幼儿园保育员工作总结

幼儿园保育员工作总结时间过得好快，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上 也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地 提高自己的各项工作水平。本人这一学期带的是小小班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分 管的保教任务，以下我谈谈这学期的工作情况：一、总结经验，做好自己的保教工作在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处， 学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到班级有什么额外任务， 只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。二、关心孩子，热心工作爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小小班的保育员以来，我是 用心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待 关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职 业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。stron三、手脚勤快、经常反思我做保育员都有几年了 ，所以我知道保育员这个岗位上一定要做到勤快，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，为什么要这样做，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。四、工作效果及努力方向由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能 力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后 洗手时，洗手时，教幼儿擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干净，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼儿学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当 然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经 验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部 对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位stron五、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或 关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园 生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一 日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教 育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身 上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。延伸阅读：工作总结简介：工作总结报告当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地 分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做 好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。总结的写作过程，既是对自身社会实践 活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性 认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使 今后的工作少走弯路，多出成果。它还可以作为先进经验而被上级推广，为其他单位所汲取、 借鉴，从而推动实际工作的顺利开展书写工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议 论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈 成绩或是谈存在问题，都不需要面面俱到。另一方面，对主要矛盾进行深入细致的分析，如谈成 绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反 思，并由感性认识上升到理性认识。主要内容工作总结1的内容分为以下几部分：基本情况这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景则包括国内外形势、有关政策、指导思想等。成绩和做法工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些都是工作的主要内容，需要较多事实和数据。经验和教训通过对实践过程进行认真的分析，总结经验，吸取教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。今后打算下一步将怎样纠正错误，发扬成绩，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些计划。工作总结范文大全专业文档 考试资料学习资料教育试题方案设计