美术实训基地申报书

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date美术实训基地申报书山西省教育厅 山西省财政厅关于做好2015年职业教育实训基地、重点专业建设项目评审工作的通知附件1xx省职业教育实训基地建设项目申报书申 报 学 校 xxxx职业技术学校（章）专 业 名 称 美术主 办 单 位 xx市xx区教育局制xx 省 教 育 厅xx 省 财 政 厅2017年6月xx市xx职业技术学校美术实训基地建设项目可行性报告根据xx省教育厅、财政厅关于做好职业教育实训基地、重点专业建设项目申报工作的通知（省会）教职201713号）精神，以及xx省人民政府关于大力发展职业教育的决定和xx省中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）精神，按照国家开展中等职业教育实训基地建设的要求，切实加强我校实训基地建设，不断提高学生的实践动手能力和就业能力，不断增强我校实训基地为周边学校、企业和社会培养技能型人才的服务能力，我校决定申报2017年xx省中等职业学校实训基地建设项目中的美术实训基地建设项目。具体报告如下：一、 基本情况1、学校概况我校创办于1984年，隶属xx省xx市xx教育局。1996年被国家教育部认定为全国首批国家级重点职业高中。近年来学校先后被评为“xx省文明单位”、“西部顾问单位”、“xx市教育系统先进集体”、“xx市文明和谐单位”、“xx市育人杯先进集体”、“文明和谐单位”、“全省职业教育先进单位”、“xx市下岗职工再就业培训定点单位”等。学校原校址位于xx神头镇，根据xx区委、区政府安排，我校于2011年在市区xx路北开工建设新校区，并于2012年秋季部分投入使用。学校占地面积96570m2，建筑面积53800m2。学校现有教职工104人，其中专任教师42人，兼职教师62人，拥有高级职称教师8人，“双师型”教师11人。学校开设有计算机应用、机电技术应用、园林绿化、会计、护理、汽车运用与维修、美术、美容美发与形象设计、学前教育12个专业。学校拥有现代化的计算机应用与软件技术实训基地、汽车运用与维修实训基地、机电实训基地、园林绿化实训基地、音乐实训基地，现有全日制在校生1492人。建校以来，学校先后培训各类人才近五万名，为当地的经济建设做出了贡献，受到社会的广泛赞誉。在多年的办学实践中，学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为本位，以能力为基础的办学理念，紧紧围绕“两高”人才（高素质人才、高技能人才）的培养目标，努力构建“双证制”、“多证制”人才培养模式，抓住专业、课程、教材“三大”建设，坚持校企合作，实行“2+1”和半工半读、顶岗实习、工学交替的办学模式，努力从教学条件、师资队伍、管理制度、招生就业、校园稳定等方面建立起了人才培养的有效保障机制，全面提高了学校的办学质量，使学校人才培养工作水平上了一个新台阶，走出了一条又好又快的职业教育发展之路。面向未来，学校将继续秉承“团结、勤奋、务实、创新”之校训，深入贯彻落实科学发展观，坚定地走中国特色的职业教育发展之路，不断深化教育改革，创新发展模式，以质量创品牌，以全新求发展，继往开来，锐意进取，力争把学校建设成为全国一流的中等职业技术学校。2.美术专业发展状况美术专业是我校的重点建设专业，于2014年开始招生。近几年来，该专业平均每年招生100，现有在校生260名。3.美术实训基地现状（1）已建成了校内实训基地学校美术实训基地建筑面积1200平方米，有画架、静物台、静物柜，总价值基地设备近5万元，实训基地建设初具规模。（2）建立了相对稳定的校外实训基地在建好校内实训基地的同时，我校与企业合作，建立了稳定、合作关系密切的校外实训基地，建立了xx市纽约纽约婚纱影楼、xx市费加洛婚纱影楼、森杰房地产、理想山房地产、xx昊广广告有限责任公司等校外实训基地，为有效开展美术专业学生的实习、实训创造了优良的条件，取得了良好的办学效果。4.学生的技能培养专业技能的培养是专业建设的核心目标，近几年来我校美术专业的学生在专业技能的培养上面取得了良好的成绩，学生的动手实践能力强，毕业后能很快胜任工作，受到了用人单位的广泛好评。5.学生考证与毕业生就业突出的技能教学使我校学生专业技能得到了很大的提高。近几年来，美术专业的毕业生双证率达到96%，90%的学生取得了中级证书。近几年来，该专业毕业生分布在各个行业，就业率在98%以上，学生主要在xx市就业，同时也开始向周边地区辐射。由于学校在平时注重学生的技能培养，学生基本功扎实，动手能力强，受到了用人单位的欢迎，很多已成为单位的技术骨干。二、 项目建设的必要性与可行性1.