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“北京市中小学中华优秀老式文化教育”现状调研问卷尊敬的学校领导和教师：您好！感谢您填写本问卷。请在您觉得符合实际状况的选项上划“”，或根据规定作出回答。答案无对错之分，问卷成果仅供收集信息使用。您填写的信息和内容对我们的研究非常重要。真诚感谢您的支持！北京市中小学中华优秀老式文化教育现状调研课题组10月1. 学校基本信息：区/县名称：顺义区 学校名称：顺义区东风小学建校时间：1960年；校长姓名、联系电话、电子邮箱：刘金广 69445326；请选择本校类型：A城区B城乡结合部C农村全校共个班，134个班；6200名学生，其中北京生源约占80%。2. 学校育人目的：博学善思 儒雅向上 自信阳光 求实创新3. 您觉得中华老式文化涉及：（可多选）A 儒家、道家思想 B 禅宗文化思想 C 古典文学 D 古典艺术（音乐、国画、戏曲、书法等） E 古代科学技术 F 老式节日和民俗G 老式礼仪文化 H其她（请注明）4. 有关老式文化，您认同如下哪些观点：（可多选）A 中国的礼仪规范都是繁文缛节B中国佛道和民间宗教宣扬迷信，不应倡导C老式文化是民族的聚合剂，是族群认同的根基D培养具有家国情怀、社会关爱和健全人格的时代新人，中华优秀老式文化是主线E 老式文化在推动和增进现代公民社会的形成方面作用不大5. 您觉得目前社会上浮现的道德缺失问题与中华优秀老式文化教育有关系吗：A 关系十分密切，如果做好中华优秀老式文化教育，就不会浮现那么多社会道德问题B 有关系，但是社会道德问题的浮现也有别的因素影响C 没有关系，中华优秀老式文化教育不会变化目前社会的道德问题6. 您觉得中华优秀老式文化教育对小朋友青少年成长有哪些作用：（可多选）A 增强民族自豪感 B 哺育抱负人格C 完善道德品质 D 积累文史知识 E增强家国情怀 F 没太大作用和影响G 其她（请注明）7. 如果说目前中华优秀老式文化教育存有问题，您觉得有哪些因素（可多选，并请按照重要限度排序）：A 育人目的不明确 B 注重限度不够 C 时间投入局限性 D 教材编排不合理 E 重记忆，轻体验 F 缺少专业教师 G过度注重考试升学 H 学生对老式文化缺少爱好 G 家长不支持 H 其她（请注明）8. 您觉得中华优秀老式文化教育应从哪个阶段开始比较好：A 婴幼儿 B 小学 C 初中 D高中 E大学9. 您觉得在小学阶段开展中华优秀老式文化教育，有效的教学方式是：（可多选，并按照重要限度排序）A.C.BA 记忆诵读B互动讨论 C体验实践 D其她（请注明）10. 您觉得中华优秀老式文化教育的有效途径有（可多选，并按照重要限度排序）B.A.CA 学校教育 B 家庭教育C大众传媒（网络/电视/报纸/书籍等） D其她（请注明）11. 您觉得学校目前的中华优秀老式文化教材/资源在满足教师教学和学生学习需要方面： A 过剩 B 刚好 C 较少 D 很少 E 无12. 目前学校对中华优秀老式文化教育的规定和具体论述状况：A 在学校中长期发展规划中有具体体现B 制定了专门针对中华优秀老式文化教育的规章制度、措施等C 通过德育、艺术教育等其她方面，对中华优秀老式文化教育有所提及和渗入D 没有制定过任何与中华优秀老式文化教育有关的规章制度或措施F.其她（请阐明）13. 目前学校属于下列哪一类状况：A具有3年以上中华优秀老式文化教育经验，已经形成鲜明特色B已经开展中华优秀老式文化教育，但尚未形成特色C正在筹划，尚未开始14. 学校师生对中华优秀老式文化的总体态度：A非常认同，渴望理解B认同，想要理解C不认同，不想理解15. 学校中华优秀老式文化教育效果的评价方式重要有：（可多选）A 试卷考试 B成果展示 C成长档案袋 D 其她（请注明）16. 学校曾经开展过哪些方面的中华优秀老式文化教育工作：（可多选）A 展示/比赛 B 名师名家进校园 C 课题研究 D 外出体验学习 E 其她（请注明）17. 作为管理者，您觉得本校中华优秀老式文化教育实行效果如何：A 非常好 B 较好 C 一般 D 不好 E 很差18. 请列举出近年来学校开展过的3个最有影响力的中华优秀老式文化教育活动，时间和名称分别是：（1）“端午节”主题教育活动。（2）至今“国学典型诵读”比赛。（3）“成语接龙”比赛。19. 请列举出近年来学校参与过的或本校自主开展的3个最有影响力的中华优秀老式文化教育课题，时间和名称分别是：（1）创设“热巴鼓”社团。（2）创设“快板”社团。（3）创设“京剧”社团。20. 请具体阐明本校中华优秀老式文化教育的育人目的是什么？并结合学校实情，谈谈如何有效开展中华优秀老式文化教育。答：实行优秀老式文化育人工程,坚持以老式文化诠释时代精神,以时代精神弘扬老式文化的总体思路,借此加强和改善学校德育工作,培养学生具有崇高的思想道德品质、健全的人格素养和良好的行为习惯,以强大的精神内驱力增进学生学业进步和全面发展,为学生的终身发展和终身幸福奠定基本。1、 课程化实行。2、 培训教师在学科教学中渗入、传播、弘扬中华老式文化教育。3、 结合我校“体验教育”特色，为学生创设体验平台。4、 加强学校文化建设，布置优雅的中华优秀老式文化环境。21. 学校在推动中华优秀老式文化教育中获得的典型经验有哪些？答：加强顶层设计，把弘扬和传播中华优秀老式文化纳入学校发展规划；加强师资培训，为开展教育打好基本，并课程化实行；一切活动与学校“体验教育“特色相结合；创设硬件校园文化。22. 学校在推动中华优秀老式文化教育中遇到的最大困难和迫切需求分别是什么？答：社会媒介、家庭影响、学校教育相脱节；上层注重、指引不够；师资力量单薄；缺少专业人士指引；教材没有或不成体系；23. 请根据实际状况，填写本校中华优秀老式文化课程开设状况：课程类型时间安排教材/资源开展方式名称作者出版社使用效果课堂讲授体验实践社团活动主题展示其她，请阐明典型诵读周二、四第七节弟子规三字经等较好书法同上自编较好琴艺同上自编较好棋艺同上自编较好武术同上自编较好太极拳同上自编较好空竹同上自编较好戏曲同上自编较好国画同上自编较好茶艺中医中药民俗节庆同上自编较好剪纸同上自编较好礼仪修身同上自编较好其她其她其她24. 请根据实际状况，填写本校中华优秀老式文化教师基本状况：类型教师总数专任教师数兼职教师数能否满足需求与否组织过有关培训培训类型（可多选）培训频次国家级市级区级每学期每年不定期没有典型诵读35能A是 B否书法10能A是 B否琴艺10否A是 B否棋艺3否A是 B否武术10能A是 B否太极拳3否A是 B否空竹10否A是 B否戏曲5否A是 B否绘画12能A是 B否茶艺A是 B否中医中药A是 B否民俗节庆10能A是 B否剪纸8否A是 B否礼仪修身A是 B否其她A是 B否其她A是 B否其她A是 B否
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