组织行为学CLASS组织的多元化学习教案

会计学1组织组织(zzh)行为学行为学CLASS组织组织(zzh)的的多元化多元化第一页，共18页。第1页/共18页第二页，共18页。意味着什么？意味着什么？组织需要把多元化管理作为它们组织需要把多元化管理作为它们(t men)政策和实践的核政策和实践的核心。心。第2页/共18页第三页，共18页。第3页/共18页第四页，共18页。第4页/共18页第五页，共18页。第5页/共18页第六页，共18页。u年龄年龄u性别性别u种族和族群种族和族群(z qn)u婚姻状况婚姻状况u残疾残疾u任职时间、宗教、性取向、性别认同任职时间、宗教、性取向、性别认同第6页/共18页第七页，共18页。年轻年轻(ninqng)员工的优员工的优势有哪些势有哪些？年老员工年老员工(yungng)的优势的优势有哪些？有哪些？PK第7页/共18页第八页，共18页。第8页/共18页第九页，共18页。第9页/共18页第十页，共18页。任职时间任职时间(shjin)离职率离职率缺勤率缺勤率生产率生产率工作满意工作满意度度残疾残疾(cn j)宗教宗教性取向性取向性别认同性别认同第10页/共18页第十一页，共18页。第11页/共18页第十二页，共18页。第12页/共18页第十三页，共18页。第13页/共18页第十四页，共18页。第14页/共18页第十五页，共18页。多元化管理多元化管理(gunl)（diversity management)，指使每个，指使每个人对他人的差异和需求都更有意识、更敏感。人对他人的差异和需求都更有意识、更敏感。第15页/共18页第十六页，共18页。第16页/共18页第十七页，共18页。第17页/共18页第十八页，共18页。