美术行业现状随着社会主义市场经济的不断发展和对社会精神文明和主旋律文化的倡导与普及，人民群众对文化艺术的综合需求也出现了多元变化，美术事业的发展以多种艺术样式为表现，并以其雅俗共赏的特质为社会服务，以满足人们的精神生活的需求，它同时给我们的艺术教育提供了一个发展空间；它是我们美术专业教育生存发展繁荣的重要社会条件。我校是国家级重点职业中学，具有优良的师资和基本实训条件。具有一定优势和特色的骨干专业,在全市中等职业学校中具有一定的影响。在长期的职业学历教育和各种形式的社会培训中赢得了较好的社会声誉。但是现在实训设施设备难以满足进一步拓展专业方向和提升专业品位的要求，也难以满足培养更多优秀人才的需求。为此，我校申请支持美术专业建设项目，我们将会把美术专业建设成为更具示范作用的精品专业。同时，也将充分发挥实训基地对人才的培养的巨大推动作用，努力把学生培养成为高素质的技能型人才。项目实施是扶优扶强、打造优势专业和精品专业的需求，是发挥教学资源优势，为经济建设培养更多美术专业人才的需要。2.本地区美术人才需求分析由于近年来美术专业人才的培养偏向艺术设计人才的培养为主，美术专业人才逐年减少的现状，美术专业中职教育阶段如何适应人才市场的需求，美术专业教学的课程结构的改革是我们面对的主要课题。随着人们物质生活水平的不断提高，人们对艺术审美要求越来越高，需求越来越丰富，趣味也趋向多元化。社会的需要，带动和促进了我们对美术专业人才培养及艺术教育事业的发展和提高。在未来的艺术市场中，中国画、书法、油画、版画、壁画、雕塑等艺术作品也将有相应的空间。我区蕴涵着丰富的传统绘画、雕塑、壁画、年画、版画、书法、民间剪纸等艺术宝藏，我区艺术有着源远流长的历史和丰富的民间艺术人文资源。对于我区传统艺术的开掘、整理和现代绘画艺术的创新和发扬亟需一批专业的美术人才，这为我省中职美术专业的人才培养提供了一个新的契机，也为艺术教育发展提供了良好的发展空间。也要求我区在基础美术教育方面提供一个更好的平台。3.实施项目的基本条件（1）人员条件我校具有优良的人才教育资源，师资队伍精干高效。为确保美术专业建设，学校高度重视，为此专门成立了该项目建设实施小组：组 长：赵有贵（校长）副组长：侯（省会）平（教务处主任）成 员：元 元 成卫萍 王小玉 蔚 娜 张 雁（2）资金投入项目建设资金预计200万元，申请省配套项目资金支持100万元，xx政府配套资金100万元，推进项目的实施。（3） 基础条件美术及相关专业，都是学校骨干长线专业，实训基地已具有一定规模，有良好的教学环境和实习场所。4.我校的教学及课程改革基础围绕实现人才接着目标，提高人才培养质量，学校大力实施了以课程教学内容改革和教学环节、教学方式方法、学生学业评定为重点的教学改革。教学模式的改革：实行“教学一体化”（理论与实践教学的教学内容、教学组织成一体）、“教师一体化”（专业理论课教师与实践指导教师构成一体）、“教材一体化”（理论课教材与实训课教材构成一体）、“环境一体化”（理论教室和实训室构成一体）。教学方法的改革：采用任务驱动法和项目教学法，教师引导完成任务，学生在教师的指导下完整地经历项目的过程。通过完成多个这样的项目训练，学生能够担任美术行业某个岗位的工作。学习评价的改革：为深化学校职业教育的改革，全面推进素质教育，在学生学业成绩考核评定的改革中，学校将对学生实行“学分制”评定方式，制定了学生学分制实施草案，学校本着积极探索、稳步推进的原则，从2012级学生开始试行学分制。学分由理论课、校内实训、校外实习及操行量化构成，从多方位对学生综合评价。考试方法的改革：实行终结性考核与过程性考试相结合的方式，经实际技能为导向，把实践能力和项目能力纳入考核范围。采用笔试、机试、综合作业、实训考核、平时成绩相结合的考核方法，以此全面衡量教学质量。同时参加职业技能等级考试，使学校考试与职业资格考试接轨。教学教法创新：在学校立足职业教育、办出特色、提高质量、保证就业的办学思想指导下，我们坚持以技能为中心、以就业为导向，以提高质量为重点，在教学上坚持以培养学生的技能为主，重点加强实践训练，以“理论为主，实践为重”的教学原则，以发展学生的职业能力为中心，建立合理的知道结构，使培养出来的学生具备扎实的专业技能，围绕这一目标我们在教学中运用任务驱动法、项目教学法、案例教学法及分层教学法，注重技能训练的开展，提高学生的创新能力，并根据学生文化基础的不同制订不同的教学目标及教学内容。利用业余时间免费开放画室以开展第二课堂的教学，有素描，水粉色彩，速写，黑白装饰画等内容，弥补了课堂教学的局限性，大大提高了学生的专业水平。专项技能的训练对落实我校培养技能型专业人才的目标跨进了一大步，使学校和学生达到了双赢。5.校企合作我校十分重视学校教学与企业生产的结合，积极开展校企合作。