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社会心理学的定义及研究对象（一）已完成成绩：1【单选题】个体的社会心理和社会行为包括（）个人在社会当中社会认知的过程，人的社会态度三个方面窗体顶端 A、个体与群体的关系 B、群体的社会化 C、个体的成长 D、个体的社会化我的答案：D得分：20.0分窗体底端2【单选题】社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和（）窗体顶端 A、应用社会心理学 B、特定群体的心理行为 C、社会组织的心理行为 D、社会心理认知我的答案：A得分：20.0分窗体底端3【单选题】从宏观角度看，影响一个人社会化的因素是（）。窗体顶端 A、社会组织结构 B、社会政治制度 C、社会教育理念 D、社会文化环境我的答案：D得分：20.0分窗体底端4【判断题】性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范。（）我的答案：得分：20.0分5【判断题】社会化的过程是一个一生的过程我的答案：得分：20.0分社会心理学的定义及研究对象（二）已完成成绩：1【单选题】人际交往心理和行为不包括（）窗体顶端 A、人际关系 B、人际沟通 C、利他与侵犯行为 D、角色扮演我的答案：D得分：20.0分窗体底端2【单选题】以下哪个不是在研究社会态度（）窗体顶端 A、态度的构成成分 B、心理状态 C、态度改变的过程 D、怎么样让人去改变态度我的答案：B得分：20.0分窗体底端3【单选题】影响社会认知的因素有认知者的因素、认知对象的因素和（）窗体顶端 A、认知环境的因素 B、认知条件 C、认知方式 D、认知内容我的答案：B得分：20.0分窗体底端4【判断题】广告对人的影响其实就是一个态度改变的过程。（）我的答案：得分：20.0分5【判断题】个体因素会影响我们的认知准确度，造成认知偏差。我的答案：得分：20.0分社会心理学的研究方法（一）已完成成绩：1【单选题】心理学研究通常是解释（）之间的关系。窗体顶端 A、自变量 B、因变量 C、无关变量 D、变量我的答案：D得分：20.0分窗体底端2【单选题】研究某一种社会心理和社会行为发生规律最重要是要寻找它（）窗体顶端 A、产生原因 B、表现形式 C、造成后果 D、形成过程我的答案：A得分：20.0分窗体底端3【判断题】心理学研究的是一种看不见摸不着的东西，我们通常通过某人的外在行为去推测他的心理我的答案：得分：20.0分4【判断题】方法论是研究社会心理学的最高的或者是原则性的指导思想。我的答案：得分：20.0分5【判断题】随着自变量的变化而出现变化的变量叫做因变量。（）我的答案：得分：20.0分社会心理学的研究方法（二）已完成成绩：1【单选题】（）使心理学成为一门带有很强的自然科学色彩的学科窗体顶端 A、心理物理学的创立 B、心理实验室的创立 C、自然科学的发展 D、化学的发展我的答案：B得分：20.0分窗体底端2【单选题】心理学实验法分为两种，一种是实验室实验，一种是（）。窗体顶端 A、情景实验 B、外部环境试验 C、现场实验 D、仪器实验我的答案：C得分：20.0分窗体底端3【单选题】不管是现场试验还是实验室实验，他们最本质的都是（）窗体顶端 A、采用实验的方法 B、为某种目的控制一定的条件 C、人的参与 D、有实验目的我的答案：B得分：20.0分窗体底端4【判断题】阿西的实验证明所有的人都会屈服于群体压力我的答案：得分：20.0分5【判断题】古代心理学思想主要是一些名家的言论或者思想对人类心理的理解。我的答案：得分：20.0分社会心理学的研究方法（三）已完成成绩：1【单选题】米格拉姆的服从实验为什么会遭到社会的批判？窗体顶端 A、抄袭剽窃 B、不尊重被试 C、违背伦理 D、触犯法律我的答案：B得分：20.0分窗体底端2【单选题】我们想要了解历代皇帝和大臣人际互动的特点，一般选择什么研究方法？窗体顶端 A、实验法 B、访谈 C、档案研究法 D、参与观察法我的答案：C得分：20.0分窗体底端3【单选题】研究社会心理什么研究方法更好窗体顶端 A、观察法 B、档案研究法 C、调查法 D、多元化研究我的答案：D得分：20.0分窗体底端4【单选题】心理学的具体研究方法有观察法、实验法法、访谈法和（）。窗体顶端 A、档案研究法 B、资料分析法 C、历史研究法 D、文献法我的答案：A得分：20.0分窗体底端5【判断题】观察法我们都是以旁观者的身份进行观察分析。我的答案：得分：25.0分社会心理学的形成历史：社会心理学的孕育时期已完成成绩：1【单选题】与社会心理学孕育时期相对应的是（）阶段窗体顶端 A、社会经验论阶段 B、社会分析学阶段 C、社会哲学阶段 D、社会实证阶段我的答案：C得分：20.0分窗体底端2【单选题】霍布斯认为人和人之间的关系就是狼和狼之间的关系。