《能源资源的开发》课件(人教版必修三)【讲课适用】

第一节能源资源的开发清流一中清流一中 地理组地理组 赖治和赖治和1学校课堂教学目标：教学目标：1、能源分类、能源分类 2、山西煤炭资源有哪些优越的、山西煤炭资源有哪些优越的 开发条件开发条件3、我国怎样加强山西省能源基、我国怎样加强山西省能源基 地建设地建设2学校课堂关注中国能源问题关注中国能源问题3学校课堂能源分类：能源分类：可再生能源：水能、风能、生物能、可再生能源：水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等潮汐能、太阳能等 非可再生能源：煤炭、石油、天然气等非可再生能源：煤炭、石油、天然气等4学校课堂山西省主要煤矿分布山西省主要煤矿分布5学校课堂一、资源开发条件一、资源开发条件煤炭资源丰富，开采条件好煤炭资源丰富，开采条件好市场广阔市场广阔位置适中，交通比较便利位置适中，交通比较便利6学校课堂 就山西省内而言，称就山西省内而言，称其为煤的海洋毫不夸张其为煤的海洋毫不夸张 煤田总面积为煤田总面积为5.5万万平方公里，占全省面积平方公里，占全省面积的五分之二。山西省已的五分之二。山西省已探明的煤炭储量为探明的煤炭储量为2700亿吨，按亿吨，按2002年生产规年生产规模模4.8亿吨计算，可开采亿吨计算，可开采560年。年。7学校课堂u煤炭资源丰富，开采条件好煤炭资源丰富，开采条件好1.1.分布范围广分布范围广(40%)(40%)2.2.煤种齐全煤种齐全(10(10大煤种大煤种)3.3.煤质优良煤质优良(低灰、低硫、低磷、发热量高低灰、低硫、低磷、发热量高)4.4.开采条件好开采条件好(中厚煤层，埋藏浅，适于露天中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采和大规模机械化开采开采和大规模机械化开采)()(含有煤层气含有煤层气)8学校课堂u市场广阔市场广阔 能源消费大国能源消费大国 对能源需求量继续增加对能源需求量继续增加 能源消费以煤炭为主能源消费以煤炭为主9学校课堂u市场广阔市场广阔我国能源消费以我国能源消费以煤炭煤炭为主为主,世界能源消费以世界能源消费以石油石油为主为主思考：我国思考：我国与世界的能源与世界的能源消费结构有哪消费结构有哪些不同？些不同？10学校课堂思考：我国能源消费结思考：我国能源消费结构对山西省煤炭资源开发构对山西省煤炭资源开发有什么意义？有什么意义？我国的能源消费结构是我国的能源消费结构是以煤炭为主以煤炭为主，使山西省，使山西省的煤炭资源具有的煤炭资源具有广阔的市场广阔的市场，必然会，必然会加速加速山西省煤山西省煤炭资源的开发。炭资源的开发。11学校课堂u位置适中，交通比较便利位置适中，交通比较便利 邻近主要工业中心和大城市，邻近主要工业中心和大城市，输煤、输电距离较近输煤、输电距离较近 有众多铁路线通过，交通比较有众多铁路线通过，交通比较 便利便利12学校课堂哈尔滨哈尔滨大连大连京京哈哈线线北京北京上海上海九龙九龙广州广州京京沪沪线线包头包头包包兰兰线线成都成都宝鸡宝鸡昆明昆明宝宝成成线线兰州兰州乌鲁木齐乌鲁木齐焦作焦作柳州柳州连云港连云港成成昆昆线线贵阳贵阳株洲株洲京京九九线线京京广广线线焦焦柳柳线线线线陇陇海海兰新线兰新线京 包 线京 包 线沪杭线沪杭线浙浙 赣赣 线线杭州杭州湘湘黔黔线线贵昆贵昆线线长长江江格尔木格尔木吐鲁番吐鲁番库尔勒库尔勒喀什喀什拉萨拉萨13学校课堂 4 3 514学校课堂我国能源供求面临的五大挑战我国能源供求面临的五大挑战挑战之一：人均资源量少挑战之一：人均资源量少挑战之二：人均能源消费量低挑战之二：人均能源消费量低挑战之三：单位产值的能耗高挑战之三：单位产值的能耗高挑战之四：以煤为主的能源消费结构挑战之四：以煤为主的能源消费结构挑战之五：能源安全受到威胁挑战之五：能源安全受到威胁我国人口基数大我国人口基数大我国能源利用效我国能源利用效率低、能源利用率低、能源利用对环境污染严重对环境污染严重如何保障能源安全如何保障能源安全15学校课堂二、能源基地建设二、能源基地建设扩大煤炭开采量扩大煤炭开采量提高晋煤外运能力提高晋煤外运能力加强煤炭的加工转换加强煤炭的加工转换16学校课堂u扩大煤炭开采量扩大煤炭开采量 扩大开采规模扩大开采规模 增加产量增加产量17学校课堂大同大同河东河东平朔平朔西山西山沁水沁水霍西霍西 扩大开采规模扩大开采规模18学校课堂 增加产量增加产量19学校课堂提高晋煤外运能力提高晋煤外运能力（1）黄河在山西段位于）黄河在山西段位于黄土高原，多峡谷瀑布黄土高原，多峡谷瀑布不利于航运；不利于航运；（2）黄河水量不大，季）黄河水量不大，季节变化大，发展内河运节变化大，发展内河运输比较困难。