Unit5HowoldareyouStorytime

T:Class begins.Ss:Stand up.T:Good,class.Ss:T:Close/Open the,please.Ss:T:Sit down,please.Welcome todays little teacher!欢迎今天的小老师吧！欢迎今天的小老师吧！Say“hello”Welcome to Miss Haos English class.欢迎来到我的英语课堂。向在座的新老师打个招呼吧！向在座的新老师打个招呼吧！Hello,teachers!Welcome！Welcome to toy museum!欢迎来到玩具博物馆！欢迎来到玩具博物馆！美国国家玩具博物馆美国国家玩具博物馆日本国家玩具博物馆日本国家玩具博物馆新加坡国家玩具博物馆新加坡国家玩具博物馆你见到漂亮的玩具，会说什么呢？你见到漂亮的玩具，会说什么呢？Its nice!How nice!Its great!Great!How lovely!多可爱呀！多可爱呀！Ages:1-3Ages:9-12Ages:4-8不同的玩具适合不同的年龄。不同的玩具适合不同的年龄。歌曲歌曲译林出版社英语三年级下册译林出版社英语三年级下册 Unit5Story time 问一问同学的年龄，并推荐他问一问同学的年龄，并推荐他/她喜欢的玩她喜欢的玩具吧！具吧！A:Hi,How old are you?B:Im A:Oh,I see.This is for youB:Thank you.What about you?A:Im B:Here you are.A:Thanks.Look！Who are they?Mike Helen Uncle John Tim worker 工作人员工作人员他们几岁了？他们几岁了？Task 1How old are they?:Watch and answer.他们几岁了他们几岁了？Task 1:How old are they?Watch and answer.Task 2 Read and matchoneHow lovely!Tips：1、跟读课文，注意模仿正确的、跟读课文，注意模仿正确的语音语音、语调语调、语气语气哦！哦！2、注意阅读记号，可以帮助你读得更好听哦！、注意阅读记号，可以帮助你读得更好听哦！表示重读表示重读表示降调表示降调表示升调表示升调Task3:Task3:Read and imitatetwoHow old are you?threeThis is for you.fourfive这是给你们的。这是给你们的。四人一组（四人一组（Mike,Helen,Tim and the worker.）看哪组读得最棒！看哪组读得最棒！比一比一 比吧！请把书拿起来哦！比吧！请把书拿起来哦！四人一组，来表演这个故事！四人一组，来表演这个故事！模仿语气模仿语气体会心情体会心情增加动作增加动作 四人一组（四人一组（Mike,Helen,Tim and the worker）表演故事。表演故事。Ages:one-fiveAges:six-eleven欢迎你来到郝老师的玩具店！欢迎你来到郝老师的玩具店！在玩具店，有一个工作人员，他在玩具店，有一个工作人员，他/她正向你推荐玩具，你们会谈些她正向你推荐玩具，你们会谈些什么呢什么呢？打招呼：打招呼：Good morning./Nice to meet you.询问：询问：How old are you?/Would you like this one?.递物品：递物品：This is for you./Here you are What have you learned from this lesson?你从今天这节课上学到了什么？你从今天这节课上学到了什么？Lets summary！1、我们会认读、我们会认读one-ten这十个单词这十个单词了。了。2、我知道询问年龄应该用、我知道询问年龄应该用A.two tenB.four fiveC.six sevenD.five nineLets summary！1、我们会认读、我们会认读one-ten这十个单词这十个单词了。了。2、我知道询问年龄应该用、我知道询问年龄应该用3、我能用英语说生活中的电话号码、门、我能用英语说生活中的电话号码、门牌号码和车牌号码等。牌号码和车牌号码等。Tip:Use these numbers in our daily life.在日常生活中使用这些数词在日常生活中使用这些数词.拼读新单词，并拼读新单词，并抄写在练习本上。抄写在练习本上。跟着录音读课跟着录音读课文三遍并会复文三遍并会复述课文。述课文。1.Read Story time after the tape three times then retell .Homework：2.Read and spell the new words,and copy them in your exercise book.