2012年以来，先后与xx市纽约纽约婚纱影楼、xx市应县如果爱影楼、xx市应县水晶之恋、xx市费加洛婚纱影楼、森杰房地产、理想山房地产、xx昊广广告有限责任公司、xx市金新工贸有限公司、xx市卫红商贸有限责任公司、等多家美术专业人才需求公司建立了良好的合作关系。学生定期到上述公司参加生产实践，提高了学生的操作技能。学校始终坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以学生为主体，以能力为本位的办学思想，坚持走校企合作的道路，及时根据企业发展对人才的需求，采取多样化、灵活化的合作培养模式，形成了一校对多企的合作局面，安排学生进行校外顶岗实习，同时聘请相关行业专家担任兼职教师，聘请在艺术领域有声誉的大师举办讲座、指导学生实践课程等，使企业全方位、全过程参与专业人才培养工作。6.可能共享的院校xx市职业技术学院7.项目实施的风险预测分析我校新校区位于市区南环路北，地理位置优越，周边环境良好，美术专业综合实习实训基地建成后，学校将充分利用实习实训基地，积极面向美术行业从业人员开展技能培训，更好的为社会服务。存在的主要风险在于目前社会上有很多民办培训机构开设美术专业短期培训教学，可能会对我校的招生有一定影响。三、项目建设方案概述1.建设目标（1）通过项目建设，新建一批美术实训室，包括国画实训室、工艺实训室、雕塑室、版画实训室、西洋画实训室。再对学校原有的实验实训环境、配置进行升级改造，提升档次，提高技术含量，增强培训能力。专门建设一个一次性可容纳200名学生实习实训操作的综合性美术实训基地。（2）在项目建设过程中，通过组织教师制定建设方案、确定功能购置、研制和选配设备、安装和调试设备等，拓宽专业教师知识面，强化专业实践能力、产教研结合能力，满足教师更新知识的需要，提高教师指导学生开展技能训练、解决技术难题的综合能力，进一步加快“双师型”师资队伍建设的步伐。（3）依托实训基地完善的配套设施，深入进行课程开发和教学模式的改革，积极构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系，不断提高专业教学计划的针对性和实用性，推动专业建设纵深发展。（4）坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学方向，面向社会积极开展劳务培训，服务区域经济，每年实训人数由原来的200人次提高到500人次。（5）以点带面，积极发挥基地的引领作用，通过资源共享、校企合作、共同开发等形式，建设一个以本校基地为主、校外实训基地为补充的辐射周边地区的专业实训基地。（6）同时学校将充分利用实习实训基地，积极面向设计行业从业人员开展技能培训，并与xx的其他职业学校实现资源共享。最终建设目标，集中财力把美术实训基地成为融教学、培训、艺术欣赏、技术服务于一体的多功能实训基地。2.建设方案利用原有的大型教室建立1200平米的美术实训基地。第一步，2017年12月初步装修完成，铺装防水防污地板，布设电源及网线。第二步，2018年1月购置300件画架以及配套画板，其余画材购置完成。第三步，2018年3月购置多媒体投影设备六台，画室设备的安装、布置、调试完成。第四步，2018年6月装修完成美术实训室，安装、布置、调试完成投入使用。3.项目建设的主要内容（1）对美术实训基地进行布置，铺装防水防污地板，安装电源线、空调等。（2）购置300套美术用品，同时安装完善每个实训室的多媒体设备。（3）继续派出教师参加国家、省组织的骨干教师培训，同时组织教师到国内先进美术机构进行培训，使教师跟上现代艺术的发展，能够迅速地的把新技巧、新方法运用到专业的教学中去，双师型比例达到100%。（4）组织有经验的专业课教师开发具有我校特色的模块化课程和项目化教学模式，编写一批校本模块化专业教材、实训指导书及多媒体教学课件，充实学校教学资源库。4项目建成对提高教学质量的效果分析美术实训基地建成后，可极大改善学生的实习实训条件，可以有效提高学生的实践动手能力，大大提高学生的综合素质。（1）充分发挥专业实训基地在教学改革中的功能与作用全方位为教学服务。（2）积极承担社会和行业的岗前培训、再就业培训、在职职工转岗培训和职业技能鉴定等方面任务，充分发挥学校服务社会的功能。（2）利用学校的地理位置优势，为周边兄弟学校提供相关实训项目服务，实现资源共享，发挥辐射作用。（4）充分挖掘实训基地潜力，为生产、科研、技术、技能鉴定等方面提供优质服务，发挥示范作用。5.