要想更好的活下去，就应该（）窗体顶端 A、订立契约 B、建立国家 C、杀戮 D、感化我的答案：A得分：20.0分窗体底端3【单选题】爱弥儿的作者是（）。窗体顶端 A、裴斯泰洛奇 B、洛克 C、杜威 D、卢梭我的答案：D得分：20.0分窗体底端4【判断题】亚里士多德倡导性善论。我的答案：得分：20.0分5【判断题】马基雅维里认为一个好的君主，既要勇猛无比有力量，还要狡猾无比像个狐狸一样。我的答案：得分：20.0分社会心理学的形成历史：社会心理学的形成时期已完成成绩：1【单选题】在社会心理学正式出现之前，人们更多地是用一种（）方式来对社会心理现象做研究窗体顶端 A、实证分析 B、哲学思辨 C、经验性描述 D、实验我的答案：C得分：20.0分窗体底端2【单选题】民族心理学与语言学这一杂志是由（）和斯坦达尔一起创办的。窗体顶端 A、斯金纳 B、文森特 C、莫尔 D、拉察鲁斯我的答案：D得分：20.0分窗体底端3【判断题】麦独孤认为人的社会行为后面隐藏的动因是本能我的答案：得分：20.0分4【判断题】迪尔凯姆认为可以把社会的整体意识还原为个体意识的相加我的答案：得分：20.0分5【判断题】德国的民族心理学、法国的群众心理学、英国的本能心理学、工业心理学和中国古典心理学都是形成社会心理学的直接来源。我的答案：得分：20.0分社会心理学的形成历史：社会心理学的确立时期已完成成绩：1【单选题】1924年奥尔波特出版了一本具有标志性著作的书是（）窗体顶端 A、社会学 B、心理学 C、社会心理学 D、心理物理学我的答案：C得分：20.0分窗体底端2【单选题】标志社会心理学产生的两本社会心理学的书是的作者分别是麦克杜格尔和（）窗体顶端 A、弗洛伊德 B、迪尔凯姆 C、阿德勒 D、罗斯我的答案：D得分：20.0分窗体底端3【单选题】心理学的范式是研究个体，主流研究方法是（）窗体顶端 A、实验 B、观察 C、调查 D、档案分析我的答案：A得分：20.0分窗体底端4【判断题】米德是从社会微观的角度去理解社会心理学。我的答案：得分：20.0分5【判断题】奥尔波特认为研究心理学应当研究群体。我的答案：得分：20.0分近80年来社会心理学的发展已完成成绩：1【单选题】中国社会心理学的研究主要是（）和在一些领域尝试做一些研究这两方面。窗体顶端 A、引入西方的研究 B、引入苏联的研究 C、学习中国传统 D、自己实验我的答案：A得分：20.0分窗体底端2【单选题】结合着二战来研究说服和态度的转变的社会心理学家是（）窗体顶端 A、乔治米德 B、霍妮 C、罗斯 D、霍夫兰德我的答案：D得分：20.0分窗体底端3【判断题】过分注重实验室研究是社会心理学20世纪70年代出现危机的原因之一我的答案：得分：20.0分4【判断题】苏联的社会心理学研究比较注重实验我的答案：得分：20.0分5【判断题】西方社会心理学注重实验研究。我的答案：得分：20.0分社会心理学的理论：精神分析理论（一）已完成成绩：1【单选题】符号互动理论是（）提出来的。窗体顶端 A、乔治米德 B、霍妮 C、阿德勒 D、班杜拉我的答案：A得分：20.0分窗体底端2【单选题】经典精神分析对社会心理学的影响主要集中在人格发展、集体心理学和（）三个方面。窗体顶端 A、认知 B、环境 C、文明 D、潜意思我的答案：C得分：20.0分窗体底端3【单选题】意识和无意识的学说是弗洛伊德（）提出的理论窗体顶端 A、成熟时期 B、中期 C、后期 D、早期我的答案：D得分：20.0分窗体底端4【判断题】精神分析当中的社会文化学派是弗洛伊德本人的精神分析理论我的答案：得分：20.0分5【判断题】弗洛伊德是一位可以被称为大师的社会心理学家我的答案：得分：20.0分社会心理学的理论：精神分析理论（二）已完成成绩：1【单选题】自我的作用是（）窗体顶端 A、阻止本我发泄 B、引导按照社会允许的方式发泄 C、代替本我发泄 D、引导本我做社会不允许的事我的答案：B得分：20.0分窗体底端2【单选题】弗洛伊德在晚期的时候提出了（）窗体顶端 A、精神分析学说 B、意识与无意识 C、本能论 D、人格结构学说我的答案：D得分：20.0分窗体底端3【单选题】弗洛伊德认为人格当中它最核心的那个部分是（）窗体顶端 A、自我 B、超我 C、本我 D、本能我的答案：C得分：20.0分窗体底端4【判断题】自我扮演的是调节本我和超我的冲突的角色。我的答案：得分：20.0分5【判断题】弗洛伊德认为人格结构发展的第五个阶段是性器期阶段我的答案：得分：20.0分社会心理学的理论：精神分析理论（三）已完成成绩：1【单选题】自卑与超越是（）的著作。