运用辩证的思维方法,为作文增添哲理的光彩教学设计

运用辩证的思维措施，为作文增添哲理的光彩高三备考写作讲评课教学设计（第二次）用“思辨”托起“作文”的旭日 借“思辨”飞向“高分”的天空 禺山高档中学 杨洁霞【学情分析】 作为高三毕业班的学生，在以往多种综合考试中，均接触过新材料作文题，写作的文章基本做到符合题意，感情诚挚，内容充实，中心明确，语言通顺，构造完整。但在“发展级别”中的深刻、有创新这两点做得不好，尚未有透过现象进一步本质以及新颖的见解、新巧的构思。本班是理科一般班，学生学习能力比较平衡，但辩证思维能力尚有待提高。【教学内容分析】 针对以上状况，结合高三本学期第三次段考，运用一学时的时间，让学生回忆在政治课本“必修四”中学过的有关哲学中的“辩证思维”的内容，然后让学生通过阅读优秀段考作文，通过合伙研学，自己总结“辩证思维写作”段落的具体思路和文章的具体位置，然后让学生可以把所学到措施立即运用，解决“拓展练习”的问题。【教学目的】（一） 教学目的的陈述目的1：理解哲学中的辩证思维。目的2：归纳“辩证思维”环绕作文论点展开论述的思路脉络。目的3：运用“辩证思维”环绕作文论点展开论述。（二） 教学目的相应活动陈述目的1：理解哲学中的辩证思维。活动1：预习学案，让学生分析举出生活的例子来理解“辩证思维”。目的2：归纳“辩证思维”环绕作文论点展开论述的思路脉络。活动2：回忆高三第三次段考作文题，探究“辩证思维”环绕作文论点展开论述的思路脉络。目的3：运用“辩证思维”环绕作文论点展开论述。活动3：现场演习“班干部的责任心和能力哪个更重要”，检测效果。【教学重点】归纳“辩证思维”环绕作文论点展开论述的思路脉络。【教学难点】运用“辩证思维”环绕作文论点展开论述。【教学资源】 广州一模作文的标杆作文1号文、2号文的文章节选照片及教师评价节选照片【教学评价】在课后让全班同窗填写“研学后教课堂学生5分钟问卷调查表”，记录数据后做具体分析并总结经验，得出改善的意见和具体措施。【学时安排】1学时【教学过程】一、情景导入教师在洗手间门口不小心摔了一跤，回家跟丈夫诉说这件晦气的事。丈夫却说：“这可是一件好事。”这怎么会是一件好事呢？二、定向自学高中政治课本必修课本生活与哲学，规定我们“用辩证的思维措施看问题”，你批准这句话吗？你是如何理解这句话的？请结合你的生活中的事例分析一下。 【教师明确】 用辩证的思维措施看问题： 矛盾都是对立统一的，这就规定我们用一分为二的、全面的观点看问题。 三、合伙学习探究措施回忆禺山高中高三第三次段考，通过优秀作文，探究段落的脉络思路21阅读下面的文字，根据规定作文。（60分）我们生活的世界节奏变得越来越快，“速成”“速递”“快餐”“快车”等等比比皆是。日前，更有报道称广州人的步速之快为世界第四。求“快”的成果让我们看到了社会日新月异的变化。与此相反，大洋彼岸的一位学者专家曾提出了一种语重心长的标语：比慢。这个标语颇值得玩味，“慢”与否意味着踏踏实实，从点滴做起，不要好高骛远？规定：自选角度，拟定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含义的范畴。不少于800字。不得套作，不得抄袭。1、 在下面作文题目中，你觉得审题恰当的是哪些？答： 慢生活过得更踏实 慢，更能领悟生活 慢，让我们收获更多 我们更应当求快 从点滴做起 生活节奏应当更快2、 请阅读下面两篇高分作文，回答背面的问题。【1号文】 慢比快更优高三9班 何志滢材料中论述了我们当今社会快节奏的现状，这让我们社会的到日新月异的变化，相反，大洋彼岸一位学者提出了：比慢。对于快与慢各有不同见解。在我看来，慢比快更优。慢意味着什么？慢的意思是做事踏踏实实，一切从实际出发，不好高骛远，那是由于她们把慢理解为做事慢，把快理解为高速发展，我觉得当今社会背景，慢比快更优。 一方面，慢能提高质量，快更多是追求数量，慢能使作品变成精品。