建设项目资金使用计划美术实训基地1间国画实训室、1间工艺实训室，1间雕塑室、1间版画实训室、1间西洋画实训室共五个实训室国画实训室建设开支明细清单（1）多媒体设备 2套（2）拷贝台 10个（3）毛毡 300块（4）笔架 300个（5）毛笔 300套（6）传统手造竹硬蘸水笔/硬书法笔 300根 （7）砚台 300个（8）宣纸 300刀（9）裱画板20块（10）展板 50个（11）画轴600根（12）轴头600个（13）国画颜料 300套（14）墨水 300瓶（15）镇尺 300把（16）调色碟 300个（17）莲花笔洗 300个（18）收纳盘 300个（19）笔卷 300个（20）裁纸刀 300把（21）裱画蜡 4套（22）裱画机器 2套国画实训室预计54万元。工艺美术实训室建设开支明细清单（1） 工作台 300个（2） 油画刀 300把（3） 什锦锉 300把（4） 美工刀 300把（5） 勾刀 300把（6） 打孔器 300把（7） 多用锯子 300把（8） 尖嘴钳 300把（9） 板刷 300把（10） 锥子 300个（11） 多功能小锤 300把（12） 油石 300块（13） 锯条 300把（14） 凿子 300把（15） 篆刻刀 300把（16） 鸭嘴锤 300把（17） 中空吹塑定位包装 300件（18） 多媒体设备 2套工艺实训室预计16万元雕塑室建设开支明细清单（1） 雕塑台 300件（2） 四方打磨块 300个（3） 打磨条 300条（4） 打蜡条 300条（5） 迷你零件收纳盒 300个（6） 分离器 300把（7） 钢尺 300把（8） 模型剪钳 300把（9） 金属笔刀+刀片 300套（10） 迷你打磨器+磨头 300套（11） 高精密直头 300套（12） 高精密弯头 300套（13） 锉刀 300把（14） 勾线笔 300把（15） 螺丝刀 300把（16） 水剪贴 300套（17） 光油 300瓶（18） 工具收纳盒 300件（19） 雕塑石 300套（20） 雕塑木 300套（21） 切割板 300块（22） 擀泥杖 300根（23） 七本针 300套（24） 开眼口刀 300把（25） 丸棒工具 300套（26） 抹痕笔 300套（27） 点花刀 300套（28） 打孔锥 300把（29） 手钻 300把（30） 不锈钢整形工具 300套（31） 剪刀 300把（32） 亚克力滚筒 300个（33） 挤泥器 300个（34） 雕刻刀 300把（35） 弯头镊子 300把（36） 亚克力板 300块（37） 竹制工具 300套（38） 雕塑泥 300套（39） 多媒体设备 2套雕塑室预计34万元版画实训室（1） 吹塑纸 300套（2） 圆珠笔 300把（3） 电烙铁 300套（4） 油墨 300瓶（5） 橡胶磙 300件（6） 油画棒 300套（7） 毛笔 300把（8） 刻刀 300把（9） 木刻板 300块（10） 生宣纸 300刀（11） 滚轮 300把（12） 木蘑菇 300个（13） 绘图铅笔 300把（14） 橡皮 300块（15） 油性粉彩 300套（16） 多媒体设备 2套版画实训室预计10万元西洋画实训室（1） 画架 300个（2） 绘图桌 300把（3） 油画台架 300个（4） 画板 300块（5） 油画布框 300个（6） 油画布 300套（7） 油画笔 300套（8） 猪鬃毛板刷 300个（9） 狼毫勾线笔 300个（10） 油画颜料 300套（11） 油画刮刀 300套（12） 不锈钢洗笔筒 300个（13） 封油调色盘 300个（14） 油壶 300个（15） 清洗液 300瓶（16） 调色油 300瓶（17） 水粉颜料 300套（18） 水粉纸 300套（19） 狼毫水粉笔 300套（20） 调色盘 300个（21） 吸水海绵 300块（22） 素描专业铅笔 300套（23） 铅笔削 300个（24） 棉柳木炭条 300根（25） 素描纸 300套（26） 绘图橡皮 300块（27） 擦笔 300根（28） 可塑橡皮 300块（29） 定画液 300瓶（30） 速写版 300块（31） 碳铅 300套（32） 铅笔盒 300个（33） 速写本 300本（34） 水彩颜料 300套（35） 自动铅笔 300根（36） 尺子 300把（37） 马克笔 300套（38） 水彩纸 300套（39） 留白液 300瓶（40） 樱花笔 300根（41） 水胶带 300个（42） 白墨水 300瓶（43） 水彩调色盒 300个（44） 笔套 300个（45） 洗笔皂 300个（46） 水彩调和油 300瓶（47） 艺术家油性彩铅 300套（48） 写生雕塑 60件（49） 写生用静物 40套（50） 写生用衬布 100块（51） 静物台 30座（52） 静物灯 30座（53） 静物柜 20个（54） 储物柜 20个（55） 多媒体设备 2套西洋画实训室预计86万六个实习实训室总计200万元。