窗体顶端 A、弗洛伊德 B、阿德勒 C、弗洛姆 D、霍妮我的答案：B得分：20.0分窗体底端2【单选题】社会批判理论是（）的理论窗体顶端 A、弗洛伊德 B、迪尔凯姆 C、马克思韦伯 D、弗洛姆我的答案：B得分：20.0分窗体底端3【单选题】社会文化学派强调（）对人格发展的作用窗体顶端 A、社会环境 B、社会群体 C、本能 D、社会文化我的答案：D得分：20.0分窗体底端4【判断题】霍妮认为孩子跟父母的关系是一种社会关系我的答案：得分：20.0分5【判断题】阿德勒认为有社会兴趣的生活风格是种健康的生活风格我的答案：得分：20.0分社会心理学的理论：符号互动理论已完成成绩：1【单选题】符号互动论是（）的观点窗体顶端 A、皮尔士 B、威廉詹姆斯 C、班杜拉 D、米德我的答案：D得分：20.0分窗体底端2【单选题】符号互动是来自于（）取向的社会心理学的研究窗体顶端 A、物理学 B、生物学 C、社会学 D、心理学我的答案：C得分：20.0分窗体底端3【单选题】心灵自我与社会是（）的著作窗体顶端 A、库利 B、皮尔士 C、弗洛姆 D、米德我的答案：D得分：20.0分窗体底端4【单选题】米德的思想受到进化论和（）的影响窗体顶端 A、浪漫主义 B、实用主义 C、行为主义 D、后现代主义我的答案：C得分：20.0分窗体底端5【判断题】米德的研究是微观社会学我的答案：得分：20.0分社会心理学的理论：社会学习理论、社会认知理论已完成成绩：1【单选题】斯金纳强调用（）做研究窗体顶端 A、经典的条件反射 B、固定条件反射 C、生物条件反射 D、操作性条件反射我的答案：D得分：20.0分窗体底端2【单选题】行为主义的创始人是（）窗体顶端 A、斯金纳 B、华生 C、赫尔 D、多拉德我的答案：B得分：20.0分窗体底端3【判断题】班杜拉的研究只谈行为，不谈人的内在认知的。我的答案：得分：20.0分4【判断题】斯金纳只要强化程序得当所有的行为都能够被塑造出来。我的答案：得分：20.0分5【判断题】社会认知理论来源于格式塔学派我的答案：得分：20.0分人类生物学与社会化已完成成绩：1【单选题】一个人获得自己的（）和学会参与社会和群体的方法的社会互动过程称为社会化。窗体顶端 A、行为模式 B、认知模式 C、人格 D、社会意识我的答案：C得分：20.0分窗体底端2【单选题】认为人不是社会行动物而是群居动物的学者是（）。窗体顶端 A、瓦根舍因 B、华生 C、阿德勒 D、赫胥黎我的答案：D得分：20.0分窗体底端3【判断题】与他人相处的方法自己摸索就可以知道我的答案：得分：20.0分4【判断题】人生来就具有情感性和社会性我的答案：得分：20.0分5【判断题】从降生以后由一个生物性的人加入到社会中他是需要一个过程的我的答案：得分：20.0分婴幼儿的社会化已完成成绩：1【单选题】婴儿与大人最直接的接触是 ()窗体顶端 A、抚摸 B、拥抱 C、亲吻 D、喂养我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【单选题】人的悲伤同情悲伤等情绪的发展是 ()窗体顶端 A、固定的顺序 B、随意 C、递进 D、都不是我的答案：A得分：33.3分窗体底端3【判断题】社会化是要儿童时期完成的过程（）。我的答案：得分：33.3分人格发展理论（一）已完成成绩：1【单选题】“镜中我”理论认为“我”的发展要经历（）个阶段窗体顶端 A、二 B、三 C、四 D、五我的答案：B得分：20.0分窗体底端2【单选题】角色借用论的代表人物是（）。窗体顶端 A、查尔斯库利 B、弗洛伊德 C、乔治米德 D、赫胥黎我的答案：C得分：20.0分窗体底端3【单选题】人格包括几个方面窗体顶端 A、一个 B、两个 C、三个 D、四个我的答案：C得分：20.0分窗体底端4【判断题】现代社会人的依赖期变得比以前更长我的答案：得分：20.0分5【判断题】社会心理学家倾向于认为人格是社会和自我力量的产物。（）我的答案：得分：20.0分人格发展理论（二）已完成成绩：1【单选题】视频中提到的弗兰克是窗体顶端 A、社会学者 B、心理学家 C、显学学者 D、以上都不是我的答案：B得分：20.0分窗体底端2【单选题】艾里克逊认为心理发展第三阶段是窗体顶端 A、勤奋和自卑期 B、主动与内疚 C、自主与怀疑期 D、认同与角色混淆期我的答案：B得分：20.0分窗体底端3【判断题】本我更多的是种角色上的一种要求我的答案：得分：20.0分4【判断题】弗洛伊德认为人的潜意识得到释放幸福感就会增加。（）我的答案：得分：20.0分5【判断题】弗洛伊德更注重的是人的意识到的自我的发展我的答案：得分：20.0分养育孩子的方式、社会化的主体已完成成绩：1【单选题】强调责任和权利的平衡的教养方式是（）窗体顶端 A、专制型 B、权威型 C、放任型 D、放纵行我的答案：B得分：20.0分窗体底端2【单选题】强调父母权威、强调孩子对父母的绝对服从的养育方式是（）。