小班数学活动好玩的轮子(感知4以内数量)教案反思

小班数学活动好玩的轮子(感知4以内数量)教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的爱好，体验和同伴共同学习的愉快情绪，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看好玩的轮子(感知4以内数量)教案吧。活动目标：1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的爱好，体验和同伴共同学习的愉快情绪。2、经过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。3、能有序的进行操作，提升动手操作能力的发展。4、培养幼儿对数字的认识能力。5、引导幼儿主动和材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、老师示范教具一套活动过程：一、激发去玩具城的爱好1、 我们儿童喜不喜爱玩玩具？你喜爱玩什么玩具？ 幼儿自由讲述2、 随律动开火车进入活动室二、玩玩具，初步感知4以内的数量1、 幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特征，初步学习点数4以内的数量小结：原来轮子全部会滚动，而且全部不一样。2、 幼儿相互交换第二次玩玩具，感知不一样数量的轮子，巩固对数量的认识3、 送玩具回家，幼儿按点送物三、帮玩具宝宝数轮子1、 玩具宝宝要去参与装轮子大赛，可是她们还不知道自己该装多个轮子，怎么办呢？2、 出示范例，引导幼儿思索这是什么车？它应该装多个轮子？ 依据幼儿讲述示范粘贴一个，其它的请幼儿思索并轻轻告诉老师3、 幼儿操作，老师巡回指导，引导幼儿相互进行验证，合适启发部分能力较弱的幼儿4、 集体验证引导幼儿说一说你帮什么车装了多个轮子？是不是每一个玩具宝宝全部会数自己的轮子了？四、我们也来变一变1、 我们儿童想不想跟着玩具宝宝一起去参与比赛？2、请你们动一动小脑筋，变一变，你想变成什么车去？3、幼儿随音乐出活动室五、延伸1、 在数学区投放对应材料供幼儿巩固2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不一样的玩具车活动反思：此次活动很重视幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉主动的学习，体验数学活动的愉快。在教学过程中让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法，使幼儿学有爱好、学有所获。