8下Unit2第3课时预学案及教案

第3课时预学案 Reading 2 一预学内容：1. P22-25 Reading部分的词组。2. P22-25 Reading部分的句型。二预学目标： 1. 掌握一些有用的短语以及现在完成时态。 2. 能复述文章大意并掌握一些单词的用法。三. 预学作业： I. 翻译下面的短语： 1. 从上周起 2. 过得非常愉快 3. 非常想念某人 4. 高速运行 5. 整个乘车过程 6. 比如 7. 傍晚 8. 像魔法一样 9. 买了几对钥匙扣 10. 在这天结束时 II根据提示，完成下列句子。1. 自上个月以来我都没见过你。 I _ _you _last month.2. 我来香港已经两天了。 I _ _ _Hongkong for two days.3. 我们在这里过得相当快乐。 We are having _ _ _here.4. 它以高速转动着。 It moves _ _ _.5. 我们在整个旅程中尖叫着、笑着。 We screamed and laughed _ _ _ 6. 我不停地给他们拍照因为他们看上去都是那么可爱。 We _ _ _photos because they look so _ 家长签字_8下 Unit2教案 Reading 2教学目标 1. 了解Kitty的香港之行。 2. 读单词并记住理解单词用法。 3. 掌握课文重点短语。 4. 会复述课文，并学会写游记。Teaching procedures：一 预习作业预习交流一预学内容：1. P22-25 Reading部分的词组。2. P22-25 Reading部分的句型。二预学目标： 1. 掌握一些有用的短语以及现在完成时态。 2. 能复述文章大意并掌握一些单词的用法。四. 预学作业： I. 翻译下面的短语： 1. 从上周起 2. 过得非常愉快 3. 非常想念某人 4. 高速运行 5. 整个乘车过程 6. 比如 7. 傍晚 8. 像魔法一样 9. 买了几对钥匙扣 10. 在这天结束时 II根据提示，完成下列句子。4. 自上个月以来我都没见过你。 I _ _you _last month.5. 我来香港已经两天了。 I _ _ _Hongkong for two days.6. 我们在这里过得相当快乐。 We are having _ _ _here.4. 它以高速转动着。 It moves _ _ _.6. 我们在整个旅程中尖叫着、笑着。 We screamed and laughed _ _ _ 7. 我不停地给他们拍照因为他们看上去都是那么可爱。 We _ _ _photos because they look so _【教学设计说明】：检查学生预习情况，纠正错误，并对正确答案进行巩固。二交流展示&点拨提高Step1 Presentation学习指导1. have been , have been to, have gone to, have been in,的区别havebeen意为“成为多长时间”；havebeenin意为“在某地呆了多长时间”。二者都常与表示一段时间的状语连用。如： 1、Shehasbeenateacherforfiveyears。 2、Ihavebeenherefortwohours。 3、HisparentshavebeeninChinaforthreemonths。 havebeento意为“曾经去过某地”，现在已不在那里了，常与ever,just,never等词连用。其后可接once,twice等表示次数的词。如： 4、Hehasjustbeentothelibrary。 5、TheyhaveneverbeentotheGreatWall。 6、IhavebeentoBeijingmanytimes。 havegoneto意为“到某地去了”，说话时作句子主语的人不在现场，通常是第三人称作句子的主语。如： 7、Where isTom?Hehasgonetothepostoffice。 8、MrGreenisnthere。HehasgonetoShanghai。2.It moved at high speed. 它以非常快的速度运动move at high speed 意为“以非常快的速度移动/运动”； 而at the speed of意思是“以的速度”。如：The car is moving at high speed. 汽车正在以非常快的速度行驶着。She ran at the speed of 10 meters a second. 她以每秒10米的速度奔跑。类似的短语还有at low speed(低速); at full speed(全速)。 3. cant stop doing sth 禁不住做某事cant stop doing sth 与 cant help doing sth意义相近，都是“情不自禁地做某事”的意思。如：He couldnt stop screaming when he saw his idolJay Chou. 当看见自己的偶像周杰伦时,他禁不住尖叫起来。4.ride的用法n. 骑马,乘坐,乘车v. 骑,乘坐,Dont ride your bicycle on the pavement. 不要在人行道上骑自行车。They screamed through the ride.Its only ten minutes bus ride.5. such as的用法 1. 表示举例，意为“例如，诸如此类的，像那样的”，相当于like或for example。如： I know four languages, such as Japanese and English. 我懂四种语言，如日语、英语。 (2) 若后接动词，通常用动名词，有时也可用动词原形。如：They like outdoor activities,such as playing football, climbing and so on.6.at/in/ the end用法由end构成的短语有in the end，at the end of1.in the end表示“最后；终于”之意，相当于finally 或 at last，后不接名词。如：In the end, we found the house. 最终，我们找到了这座房屋。2. at the end通常与of连用，表示时间、地点的尽头、末尾，意为“在尽头；在结束时”。如：We re going on holiday at the end of July. 我们七月底将去度假。My friends waited for me at the end of the street. 我的朋友在街道尽头等我。Step2 :Practise1. Read the text2. Discuss in groups of four.3. Retell the text.Step3:Sum up1. Get more detailed information about the trip to Hongkong.2. Understand the use of some words, phrases and patterns through the text.三检测反馈Step4:Have a test.Step5:Homework.1. Read the text fluently and recite useful expressions and important sentence.2. Finish the exercises in the paper.3. Preview Grammar.Step6:教后反思