窗体顶端 A、专制型 B、权威型 C、严厉型 D、放纵型我的答案：A得分：20.0分窗体底端3【单选题】在对人格的后天影响因素中，群体的影响占到影响因素的（）。窗体顶端 A、10%-20% B、20%-30% C、30%-40% D、40%-50%我的答案：D得分：20.0分窗体底端4【判断题】服从权威是学校的一种隐性教育我的答案：得分：20.0分5【判断题】社会化从学校开始我的答案：得分：20.0分生命历程中的社会化、再社会化已完成成绩：1【单选题】意义感的丧失是（）危机一个重要标准窗体顶端 A、青年 B、成年 C、中年 D、老年我的答案：C得分：20.0分窗体底端2【单选题】青春期人更多地受()的影响窗体顶端 A、父母 B、老师 C、异性 D、同伴我的答案：D得分：20.0分窗体底端3【判断题】青春期只在现代社会存在，传统社会并没有青春期这一说。（）我的答案：得分：20.0分4【判断题】成年期没有社会化的必要我的答案：得分：20.0分5【判断题】社会化是一个终生的过程我的答案：得分：20.0分社会角色概述（一）已完成成绩：1【单选题】按角色存在形态的不同可以把角色分为理想角色、领悟角色和（）窗体顶端 A、实践角色 B、现实角色 C、践行角色 D、认知角色我的答案：A得分：20.0分窗体底端2【单选题】把戏剧演出中的角色概念拿到社会生活中的是（）。窗体顶端 A、卢梭 B、雨果 C、乔治米德 D、莎士比亚我的答案：D得分：20.0分窗体底端3【单选题】角色是由一定的社会地位跟身份所决定的符合一定社会期待的（）窗体顶端 A、实验模式 B、结构模式 C、理论模式 D、行为模式我的答案：D得分：20.0分窗体底端4【判断题】理想角色是社会观念的东西，而领悟角色是个人观念的东西我的答案：得分：20.0分5【判断题】实践角色是一种观念形态的东西我的答案：得分：20.0分社会角色概述（二）已完成成绩：1【单选题】根据角色扮演者他最终要达到的意图表现性的角色和（）窗体顶端 A、成功者角色 B、领悟性角色 C、理想性角色 D、功利性角色我的答案：D得分：20.0分窗体底端2【单选题】按角色和角色之间的权利和地位可以将角色分为受支配角色和（）窗体顶端 A、权威角色 B、领导角色 C、支配角色 D、高地位角色我的答案：C得分：20.0分窗体底端3【单选题】角色扮演者扮演角色是为了获得心理上的满足，这属于（）。窗体顶端 A、表现性角色 B、功利性角色 C、自致角色 D、理想角色我的答案：D得分：20.0分窗体底端4【单选题】根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和（）窗体顶端 A、练习角色 B、后天角色 C、习得角色 D、自致角色我的答案：D得分：20.0分窗体底端5【判断题】朋友角色是一种规定性角色我的答案：得分：20.0分角色理论、角色的行为模式已完成成绩：1【单选题】结构角色论和过程角色论两者是（）关系窗体顶端 A、矛盾 B、互补 C、对立 D、因果我的答案：B得分：20.0分窗体底端2【单选题】角色理论它是一种试图从()维度切入解释人的社会心理跟社会行为窗体顶端 A、社会角色 B、个体角色 C、群体 D、行为模式我的答案：A得分：20.0分窗体底端3【判断题】为了解决角色冲突可以讲若干很接近的角色合并为一个角色，这个过程称为角色规范我的答案：得分：20.0分4【判断题】日常生活中的自我表演是米德的作品我的答案：得分：20.0分5【判断题】人的心灵他是一种使用符号的一种能力我的答案：得分：20.0分性别角色差异已完成成绩：1【单选题】“解剖决定命运”这是（）的观点窗体顶端 A、科尔伯格 B、林顿 C、冯特 D、弗洛伊德我的答案：D得分：20.0分窗体底端2【单选题】文化人类学认为性别差异取决于（）窗体顶端 A、生理结构 B、社会文化 C、社会环境 D、群体影响我的答案：B得分：20.0分窗体底端3【单选题】男女除了个性跟行为方面的差异之外，还有重要的一个方面是（）窗体顶端 A、体力 B、智力 C、情商 D、速商我的答案：B得分：20.0分窗体底端4【判断题】男性知觉速度优于女性我的答案：得分：20.0分5【判断题】玛格丽特米德认为后天环境因素对男女差异影响更大。我的答案：得分：20.0分自我意识的一般内涵（一）已完成成绩：1【单选题】自我意识分为三种成分，分别为自我认知、自我情感和（）窗体顶端 A、自我态度 B、自我领悟 C、自我理想 D、自我意象我的答案：D得分：20.0分窗体底端2【单选题】詹姆斯认为人一旦可以把自己当做一个客体，那么自我就可以分为（）自我和客体自我窗体顶端 A、本体 B、本真 C、主体 D、真实我的答案：C得分：20.0分窗体底端3【判断题】意识是人类所特有的一种高级的、复杂的、有组织的反应活动。（）我的答案：得分：20.0分4【判断题】自我意识在社会互动中形成和发展。