曹雪芹闭门长达十年，写出了影响空前的作品红楼梦；因拍海角七号扬名的台湾导演魏德圣历时十二年，拍出堪称其代表作的史诗大片赛德克巴莱；李安在卧虎藏龙获奖后，花了十年磨一剑，拍出了少年派，勇夺小金人。这些人的成功，都是经历了时间的考验，如果她们不是从脚踏实地做起，若她们只是一心求快，她们还会成功吗？ 另一方面，慢能使基本更牢固，使社会稳定发展。中共中央每五年召开一次全国人民代表大会，筹划五年内中国的发展方向，从改革开放起到今天，中国发展越来快，生活水平日益提高，这都是政府在背后的慢建设而引导的成功。假若我们政府一味地追求快，追求高速，“五年内超英，十年内赶美”，那么中国就不会获得稳定的经济发展水平。 固然，我们倡导慢，是不是就意味着“快”完全不好呢？固然不是，古语有云：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”光阴似箭，能与时间竞赛者多有成就。古有英国工业发展迅速的成功，今有世界科技一日千里之成果。只是，当今中国发展的社会状态更适合慢的方式。由于，若我们只是一心求快，也许浮现揠苗助长的问题，英国工业革命带来的环境污染影响到在若干年后的“雾都”伦敦。因此，相比快，慢更能注重质量，更能关注长远利益。因此权衡过后，当今社会还是慢下来吧。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”宝剑的锋利，梅花的香气，都不是一朝一夕得到的，都是通过漫长的磨练而得到的。因此，为了长远的利益，为了国家更好的发展，慢是更优的方式。我觉得，我们每一种人都应品味“慢”的好处，从“慢”做起。【2号文】放慢你的脚步，路上的风景会更美高三10班 陈宝儿如今，我们的生活节奏越来越快了，“速成”、“速递”、“快餐”、“快车”等等比比皆是，而日前，有报道称广州人的步速之快为世界第四。果然，求“快”的成果让我们看到了社会日新月异的变化。尽管如此，我们应当放慢脚步，由于，你不懂得，在你加快脚步的同步，你错过了什么风景。因此，我觉得，放慢你的脚步，路上的风景会更美。一方面，放慢你的脚步，你会拥有更多的生活乐趣。人们过于追求一种快节奏的生活方式，有助于她们挤出更多的时间来做更多的事情，追求更多的利益。这样一来，整个都市都以一种迅速的节奏流动着。“五一”十一”长假，远观北京长城、杭州西湖，近看各地高速、进城收费站，何处不是人山人海，车水马龙，一拨一拨的旅行团川流不息。只是，我问问那些脚步匆匆的游客，在这种”赶鸭子式“的旅行中，你与否还能找到属于你的路上的风景呢？你有否真的领略到旅行的乐趣呢？因此，在我看来，有的时候吗，放慢些你的步伐，你会拥有更多的美景。另一方面，放慢点你的脚步，你会的收获的比天空更宽阔。陶渊明，追求一种宁静淡泊，无拘无束的慢生活，无功名利禄之牵绊，享有隐居山林的田园生活；庄子的逍遥游中的鲲的志向远大,但她也不是想一步登天,而是慢慢击水而上的；三字经中曾提过“玉不琢，不成器。”可是如果一块玉想被雕琢成好作品，则必须慢慢雕刻，否则，一笔快刀刻下去，美玉会变成废石。如果慢慢雕刻，则玉成精品。古语有云：“欲速则不达”。意思是说：如果你加速了步伐，有些事情则不能达到你想要的目的，道不了你想去的地方。因此，放慢你的脚步，也许更快达到目的地。正如目前高三的我们，虽学习紧张，拼命复习，拼命做题，争取更好的成绩。但是，有时候，我们慢慢思考，会理解得更进一步些，更也许举一反三。因此，放慢你的脚步，你会发现学习之路更多的风景。诚然，放慢你的脚步并不意味着所有的事情都要放慢，有时，你的人生也是需要加速的，如果状况危急，你还在慢吞吞，后果将会不堪设想；如果任务必须在期限之内完毕，你的“慢吞吞”就会变成懒惰的借口了。因此，我们在必要的时候还是要快，快慢结合，稳中求快，那才是致胜的措施。放慢你的脚步吧，你会看到“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲的景色；放慢你的脚步吧，你会看到“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的壮阔的景色。