《教养迷思》读后感

教养迷思读后感教养的迷思读后感 看完一本名著后，你有什么总结呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么 我们该怎么去写读后感呢？以下是WTT为大家整理的教养的迷思读后感，希 望大家能够喜欢。父母的教养方式能否决定孩子的人格发展呢？作者朱迪斯哈里斯经过很长时 间的探索，给出答案不能！这当然很让我们吃惊。不过，说实话，目前父母和原生家庭的功能都被夸大 了，我们忙着用悲惨的童年解释我们为什么是目前这个不理想的状态，我们通过指 责或教导父母怎样为父母（爱与自由，温和而坚定）等等来缓解我们自身的焦虑， 尤其是老师这个职业，经常做的就是分析b，那个孩子有那样的问题是因为他所处的家庭，他的父母不作为或者非常糟糕。但也许，这一切都是误解呢？我一直很努力，想把我的孩子培养好。不过我跟他互动过程比较艰难。如果 是孩子爸爸在场，更是举步维艰。所以有时会有些绝望。但当我把孩子带出去，他 都异常听话懂事。当我带他去表弟家，表弟酷爱玩手机游戏和IPad，他立刻就沉 迷于此，整天跟他表弟抢着玩游戏；当我带他去他表哥家，表哥家很多书，他立刻 变成小书虫；当我带他去给我陪读，住民宿，有很多大哥哥大姐姐在旁边，他又变 得独立懂事，完全不给我添麻烦。我也很惊讶，他会有如此迥异的表现。但看到这 本书，我才确定，这一切很正常，孩子很容易受到同伴的影响。其实孩子在不断摸 索这个世界的规则，所以，不同的环境，他会有不同的表现。在父母面前唯唯诺诺 的孩子，或许出门后胆大冒进。李天一犯罪时，跟他在家里表现肯定不一样。所以常常有少年犯罪，父母惊 呼：“我家孩子不是这样的人啊！”这时我们责怪父母跟孩子隔阂太深，父母完全 不理解孩子，这或许也是我们的一种偏见。书中甚至给了一个例子，有心理学家收 养了一只黑猩猩，让它和自己的儿子完全一样的待遇，希望看到黑猩猩经过人类的 教化，能够有不同。黑猩猩养到十九个月，实验进行不下去了，因为他们的儿子被 黑猩猩教化得十足“猩猩化”，会“嗷嗷”叫，行为动作都模仿他的猩猩兄弟。父 母赶紧把猩猩送动物园，把孩子送幼儿园。（可怜的猩猩，从小包着纸尿裤，被当做人来养的猩猩，从此就被关在铁笼 子里，它怎么适应这个变化呢？）那么，父母究竟能给孩子带来什么？父母影响孩子在家的行为，也为孩子提 供知识和训练，帮助孩子走出家门后能应付外面的世界。这才是父母最需要做的。 所以我们中国有句古话，“惯子如杀子”。如果我们在家里过分溺爱孩子，但孩子 出门后面对的是另一个不能宠爱他，以他为中心的世界，他就会特别痛苦。那时就 会出现很多情绪问题和心理问题。我们要教的是各种知识、社交技巧，管理情绪技 巧等等。医学世家的孩子，从小耳濡目染各种医学知识，虽然不当医生，也比别家 孩子懂医学常识。但是，孩子的性格，我们影响没那么大。这个网站教养的迷思读后感范文很有深度，希望可以助您一臂之力。教养的迷思是茱蒂。哈里斯所写的一本书，这是本非常有趣的书。主要 内容写的是父母的教养能不能决定孩子的人格发展？下面是WTT分享的教养的迷 思读后感，欢迎大家阅读！篇1：教养的迷思读后感关于教养，自然是要回到人之初。性本善性本恶在中国争论两千年，养不教 父之过，在国人心目中虽然不是铁律，大致也是认可父母的教养作用。西方来说，洛克的“白板论”盛极一时，但是白板本身也是假设。人生来白 板一块，好坏完全依赖后天，洛克是政治哲学家，这个假设奠定了美国独立宣 言所谓的“人人生而平等”，这个政治正确的理论，如今看来并不成立！生物学 的各种证据证明人类并非生来大脑空空，不是blank slate。从进化论，进化心理 学的角度看，人类一出生，就是带有某种“操作系统”的功能，才能够后天习得一 些东西。科学是个很讨厌的东西，经常推翻过去千百年的所谓经验。行为遗传学第 一法则否定了白板论。当然也不赞成我国的所谓性本善，毕竟有天生恶童这样的先 例。美国焦虑的家长，跟我们其实一样。美国的过去正在成为今日的中国，我们今日那种焦虑的父母，曾经在美国也 有过，社会到某个阶段的产物。事实上，既不存在完美的父母，教科书意义的好父 母，都是几乎不可企及的目标，如果以此为方向，家长不焦虑才怪，追逐一个可望 不可即的目标，虽然有那么点儿励志，但是十几年如此，焦虑成病，父母难免成祸 害。看完这本书，能否对抚养孩子有实际的意义？我不清楚。人生是一场冒险， 要为一个孩子担起指导人生的责任更是风险巨大。所有的育儿理论，甚至是成人生 活手册，其实都建立在假设的基础上，无法作为绝对遵循的金科玉律。至于运用本 书的理论，为人父母者最可能需要做的，是让自己身处一个好的团体，为孩子选择 一个好的团体。篇2：教养的迷思读后感在教养的迷思一书中，朱迪斯哈里斯用众多的证据证明，在孩童的成 长过程中，父母的影响力并没有大家想象中的大，真正具有影响力的是孩童在家庭 之外的同辈群体。换句话说，双亲并不能教导孩子社会化，儿童的人格塑成主要受到他们的小 伙伴以及家庭以外的经验影响。专家们都是错的！为什么移民的第二代说话口音是和同辈人相同，而不是和他们的父母相同？在英国的早期上流社会，许多男孩生命中的前八年是和保姆在一起，接下来 的十年是在寄宿学校生活，结果，言行举止还是和他们的父亲相似？“教养的假设”不能解释这些现象，但是哈里斯可以。在教养的迷思一书中，朱迪斯哈里斯用众多的证据证明，在孩童的成长 过程中，父母的影响力并没有大家想象中的大，真正具有影响力的是孩童在家庭之 外的同辈群体。换句话说，双亲并不能教导孩子社会化，儿童的人格塑成主要受到他们的小 伙伴以及家庭以外的经验影响。专家们都是错的！为什么移民的第二代说话口音是和同辈人相同，而不是和他们的父母相同？在英国的早期上流社会，许多男孩生命中的前八年是和保姆在一起，接下来 的十年是在寄宿学校生活，结果，言行举止还是和他们的父亲相似？“教养的假设”不能解释这些现象，但是哈里斯可以。斯蒂芬平克说，这本书彻底改变了他“对童年和儿童的看法”，并预测它将 成为“心理学史上的一个转折点”。哈里斯提出的理论，将改变为人父母既有的形象。同时，哈里斯也对父母们 提出了忠告：你什么可以做，什么无法做到。同时也将父母从“不能培育出自信、 快乐、举止得宜的孩子”的罪恶深渊中解救出来。我希望大家读完这本书，能够让抚养孩子这件事变得容易一些，让家长的压 力小一点！