我的答案：得分：20.0分5【判断题】米德认为客我制约主我我的答案：得分：20.0分自我意识的一般内涵（二）已完成成绩：1【单选题】自我意识概念首次出现在詹姆斯（）这本书里窗体顶端 A、心理学原理 B、自我 C、20世纪80年代以来西方社会心理学新进展 D、社会心理学概论我的答案：A得分：20.0分窗体底端2【单选题】我们某些自我方面视为他人不可获得的隐秘（）的内容窗体顶端 A、现实意识 B、理想意识 C、私我意识 D、公我意识我的答案：C得分：20.0分窗体底端3【单选题】自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和（）的功能窗体顶端 A、解释个体行为 B、预测个体行为 C、引导个体行为 D、决定个体期待我的答案：D得分：20.0分窗体底端4【单选题】某些自我的方面是他人不可获知的隐秘，我们将这种意识称为（）窗体顶端 A、公我意识 B、隐私意识 C、私我意识 D、隐秘自我我的答案：C得分：20.0分窗体底端5【判断题】个体有相似的经验但是他们对此往往有不同的解释，这是因为个体之间的自我概念不同。（）我的答案：得分：20.0分自我意识的产生与发展已完成成绩：1【单选题】镜中我的概念是由（）提出的窗体顶端 A、詹姆斯 B、罗杰斯 C、皮尔士 D、库利我的答案：D得分：20.0分窗体底端2【单选题】过家家是属于自我意识发展的（）。窗体顶端 A、准备阶段 B、游戏阶段 C、博弈阶段 D、成熟阶段我的答案：B得分：20.0分窗体底端3【单选题】自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出这个他人是指个体所属的（）窗体顶端 A、社会环境 B、人际圈子 C、社会群体 D、工作场所我的答案：C得分：20.0分窗体底端4【单选题】自我意识的发生有（）个标志窗体顶端 A、二 B、三 C、四 D、五我的答案：B得分：20.0分窗体底端5【判断题】自我概念形成和发展的核心机制是在其认知能力不断提高的同时存在着与他人的相互作用.我的答案：得分：20.0分自我过程（一）已完成成绩：1【单选题】社会比较过程理论是（）提出的窗体顶端 A、詹姆斯 B、弗洛姆 C、霍妮 D、费斯汀格我的答案：D得分：20.0分窗体底端2【单选题】社会比较呈现（）个阶段性变化。窗体顶端 A、三 B、四 C、五 D、六我的答案：B得分：20.0分窗体底端3【单选题】个体对自己自身状况进行肯定的或者否定的判断叫做（）窗体顶端 A、自我认知 B、自我选择 C、自我评价 D、自我形成我的答案：C得分：20.0分窗体底端4【判断题】一个人的自尊会决定其自我评价。我的答案：得分：20.0分5【判断题】自我意识是生来就有的我的答案：得分：20.0分自我过程（二）已完成成绩：1【单选题】强调个体对积极的合乎期望的好的结果的作用,缩小对消极的不合理期望的坏结果的责任是（）归因。窗体顶端 A、自我防御性 B、非理性的 C、逻辑性 D、选择性我的答案：A得分：20.0分窗体底端2【单选题】自我过程有()种窗体顶端 A、二 B、三 C、五 D、六我的答案：D得分：20.0分窗体底端3【单选题】考试作弊的人强调环境的压力而开始没有作弊的人强调自己的道德水平，这就是一种（）归因窗体顶端 A、逻辑式 B、理性 C、防御式 D、个人我的答案：C得分：20.0分窗体底端4【判断题】日常生活中我们人为获得有关自己的准确信息通常是通过向上活同类相比而实现的我的答案：得分：20.0分5【判断题】贬低那些比自己强的人是一种防御机制。我的答案：得分：20.0分“实体自我”与“建构自我”已完成成绩：1【单选题】认为人有各种各样的潜能，并且有利用这些潜能来实现自我的倾向属于（）理论的观点窗体顶端 A、人本主义 B、建构主义 C、认知主义 D、学习主义我的答案：A得分：25.0分窗体底端2【单选题】詹姆斯的自我理论明显带有（）的特征。窗体顶端 A、行为主义 B、实证主义 C、后现代主义 D、本质主义我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【判断题】特质是一种实在的具有决定意义的神经心理结构。我的答案：得分：25.0分4【判断题】人本主义认为人具有自我意识,具有各种各样的潜能,有自我选择的能力,但是不会利用这样一个潜能来自我实现。