四、项目实施方案的保障机制（一）人才培养发展规划根据我校发展规划，到2016年，美术专业在校生达到141人，年培训规模达421人次。到2020年，在校生达到350人，年培训规模达到1200人次。（二）项目资金的具体用途扩建美术实训室，添置设备投入86万元；新建国画实训室，添置设备投入54万元；工艺美术实训室，购置设备投入16万元；雕塑实训室，购置设备投入34万元；新建版画实训室，添置设备投入10万元；项目总投入资金200万元。（三）基地建设的运行机制和保障机制1、加强组织领导xx政府十分重视学校基地建设，全力支持基地建设。学校成立了以校长赵有贵为组长的项目实施领导小组，主要负责项目实施过程中的领导、协调和统筹工作，督促项目办公室按期全面完成项目建设内容和任务。项目实施领导小组下设项目办公室，具体负责项目总体实施工作及日常事务的处理，组织编写项目实施计划，组织项目设备及货物采购招标工作，管理项目资金，检查项目财务管理情况，协调解决项目实施过程中出现的问题。2、严格项目资金的使用和管理所有建设资金纳入财政管理，进行独立成本核算，专款专用，并进行公示，确保项目资金的合理使用。项目资金全部用于美术专业实训设备购置,设备购置将通过政府采购进行。3、基地建设项目实施与管理项目的实施与管理工作，由项目实施领导小组具体负责。项目的全面工作，由校长赵有贵负责。项目专业工作和计划、项目调研、设备购置和安装调试、设备管理，由教务处主任侯（省会）平负责。项目监督由校务委员会和政府采购中心进行。4、完善各类管理制度继续完善实验室工作考核办法、教学及生产实习工作规范、学生实习成绩考核规定、学生实习守则、实验室安全卫生管理条例、实验仪器设备管理条例、精密贵重仪器设备管理制度、仪器设备丢损和事故处理制度、仿制设备报废及报损工作管理制度等。依法管理，照章办事，保证实践教学稳定有序进行。5、落实配套政策，保障资金到位xx政府决定将美术实训基地的建设作为一个重点项目来抓，对基地给予政策、经费、人力上的倾斜。（四）区域内实训基地资源共享的措施及分年度建设方案美术实训基地将利用有利的地理位置、区位资源，更加积极的为周边区县职业学校提供服务。加强在职职工的岗位培训、失业人员转岗培训、进城务工人员和农村富余劳动力的职业培训。为推动实训基地资源共享，积极与有关部门、企业、院校签定相关培训协议，制定年度计划、方案，分期分批面向社会开展各级各类培训。通过基地建设进一步密切学校同企业的合作关系，深化产学合作的内容，有效提高基地对社会开放度，提高设备资源的利用率。分年度建设方案：资金到位后，计划2017年10月开始实施，2018年8月投入使用。综上所述，我校美术实训基地的建设已初具规模，把该基地建设成为省财政支持的职业教育实训基地是可行的。为此，根据xx省教育厅、财政厅关于做好职业教育实训基地、重点专业建设项目申报工作的通知（省会）教职201713号）精神，我校申请把会计实训基地建设列入省财政支持的项目，其中xx人民政府计划配套支持100万元，资金不足部分恳请省财政予以支持、补助100万元。美术专业人才需求调研报告为深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），贯彻省委、省政府人才兴（省会）战略，为提高艺术院校服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力，提高艺术类中等职业学校办学水平和人才培养质量，根据教育部、财政部关于支持中等职业学校提升专业服务产业发展能力文件精神，我们分别从我区当前美术专业现状、本区对美术专业人才的需求、我校美术专业教育现状等方面，对我区基层文化馆（站）、艺术画廊和中小学美术师资、行业企业，以及学院美术专业建设情况进行了调研、分析。在此基础上形成了调研报告，以便更好地提升专业服务产业发展能力，顺利完成我校美术专业的建设发展。现将此次调研情况汇报如下：一、 美术专业人才需求与专业改革调研指导思想1、调研活动指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合的发展道路，以提高教学质量为核心，创新体制机制，校企合作、工学结合、订单培养，促进专业与产业对接、课程结构与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升艺术类中职学校专业建设水平和产业服务能力，努力培养艺术类美术专业高端技能型专门人才，为我区经济发展建设提供优质人力资源支撑。