归纳归纳“辩证思维”环绕作文论点展开论述的思路脉络。（1） 例文1在文章的第 段运用“辩证的思维”措施展开论述；例文2在文章的第 段运用“辩证的思维”措施展开论述。（2） 【小组讨论】这两篇文章在运用“辩证的思维措施”环绕作文论点论述时，段落的脉络有什么不同样？【1号文】的“辩证思维”段落的脉络是： 角度：看对方 固然，我们倡导慢，是不是就意味着“快”完全不好呢？固然不是，古语有云：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”光阴似箭，能与时间竞赛者多有成就【肯定对方的长处】。古有英国工业发展迅速的成功，今有世界科技一日千里之成果【举例分析】。只是，当今中国发展的社会状态更适合慢的方式。由于，若我们只是一心求快，也许浮现揠苗助长的问题【联系现状（时间、地点、条件），指出对方缺陷】。英国工业革命带来的环境污染影响到在若干年后的“雾都”伦敦【举例分析】。因此，相比快，慢更能注重质量，更能关注长远利益。因此权衡过后，当今社会还是慢下来吧。【对比突显我方的长处】 【2号文】的“辩证思维”段落的脉络是：角度：看我方 诚然，放慢你的脚步并不意味着所有的事情都要放慢【肯定我方的存在局限性】，有时，你的人生也是需要加速的，如果状况危急，你还在慢吞吞，后果将会不堪设想；如果任务必须在期限之内完毕，你的“慢吞吞”就会变成懒惰的借口了【举例分析】。因此，我们在必要的时候还是要快，快慢结合，稳中求快，那才是致胜的措施【提出能全面解决问题的措施】。 四、牛刀小试（指引学生完毕拓展题，提问3个学生左右，及时点评）环绕下面的问题，确立论点，然后运用“辩证的思维措施”环绕你的论点展开论述。问题：人们都懂得，工作中，能力和责任都很重要。那么，你觉得，作为一种班级的班干部，能力和责任哪个更重要的呢？我的论点： 我的论述： 学生文段：我的论点：责任更重要10班 张诗雨我的论述：毋庸置疑，能力也很重要的，一种人如果没有能力是不也许的冠强公司的董事长，叶文祥若没有能力是绝对不也许一人之上万人之下的。但是，在当今中国，人们如此关注食品安全的时期，叶文祥没有负起对公众的社会责任感，以致于到最后要召开记者会，当众喝下自己公司生产的猪油。因此，相比于能力，责任更重要与能力。升级后文段：责任更重要 我并不反对能力也很重要（无可厚非，可以理解），论语说“陈力就列，不能者止。”能力是能完毕工作的基本。叶文祥如果没有能力是不也许成为冠强公司的董事长。但是，在当今中国，人们如此关注食品安全。而叶文祥却没有负起对公众的社会责任，收购并贩售劣质油品，以致最后在记者会上两度下跪道歉。因此，倘若我们对班级领导的结识仅限于能力高而忽视了负责任，那么，这种结识难免有些肤浅鄙陋。五、树立信心：直击 一模改卷场 ： 【广州一模作文题】 24、某报社记者发现中学生校服上的涂画现象较为突出，涂画的内容有机器猫、张靓颖签名、买笔时试笔。 你觉得，中学生可以在校服上涂画吗？广州市标杆作文1号文校服涂画中的个性与审美选段：广州市标杆作文1号文：改卷教师评语广州市标杆作文2号文校服“艺术”，可爱不可“爱”选段广州市标杆作文2号文：改卷教师评语小结：掌握运用“辩证思维”环绕作文论点展开论述的措施可以协助你提高作文成绩。六、 课堂小结开拓延伸教师提示：除了辩证思想意外，尚有其她的哲学思想可以放在作文中。 赠言： 哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 马克思哲学现世的智慧1、整体与部分的辩证关系。 2、客观规律和主观能动性的辩证关系。3、实践与结识的关系。 4、主次矛盾关系和矛盾主次方面关系。5、价值的发明与实现。 课堂板书辩证思维：好的事物缺陷 辩证思维的措施：一分为二看问题 不好的事物长处三角形审题法： 人生（社会） 保存记忆 快 慢 数码照片 黑白照片