我的答案：得分：25.0分社会认知概述、社会认知的基本范围已完成成绩：1【单选题】人们对他人的认知更多的是通过交往实现的，因此（）是实现性格认知的基本条件窗体顶端 A、群居 B、认真交往 C、人际关系 D、社会环境我的答案：B得分：20.0分窗体底端2【单选题】社会认知具有选择性、防御性、互动性和（）窗体顶端 A、利己性 B、自我性 C、完形性 D、机构性我的答案：C得分：20.0分窗体底端3【判断题】从广义上看，社会认知也包括对自我的认知我的答案：得分：20.0分4【判断题】图式是描述人的认知结果的心理概念我的答案：得分：20.0分5【判断题】完形性属于格式塔心理学里面一个概念我的答案：得分：20.0分影响社会认知的因素已完成成绩：1【单选题】高度紧张的氛围下会影响人们的认知判断，这是（）对社会认知的影响。窗体顶端 A、环境 B、分为 C、情绪 D、状态我的答案：C得分：20.0分窗体底端2【单选题】自己希望得到某种东西进而觉得别人也希望得到，这是（）效应窗体顶端 A、首因 B、近因 C、光环 D、投射我的答案：D得分：20.0分窗体底端3【单选题】猎人打鹿却打成了人可能是（）造成了认知错误。窗体顶端 A、过去的经验 B、期望 C、心理定型 D、认知偏差我的答案：B得分：20.0分窗体底端4【判断题】投射效应就是用别人的品质,别人的价值观,别人的愿望推论到自己身上去我的答案：得分：20.0分5【判断题】我们对于某一类人的相对稳定的看法就是心理定型。（）我的答案：得分：20.0分印象的形成、社会认知的归因理论已完成成绩：1【单选题】玛丽对特定的小丑笑，对其它小丑不笑这是资料信息的（）。窗体顶端 A、一致性 B、一贯性 C、区别性 D、特殊性我的答案：C得分：20.0分窗体底端2【单选题】社会心理学认为印象的形成有两个方面分别是印象形成的原则和（）。窗体顶端 A、印象形成的方式 B、印象形成的过程 C、印象形成的条件 D、印象形成的模式我的答案：D得分：20.0分窗体底端3【判断题】归因的规则有全人类的共同性。（）我的答案：得分：20.0分4【判断题】在认知对象时我们对一个人有多方面的了解，然后然后做一个平均得到一个量，叫做平均模式我的答案：得分：20.0分5【判断题】一个人对于自己做出做出成功的行为比较容易做内在归因我的答案：得分：20.0分社会态度的概念已完成成绩：1【单选题】态度由认知、情感和（）三种要素构成窗体顶端 A、行为 B、理念 C、观点 D、意向我的答案：D得分：20.0分窗体底端2【单选题】态度是个体对其自身所处的社会环境所持有的具有一定结构的（）的内在心理状态窗体顶端 A、特定的 B、长久的 C、稳定的 D、即时的我的答案：C得分：20.0分窗体底端3【判断题】态度虽然是人的一种内在的心理状态，但是我们可以直接观察到它我的答案：得分：20.0分4【判断题】从众行为说明人的社会意识中有很多不确定性因素。（）我的答案：得分：20.0分5【判断题】态度是人的一种外在的心理状态我的答案：得分：20.0分社会态度的理论研究已完成成绩：1【单选题】认知失调主要是由学者（）提出来的窗体顶端 A、海德 B、谢里夫 C、费斯汀格 D、霍夫兰德我的答案：C得分：20.0分窗体底端2【单选题】我们形成的某种态度可以满足我们的某种需要这就是态度的（）理论。窗体顶端 A、平衡 B、功能 C、判断 D、去向我的答案：B得分：20.0分窗体底端3【单选题】社会判断理论把人的态度分为三个区域，分别是接受的区域、态度不明朗区域和（）。窗体顶端 A、拒绝区域 B、中间区域 C、态度明朗区域 D、无关区域我的答案：A得分：20.0分窗体底端4【判断题】一个人判断自己对事物的认知态度是不是平衡的可以以他人对该事物的认知态度为依据。（）我的答案：得分：20.0分5【判断题】社会态度改变的的第二个阶段是内化我的答案：得分：20.0分社会态度的应用研究（一）已完成成绩：1【单选题】消除偏见最重要的是要（）窗体顶端 A、树立平等观念 B、换位思考 C、心态平和 D、消除刻板印象我的答案：D得分：20.0分窗体底端2【单选题】偏见产生的原因有人格心理因素、社会化和（）窗体顶端 A、人之对象特点 B、利害冲突 C、原有认知结构制约 D、认知模式制约我的答案：B得分：20.0分窗体底端3【判断题】偏见是在很大程度上把刻板印象变为一种态度我的答案：得分：20.0分4【判断题】在劝说的时候如果被劝说者原有的信息和我们要劝说的信息相同或相近，我们劝说的时候可以给他双方面的信息我的答案：得分：20.0分5【判断题】一个人的社会地位很高，相应的他就会具有劝说的权威者身份。（）我的答案：得分：20.0分社会态度的应用研究（二）已完成成绩：1【单选题】心理学可以通过这()个维度去研究到底他的员工的工作态度是什么样的.窗体顶端 A、三 B、四 C、五 D、六我的答案：C得分：20.0分窗体底端2【单选题】下列影响工作满意度的因素中属于工作本身因素有（）。