、按物取数。活动准备：课件、标有“2、3、4”点点的袋子、糖果、标有“2、3、4”数字的筐子、爱心乘车卡 有圆点的 、有“1、2、3、4”的小火车、“1、2、3、4”数字卡、装好的糖果袋活动过程：一、导入“今天兔宝宝们要来我们班做客，让我们来数数今天你来了几位白兔宝宝吧！”1、老师开课件，课件显示出一只、两只、三只、四只兔宝宝，老师边看边念“一只、两只、三只、四只，一共有四只”2、“我也为她们准备了几盘好吃的胡萝卜，让我们一起来数数，看看老师一共为她们准备了几盘。 课件显示一盘、两盘、三盘、四盘 老师和幼儿边看边数念出“ 一盘、两盘、三盘、四盘，一共有四盘”二、老师深入引导幼儿练习4以内的点数，激励幼儿大胆点数，并学会说“一共有”1、兔宝宝们为了感谢我们为她们准备的午餐，也给我们儿童送了三盒礼品(课件显示一盒、两盒、三盒)老师能够跟幼儿一起进行点数。2、我们看看第一个盒子里面有什么？ 第一个盒子跳一下，然后出来两块蛋糕 和幼儿共同进行点数 一块、两块，一共有两块 “原来兔宝宝们给我们送了两块蛋糕” 屏幕显示数字2 。3、那么第二个盒子里面里有什么？我们来看看吧！(课件显示3只大螃蟹)老师和幼儿共同进行点数 一只、两只、三只，一共有三只螃蟹 屏幕上显示数字3。4、还剩最终一个盒子了，我们看看，会有什么呢？ 显示四根棒棒糖 老师共同和幼儿进行点数 一根、两根、三根、四根，一共有四根 屏幕上显示数字4。三、进行操作练习，进行按数取物、按物取数的操作。1、兔母亲开了一个糖果店，需要儿童们帮忙包装糖果，包装时，袋子上有多个圆点，我们就要装上和圆点一样多的糖果。我们来开小火车一个一个告诉兔母亲你的圆点数是几？去拿跟你圆点数一样多的糖果。包装完能够跟旁边的宝宝说说你装了多少糖果。2、现在请你们把糖果放到筐里，筐上面标有数字1234，你手中袋里的珠子是多少就放到对应数字的筐里。请手中珠子数量是2的儿童把袋子举起来让我们看看，请上前把珠子放到2的筐中。3、4一样。3、儿童们真棒，给我帮了很大的忙，我现在请儿童们乘坐小火车去一个地方，给每位幼儿发爱心乘车卡，每张卡上全部有圆点，请儿童认真数数卡上的点数，并依据点数乘上对应的小火车，这里有四个站台，小火车司机要注意喽，一会停车的时候要根据自己卡上圆点的点数停到对应的数字站台。音乐响起，开车，音乐停，停车。检验儿童们停对站台没。4、看看我们每列小火车旁边的桌子上有什么？请儿童掀开布。有一筐糖果，这是我送给儿童们的礼品，请每位儿童拿一袋糖果，并认真数数你的袋子里有几块糖。跟你的好好友说说你有几块糖，请把糖果拿回家跟父亲母亲一起分享。今天你们玩的快乐吗？我很快乐和儿童一起做游戏，我们下次再见吧！活动反思：纲要指出：幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量，并体验到数学的主要和有趣。数学于生活，利用于生活，能感知到事物的数量关系并能手口一致地点数4以内物体的数量，是小班幼儿学习的一个主要目标。本节课我重视从感知入手，结合生活经验，感知4以内的数量，经过游戏使幼儿学习手口一致地点数和按数量匹配对应的实物。