调研活动思路方法2、根据教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力文件精神，我们深入我区艺术行业团体、基层文化馆（站）、中、小学校和画廊等单位，通过书面问卷、个别访谈、电话调查、座谈会、文献查阅、网站检索等方式，分析绘画等艺术专业人才结构现状，专业发展趋势，人才需求现状，岗位对从业人员知识及能力、相应的职业资格的要求，学生就业去向等情况，进一步完善我校工学结合的人才培养方案，以构建合理的课程体系，完善教学团队，加强实践教学，提升造型艺术专业服务我省经济社会的能力，提高人才培养质量。二、 美术专业人才需求调研行业发展的社会背景1、随着社会主义市场经济的不断发展和对社会精神文明和主旋律文化的倡导与普及，人民群众对文化艺术的综合需求也出现了多元变化，美术事业的发展以多种艺术样式为表现，并以其雅俗共赏的特质为社会服务，以满足人们的精神生活的需求，它同时给我们的艺术教育提供了一个发展空间；它是我们美术专业教育生存发展繁荣的重要社会条件。同时市场的发展变化也为当今的美术专业人才培养提供了条件，由于近年来美术专业人才的培养偏向艺术设计人才的培养为主，美术专业人才逐年减少的现状，美术专业中职教育阶段如何适应人才市场的需求，美术专业教学的课程结构的改革是我们面对的主要课题。随着人们物质生活水平的不断提高，人们对艺术审美要求越来越高，需求越来越丰富，趣味也趋向多元化。社会的需要，带动和促进了我们对美术专业人才培养及艺术教育事业的发展和提高。在未来的艺术市场中，中国画、书法、油画、版画、壁画、雕塑等艺术作品也将有相应的空间。我区蕴涵着丰富的传统绘画、雕塑、壁画、年画、版画、书法、民间剪纸等艺术宝藏，我区艺术有着源远流长的历史和丰富的民间艺术人文资源。对于我区传统艺术的开掘、整理和现代绘画艺术的创新和发扬亟需一批专业的美术人才，这为我省高职美术专业的人才培养提供了一个新的契机，也为艺术教育发展提供了良好的发展空间。也要求我区在基础美术教育方面提供一个更好的平台。2、行业发展的人才需求近年来我区的绘画、书法、雕塑等呈现出了多元化发展的新变化，通过我们认真调研，在全区各地文化企事业、中小学、艺术公司、画廊、画院、各美术中高考培训学校和公益性文化事业，经营性文化产业中都离不开美术专业的艺术人才培养，美术专业教育工作要抓住机遇，致力于培养我区文化艺术人才，使美术专业教育再上一个新台阶，为美术专业教育创造一个新的发展机遇，创造更好的平台。根据我校近年来对我省文化及相关产业综合情况的调查了解，同时也结合了xx省文化厅2010年度xx文化统计年鉴，具体情况见下表：文化及相关产业比例从事单位艺术教育业18%中小学美术师资文化市场经营机构10%艺术管理工作基层文化馆（站）20%美术宣传工作画廊3%职业画师美术中高考师资15%基础美术技能培养其他文化及相关专业15%企事业单位美术工作美术设计、出版、报社15%美术设计、美编通过对区基层文化调研的结果表明，由于各种因素的制约，在中小学、文化市场、基层文化馆站等部门人才缺少的问题依然非常突出，这种现象制约了我省美术教育事业的发展。我们在调查中发现，一是区内偏远乡镇的文化（站）、中小学、美术人才严重缺乏，中、小学美术师资严重缺失。二是现有人员年龄老化。三是现有人员存在学历层次偏低，这在一定程度上限制了我区绘画艺术事业的发展。文化教育对高质量人才的需求是十分迫切的。但从目前全区美术专业人才培养的模式来看，并不能充分满足这一需求。我区广大乡镇、农村中小学为加强学生素质教育也需要大量的艺术师资。综合各方面的人才缺口，在今后的一段时间内还需要我们根据行业发展的人才需求，不断调整人才培养方案。专业对应的职业岗位分析从事美术专业的职业岗位大体可归纳为：1、从事艺术创作类（主要为各地画院、社会各层次画廊、各大、中、小企业单位、出版社、报社、文 化旅游娱乐场所美术编辑美工等）；2、从事教育类（中小学及幼儿学校艺术类专业教育、及有关社会办学单位等）；3、从事美编、辅导类（有关艺术馆、站和社区文化中心等）；4、自由美术职业者（职业画师、美术中高考班、农村的民间美术艺人等发展方向，数量极大）。三、美术专业现状调研1、专业点分布情况从我区的发展教育和文化事业的角度看，扩大培养艺术后备力量，既适应文化事业发展的要求，也提高全民的文化艺术素质，同时也满足了广大学子对知识的渴望和接受高等教育的向往，对文化事业的发展有着积极作用。根据2008年xx省文化厅公布的“xx艺术教育调研报告”统计，我省设置艺术专业的本科院校、高职高专学校，由1998年以前的不到10所，发展到现在的46所，在校生人数也在逐年增加。在全省64所高等院校中，有46所院校设立了艺术类专业。其中，少部分设立了美术绘画专业课程，如：中国画、书法、油画、雕塑、版画专业。影视美术专业和综合壁画专业只有一至两所院校开设。2、专业招生与就业岗位质量分析美术专业生源主要来自我省各地区。近年来我省美术生源一直保持较快的发展势头。从近十年来看，美术考生从两三千人一直发展到近年二万八千左右的美术高考生，生源是有一定保障，但近年来美术生源质量和综合素质明显下降，高职高专生的生源较为突出。