窗体顶端 A、目标达成 B、组织管理 C、福利 D、挑战性我的答案：D得分：20.0分窗体底端3【判断题】最初心理学在管理中的应用是充当了管理者的工具我的答案：得分：20.0分4【判断题】工作满意度的研究是和积极心理学的推广有相互连带关系我的答案：得分：20.0分5【判断题】在心理学研究中，一个人的职业发展生涯中上下级关系总是可以让他感觉满意是一个维度我的答案：得分：20.0分人际关系概述（一）已完成成绩：1【单选题】人际关系具有个体性、直接性、可感性和（）窗体顶端 A、互动性 B、情感性 C、交互性 D、复杂性我的答案：B得分：20.0分窗体底端2【单选题】人际关系的情感性包括相互接近，相互吸引，相互排斥和（）窗体顶端 A、相互疏离 B、相互对立 C、相互帮助 D、相互安慰我的答案：A得分：20.0分窗体底端3【判断题】社会关系可以理解为人际关系的个性方面或心理方面。（）我的答案：得分：20.0分4【判断题】在情感交流阶段，人际关系的性质开始发生实质性变化我的答案：得分：20.0分5【判断题】社会关系的主体是人。我的答案：得分：20.0分人际关系概述（二）已完成成绩：1【单选题】根据关系情感的表现性质不同可以分为（）疏远的敌对的窗体顶端 A、分散的 B、远离的 C、尴尬的 D、亲密的我的答案：D得分：20.0分窗体底端2【单选题】根据关系所包含的需求性质不同人际关系可分为（）情感性关系窗体顶端 A、感恩性 B、促进性 C、工具性 D、希望性我的答案：C得分：20.0分窗体底端3【判断题】强关系可以提供一个信息桥梁的作用，对于找工作有着很大的利害关系。（）我的答案：得分：20.0分4【判断题】雷维奇是利用测量游戏的方法划分人际关系我的答案：得分：20.0分5【判断题】人情关系属于弱关系我的答案：得分：20.0分人际关系理论已完成成绩：1【单选题】人际关系的三维理论是由（）提出来的窗体顶端 A、舒茨 B、马斯洛 C、霍曼斯 D、阿伦森我的答案：A得分：20.0分窗体底端2【单选题】()认为心理障碍的产生是由于人的主导的心理需要长期得不到满足导致的窗体顶端 A、罗斯 B、霍曼斯 C、马斯洛 D、舒茨我的答案：C得分：20.0分窗体底端3【判断题】金钱是一种特指性回报。（）我的答案：得分：20.0分4【判断题】人际需要可以转化为动机进而产生行为我的答案：得分：20.0分5【判断题】爱是一种非特指性回报（）我的答案：得分：20.0分人际吸引已完成成绩：1【单选题】评价的情形有（）种窗体顶端 A、三 B、五 C、四 D、两种我的答案：C得分：20.0分窗体底端2【单选题】人际吸引的最强烈形式是()窗体顶端 A、爱 B、喜欢 C、崇拜 D、仰慕我的答案：A得分：20.0分窗体底端3【判断题】犯错误效应不会受性别角色的影响。我的答案：得分：20.0分4【判断题】良好的人际关系一定是一个对称性的辉映,否则这样一个人际关系就不可能维持长久我的答案：得分：20.0分5【判断题】物以类聚，人以群分体现了人际吸引的互补性。（）我的答案：得分：20.0分人际沟通概述、人际沟通过程与结构已完成成绩：1【单选题】沟通具有协调整合性的功能和（）窗体顶端 A、整合性功能 B、协调性功能 C、心理保健性的功能 D、交流性功能我的答案：C得分：20.0分窗体底端2【单选题】信息的呈现顺序对沟通（）。窗体顶端 A、没有影响 B、不知道 C、会产生一定影响 D、起决定作用我的答案：C得分：20.0分窗体底端3【判断题】感觉剥夺实验证明了沟通于人体有一定的保健功能我的答案：得分：20.0分4【判断题】面试是一种沟通的形式我的答案：得分：20.0分5【判断题】人际沟通是靠通过语言符号进行的。我的答案：得分：20.0分人际沟通的种类已完成成绩：1【单选题】在开会的时候教师并没有听之前同学的发言，但总结的时候会说“刚才同学们说的都很好”，这是一种（）窗体顶端 A、非对称相倚沟通 B、假相倚沟通 C、彼此相倚沟通 D、反应性相倚沟通我的答案：B得分：20.0分窗体底端2【单选题】下列属于正式沟通的是（）窗体顶端 A、单线型沟通 B、集束型沟通 C、偶然性沟通 D、星型沟通我的答案：D得分：20.0分窗体底端3【判断题】人与人是平等的，所以社会心理学是没有地位存在的。我的答案：得分：20.0分4【判断题】假相倚的概念是琼斯和西鲍特在1996年的时候根据社会学相倚的概念提出的我的答案：得分：20.0分5【判断题】Y型沟通过程中人与人之间非常平等我的答案：得分：20.0分非言语沟通已完成成绩：1【单选题】在人际交往和沟通中，46-120厘米的距离属于（）。窗体顶端 A、亲密距离 B、个人距离 C、社会距离 D、公共距离我的答案：B得分：20.0分窗体底端2【单选题】不同文化和不同民族之间人们的距离感是不一样的这是谁和华生研究发现的窗体顶端 A、库利 B、达尔文 C、凯特曼 D、格雷夫我的答案：D得分：20.0分窗体底端3【单选题】人类和动物的情感表达是（）的著作窗体顶端 A、达尔文 B、凯特曼 C、罗斯 D、卢梭我的答案：A得分：20.0分窗体底端4【判断题】微反应研究是指通过对方的一些在日常生活当中的微反应，来确定他是愉快的。