输比较困难。为主为主为辅为辅航空航空管道管道水运水运铁路铁路公路公路OUTOUTOUT运量大运量大成本低成本低山西能否发展山西能否发展黄河水运？黄河水运？山山西西陕陕西西20学校课堂u提高晋煤外运能力提高晋煤外运能力逐步形成以逐步形成以铁路运输铁路运输为主、为主、公路运输公路运输为辅为辅的煤炭外运路网体系的煤炭外运路网体系21学校课堂秦秦皇皇岛岛港港口口22学校课堂u加强煤炭的加工转换加强煤炭的加工转换建设坑口电站，变输出煤为输出电力建设坑口电站，变输出煤为输出电力发展炼焦业，向外输出焦炭发展炼焦业，向外输出焦炭23学校课堂活动：活动：山西省是输煤好还是输电好？山西省是输煤好还是输电好？经济效益经济效益环境效益环境效益运输成本运输成本资源消耗资源消耗24学校课堂输煤输煤输电输电经济效益经济效益环境效益环境效益运输成本运输成本资源消耗资源消耗优劣劣优优劣优劣两种方式各有利弊，故两种方式长期并存。两种方式各有利弊，故两种方式长期并存。25学校课堂活动活动资料1：的冲击资料2：的竞争资料3：的调整资料4：自身成本的上升“西气东输西气东输”“西电东送西电东送”黄河梯黄河梯级开发、三峡工程级开发、三峡工程核电站开发核电站开发天然气天然气水电水电能源结构能源结构26学校课堂三、加强能源的综合利用三、加强能源的综合利用27学校课堂单一结构单一结构多元结构多元结构28学校课堂原料工业超过采掘工业占主体地位原料工业超过采掘工业占主体地位山西省工业增加值结构山西省工业增加值结构29学校课堂思考：思考：思考山西省构筑三条产业链依赖哪些资源条件思考山西省构筑三条产业链依赖哪些资源条件?山西省输出产品是什么有变化山西省输出产品是什么有变化?这种变化是否有利于提这种变化是否有利于提高经济效益高经济效益?铁、铝、煤、水铁、铝、煤、水煤炭煤炭 煤工业制成品煤工业制成品产品附加值提高，利于提高经济效益产品附加值提高，利于提高经济效益30学校课堂31学校课堂四、环境的保护与治理四、环境的保护与治理提高煤的利用技术提高煤的利用技术调整产业结构调整产业结构“三废三废”的治理的治理32学校课堂环境的保护与治理环境的保护与治理1.提高煤的利用技术提高煤的利用技术 推动清洁能源产业的发展推动清洁能源产业的发展2.调整产业结构调整产业结构产品向深加工、高附加值方向产品向深加工、高附加值方向发展发展重工业重工业33学校课堂3.三废的治理三废的治理煤矸石煤矸石发电、供热和充填露天矿坑发电、供热和充填露天矿坑及塌陷区及塌陷区煤泥煤泥干燥再利用干燥再利用固体废弃物固体废弃物废气废气做好消烟除尘工作做好消烟除尘工作营造防风林带营造防风林带废水：废水：沉淀净化沉淀净化34学校课堂知识结构知识结构能源资源的开发能源资源的开发资源开发的条件资源开发的条件能源基地建设能源基地建设环境的保护和治理环境的保护和治理煤炭资源丰富，开采条件好煤炭资源丰富，开采条件好市场广阔市场广阔位置适中，交通比较便利位置适中，交通比较便利扩大煤炭开采量扩大煤炭开采量提高晋煤外运能力提高晋煤外运能力加强煤炭的加工转换加强煤炭的加工转换提高煤的利用技术提高煤的利用技术调整产业结构调整产业结构“三废三废”的处理的处理能源的综合利用能源的综合利用35学校课堂练习一下吧！练习一下吧！1.下列能源中，属非可再生能源的是（下列能源中，属非可再生能源的是（）A.风能风能B.生物能生物能C.天然气天然气D.太阳能太阳能2.山西省煤炭资源的特点是（）山西省煤炭资源的特点是（）A.煤种齐全，以褐煤为主煤种齐全，以褐煤为主B.大同煤矿是优质主焦煤基地大同煤矿是优质主焦煤基地C.煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采D.分布范围广，全省有一半土地下面有煤田分分布范围广，全省有一半土地下面有煤田分布布C CC C36学校课堂练习一下吧！练习一下吧！3.改革开放初期，山西省经济的核心（）改革开放初期，山西省经济的核心（）A.原料工业原料工业B.加工工业加工工业 C.采煤业采煤业 D.冶金业冶金业4.围绕能源开发围绕能源开发,山西省构建的产业链是（）山西省构建的产业链是（）煤煤-电电-铝煤铝煤-焦焦-化煤化煤-气气-液煤液煤-铁铁-钢钢 煤煤-电电-钢钢 A.B.C.D.C CC C37学校课堂38学校课堂