美术专业的生源大体由两个部分组成：1、有专业特长的普通高中毕业生；2、各类艺术中专学校、艺术类职业高中。依据全省历年美术专业就业岗位分布情况的统计，毕业生中进入事业单位的占20%，进入行业（企业）单位的占40%，自主择业的占25%，继续深造的占5%。虽然近几年就业形势严峻，从美术专业学生就业去向比例来看，就业情况较为平稳。各类与艺术类专业相关的行业（企业）中小学、文化馆、画廊、出版社美工等成为该专业学生就业的主要渠道。此外，由于美术专业的特殊性和本专业学生较强的实践能力，自主择业的比例也在逐年上升，进入社会各类私企、画廊、美术高考培训、艺术公司等也逐渐成为学生就业的重要渠道。随着学校教学改革的不断完善，学校在2014年设立美术专业，调整了专业设置与课程结构，使人才培养更好适应社会发展的需求。根据历年美术专业就业岗位分布情况统计，毕业生中进入事业单位的占25%，进入行业（企业）单位的占45%，自主择业的占25%，继续深造的占5%。随着社会发展变化，美术专业市场的发展和美术专业的专业特殊性，美术专业学生都有较强的实践能力和自主择业能力，自主择业灵活就业（开办画廊、中高考美术培训班）的毕业生人数逐年上升，逐渐成为其就业的主要渠道。毕业生就业区域主要集中在xx，60%在太原市就业，30%在地市级城市就业，10%在县城及以下地方就业。3、 美术专业教育情况及存在问题分析（1）课程设置情况近几年，随着艺术职业教育的发展，各艺术高职院校都围绕美术专业职业岗位群建设和职业能力的需求对专业教学进行了改革和探索，在课程结构设置上做了相应的调整。我校结合省内调研情况对本专业设置和专业课程结构体系进行了相应的调整和改革，按职业岗位的要求，在课程设置上结合就业发展需求加入了艺术设计基础课和造型基本功综合绘画表现技法课，同时加大了实践技能训练的力度，加强了艺术写生实践课时的比重，我校在沿袭传统的绘画教学模式基础上努力加强完善课程结构的合理性，以进一步适应本专业培养目标。（2）专业实训条件情况在调查中我们发现，各学校美术绘画专业都建有一定的实训设施，但各学校之间的实训环境和条件差异很大。总的来说各学校在实训设施建设上的经费投入都显不足，离培养高端技能型美术绘画专业人才的要求还有在一定的距离，实训条件还需完善。（3） 师资情况调查显示，我省内各艺术院校美术绘画专业师资配备有较大差距，主要表现在“专兼职”教师比例不当，“双师型”教师数量偏少，职称结构不合理等问题。近几年，我校积极组织青年教师深入一线参加艺术实践，鼓励青年教师报考研究生，参加艺术系列职称评定，使美术专业教师和美术史论教师队伍结构得到一定改善，但与人才培养要求还存在一定的差距。四、美术专业教学改革建议随着省内艺术市场对美术专业人才要求的不断提高,对美术绘画专业人才的基本素质和专业技能的要求也越来越高。各用人单位在招聘时, 也不再盲目追求高学历, 而是纷纷将眼光瞄准了比较实用的技能型艺术人才,通过调研，我们进一步认识到，美术专业在教学过程中应注重产学研相结合，建立校企合作的长效机制，进一步调整课程结构设置，完善人才培养方案，改进教学运行管理机制，进一步提高专业教师业务能力与史论教师队伍建设和实训基地建设，全面提升美术专业教学和实训基地建设，紧紧围绕绘画专业学生的综合素质与实践能力的培养和教学改革，为艺术市场发展提供合格的艺术人才。 开拓本专业毕业生的就业渠道。（1） 推进校企对接，加强专业协同合作为保证本专业学生艺术实践与就业，美术专业根据本专业特点和实际情况，认真调研，聘请社会相关专家共同制定人才培养方案，努力创造实现美术专业教学与企业岗位技能要求对接，推行“双证书”制度，实现专业课程内容与职业标准对接，近年来美术专业与社会画廊、中小学、艺术设计公司和各地写生实习基地建立了不同形式的校外实训基地，通过与这些基地的合作，进行灵活多样的教学组织形式，实现专业教学要求与企业（行业）岗位技能要求对接，专业课程内容与职业标准对接。在教学过程中，把美术专业的新技术、材料的运用引入专业教学体系，并把校企共同开发与专业课程和教学资源有机的融入一体，将学校的教学过程与社会需求（行业）紧密结合，校企结合共同完成教学任务。（2）努力探索优化美术人才培养方案，积极推进中高职艺术教学体系衔接美术专业在坚持从日常课堂基础教学到艺术实践、生活体验到艺术创作过程中，努力探索高等艺术职业人才的培养模式，围绕专业教学发展动向以职业技能培养为中心，强化专业基础技能，造型能力、综合技法表现能力与艺术理论基础修养，提升本专业学生的综合素质，积极引导学生建立良好的学习、思维理念、自觉研习专业学习的主攻方向，坚持造型基础，专业技能与美术专业理论并进的教学模式，在高职专业前两年的教学中，完成基础教学任务，为高年级打下坚实基础。