我的答案：得分：20.0分5【判断题】人们通过对面部表情的观察读懂恐惧的情绪我的答案：得分：20.0分沟通的障碍与解决已完成成绩：1【单选题】PAC中A是指（）窗体顶端 A、我们的父母自我状态 B、我们的成人自我状态 C、children D、老人我的答案：B得分：25.0分窗体底端2【单选题】社会认知当中强调自我呈现是（）提出的窗体顶端 A、格雷夫 B、凯特曼 C、高夫曼 D、库利我的答案：C得分：25.0分窗体底端3【判断题】一个人去公司应聘尽力给人外向的印象，而去学校应聘又尽量给人沉静的印象，这是一种印象整饰我的答案：得分：25.0分4【判断题】人在沟通过程当中有的时候有模化性的差异我的答案：得分：25.0分攻击行为的概念与种类已完成成绩：1【单选题】在判断一个行为是否是攻击性行为时，要看行为者的社会角色、行为者的特殊身份、行为发生的情景和（）窗体顶端 A、行为者意图 B、行为性质 C、行为发生的原因 D、行为发生前的线索我的答案：D得分：25.0分窗体底端2【单选题】2010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为窗体顶端 A、反社会的攻击行为 B、社会认可的攻击行为 C、亲社会的攻击行为 D、无意识行为我的答案：A得分：0.0分窗体底端3【单选题】社会心理学强调的三种攻击性性行为不包括（）窗体顶端 A、反社会型的攻击行为 B、亲社会的攻击行为 C、社会认可的攻击行为 D、社会不认可的攻击行为我的答案：D得分：25.0分窗体底端4【判断题】NBA的比赛当中身体的、肢体的冲突的行为是攻击性行为我的答案：得分：25.0分攻击行为成因之生物性原因、挫折攻击论、学习论已完成成绩：1【单选题】以前甲和乙住同样大小的茅草屋，当有一天甲发现乙盖起了一座大房子，他就会很愤怒，这种愤怒源自于（）窗体顶端 A、心理不平衡 B、心理落差 C、心理失调 D、相对剥夺感我的答案：D得分：20.0分窗体底端2【单选题】以下哪种染色体的人不属于克兰费尔特综合症窗体顶端 A、XXXY B、XY C、XXY D、XYY我的答案：B得分：20.0分窗体底端3【判断题】克兰费尔特综合症印证了攻击性行为是受后天环境影响的我的答案：得分：20.0分4【判断题】挫折感被唤醒和相对剥夺说明我们很多的攻击的行为是通过后天学习的我的答案：得分：20.0分5【判断题】死的本能分为两种，一种是对内的，一种是对外的，对内的采用的是一种自虐性的行为。我的答案：得分：20.0分攻击行为成因之媒体暴力、攻击行为的预防与控制已完成成绩：1【单选题】首先发现A型人格的是（）窗体顶端 A、弗洛伊德 B、伯克维兹 C、弗瑞德曼 D、津巴多我的答案：C得分：20.0分窗体底端2【单选题】在美国的APA当中人格和社会心理学列为了心理学会的第()分会窗体顶端 A、五 B、六 C、七 D、八我的答案：D得分：20.0分窗体底端3【单选题】攻击行为的预防可以通过惩罚、认知干预、（）、社会公平、社会技能熟练等方式来进行窗体顶端 A、宣泄 B、教育 C、感化 D、正面榜样我的答案：A得分：20.0分窗体底端4【判断题】弗瑞德曼发现的A型人格的人相对温顺，暴力行为低我的答案：得分：20.0分5【判断题】比较温柔的人有时会拍一些非常暴力的照片这是由于情境因素中的去个性化。我的答案：得分：20.0分利他行为的概念与成因已完成成绩：1【单选题】亲缘性的选择是由基因来决定的，这是由（）首先来确定的。窗体顶端 A、哈密尔顿 B、艾森伯格 C、法维斯 D、费孝通我的答案：A得分：20.0分窗体底端2【单选题】下面哪种行为不属于社会性利他助人行为窗体顶端 A、微笑 B、团结他人 C、接纳他人 D、捐赠我的答案：D得分：20.0分窗体底端3【单选题】1950年发端于美国的社会交换理论是从（）的视角看待利他行为窗体顶端 A、哲学 B、经济学 C、心理学 D、社会学我的答案：B得分：20.0分窗体底端4【单选题】一个不会游泳的人看到陌生人落水会采取呼救的方式，但对于自己跳水去救人会有一定的犹豫，但如果落水的人是自己的孩子，他会不假思索的跳下去救他，这种是（）促成的选择窗体顶端 A、环境 B、基因 C、认知 D、技能我的答案：B得分：20.0分窗体底端5【判断题】卖花的小女孩向愉悦的情侣推销花成功的几率要大于正在吵架的情侣，这是因为利他行为受心境的影响我的答案：得分：20.0分何时展现利他行为、被帮助者的个体因素已完成成绩：1【单选题】当个体周围有很多人的时候他的利他行为会降低，这是（）窗体顶端 A、公众效应 B、从众效应 C、旁观者效应 D、腼腆效应我的答案：C得分：20.0分窗体底端2【单选题】影响我们倾向于帮助谁的因素有性别因素、相似性、相