为艺术实践与实习就业打下良好基础。从而达到专业技能与综合素质的双重培养目标。（3）深化课程教学内容改革，加强教材建设美术专业在原有教学基础上，针对本专业教学发展变化与各画种的专业要求，积极推进教学改革，积极引进先进的教学理念，新的教学内容。以专业技能培养为基础，以职业能力培养为核心，注重专业基础技能知识和技法表现能力学习及艺术理论综合素质并重的教学模式，全面推进美术专业教学发展，注重精品课程的建设，加强主干课程教材建设，努力构建特色教学体系与人才培养模式。（4）建设教师团队，提升服务能力加强和完善教师队伍的培养建设，强化造型基础教学实力与提升艺术创作及理论教学的师资团队建设，积极促进“双师”结构，鼓励青年教师坚持专业基础教学与实践，促进专业骨干教师在艺术创作、教研、学术和社会实践中发挥积极作用。鼓励教师参加技能培训并获取艺术系列职业资格证书；根据实践教学的需要，有计划的选聘既具有丰富实践经验又有一定教学能力的行业专家担任兼职教师，促进本专业教学与实践；积极引进与培养青年骨干教师。在教师队伍的学历结构方面使研究生学历教师达到青年教师比例的45以上；深化艺术职业道德教育、进一步强化师德师风建设和教师业务考核等活动，努力建设一支结构合理，师德师风优良、教学技能强、专业水平高的教师队伍。完善校企合作机制，构建专兼结合的专业教学团队，使本学科在专业应用领域与实际相结合，力求达到专业教学与社会实用人才需求的有效接轨。（5）加强艺术实训，转变培养模式全面推动艺术实践教学，努力激发学生的学习兴趣，培养学生的艺术感受、综合表现能力和艺术创新能力。推动艺术实践教学改革，加强学生与社会实践联系，在日常教学中与社会服务、美术展览、画廊等有机联合，强化教学过程的实践性，教学中鼓励教师引导学生，综合本专业特点和优势积极大胆实践，多与社会接触，并依托学校教学平台，教学指导，为艺术实践实训创建良好的支持，使美术专业教学走向多元化的艺术培养模式。（6）实施第三方评价，加强教学质量考核监控艺术教育质量与毕业生就业率以及社会企业满意度，创业成效等是专业人才培养的重要因素，实施第三方评价，即建立学生及其家长、就业单位、艺术行业、研究机构等利益相关方共同参与的第三方人才培养质量评价制度。加强对艺术教学及本专业毕业生就业发展的监督与质量监控，对艺术人才的培养、专业设置规划、艺术人才培养方案的制定和教学大纲的修订、为教学改革提供重要的依据，它将进一步推动艺术职业教育改革，促进教学质量提升，做到良好的自我监控、主动有效的使教学改革与研究引向健康发展的轨道。美术专业实训方案一、实训对象：全体美术专业学生二、 职业岗位分析（一） 行业发展现状随着人们物质生活水平的不断提高，人们对艺术审美要求越来越高，需求越来越丰富，趣味也趋向多元化。社会的需要，带动和促进了我们对美术专业人才培养及艺术教育事业的发展和提高。在未来的艺术市场中，中国画、书法、油画、版画、壁画、雕塑等艺术作品也将有相应的空间。我区蕴涵着丰富的传统绘画、雕塑、壁画、年画、版画、书法、民间剪纸等艺术宝藏，我区艺术有着源远流长的历史和丰富的民间艺术人文资源。对于我区传统艺术的开掘、整理和现代绘画艺术的创新和发扬亟需一批专业的美术人才，这为我省中职美术专业的人才培养提供了一个新的契机，也为艺术教育发展提供了良好的发展空间。也要求我区在基础美术教育方面提供一个更好的平台。（二） 人才的要求通过对用人单位的调研，对人才的需求状况应达到以下要求：1. 知识面不能局限于本专业，要对相关专业融会贯通。2. 具有扎实的理论基础知识外，更着重岗位实践操作能力培养。3. 个人综合能力要求高（专业能力、公关能力、写作能力、表达能力、配合能力等）（三） 毕业生的就业范围1. 设计、摄影 50%2. 教育培训 30%3. 美术创作 20%（四） 主要岗位分析本专业学生能从事的主要职业岗位有：1. 美术创作2. 平面设计、工业设计3. 影视后期、动画4. 摄影三、 培养目标与要求（一） 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握必需的文化科学基础知识和专业知识，有较强基本功的美术专业中、高级技术人才。并具有运用所学知识分析和解决问题的能力；一定的自学能力和获取信息的能力；具有初步的创作和设计的能力等。同时，学好一门外国语，为毕业后的应用打下坚实的基础。（二） 专业要求1、 文化知识要求毕业生应具备相当于普通初中毕业的文化知识。计算机操作水平最低要求达到省考核水平并获得证书。具有较强的汉语口语表达和文字表达能力，以及一定的社会综合能力。2、 专业知识要求a) 熟练的掌握素描、水粉色彩、速写等基本课程。 b) 专业课达到良好水平。四、实训内容和要求通过实训，要求学生具有本专业所必备的实训技能，能熟练地掌握美术专业技巧，做到能独