《居里夫人和一克镭》课件

居里夫人和一克镭居里夫人和一克镭华铭华铭学习目标：学习目标：1 1、熟读课文，识写生字词。掌握、熟读课文，识写生字词。掌握有关的文学常识及写作背景。有关的文学常识及写作背景。2 2、学习品味文章精练的语言，并、学习品味文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文把这种语言技巧运用到自己的作文去。去。3 3、学习体会居里夫人伟大的人格、学习体会居里夫人伟大的人格魅力。魅力。作者简介作者简介华铭，原名何志云，浙江杭州人。华铭，原名何志云，浙江杭州人。中共党员。中共党员。19881988年毕业于北京大学中文系作家班。年毕业于北京大学中文系作家班。19691969年赴年赴黑龙江生产建设兵团屯垦戍边，后调任黑龙江省黑龙江生产建设兵团屯垦戍边，后调任黑龙江省文化局创作评论办公室评论员，文化局创作评论办公室评论员，19771977年后历任浙年后历任浙江省教育局江省教育局浙江教育浙江教育编辑部编辑，编辑部编辑，中国青中国青年年杂志文艺部编辑、文艺部主任、编委兼文化杂志文艺部编辑、文艺部主任、编委兼文化生活部主任，光明日报社文艺部副主任，中国文生活部主任，光明日报社文艺部副主任，中国文联联文艺学习文艺学习编辑部主任，中国电影出版社编编辑部主任，中国电影出版社编审，中国作家协会中华文学基金会审，中国作家协会中华文学基金会环球企业家环球企业家常务主编，常务主编，中国摄影报中国摄影报总编辑。总编辑。19731973年开始年开始发表作品。发表作品。19851985年加入中国作家协会。年加入中国作家协会。居里夫人，即玛丽居里夫人，即玛丽居里，居里，1867年年11月月7日出生于波兰华日出生于波兰华沙的一个知识分子家庭。家境贫寒，沙的一个知识分子家庭。家境贫寒，1894年以优异成绩年以优异成绩通过了巴黎学院的结业考试，并获得了波兰留学生奖学金。通过了巴黎学院的结业考试，并获得了波兰留学生奖学金。1895年与皮埃尔年与皮埃尔居里结为夫妻。居里结为夫妻。1898年年7月，在两人的月，在两人的共同努力下，除发现了新元素外，同年共同努力下，除发现了新元素外，同年12月又发现了镭。月又发现了镭。1903年，居里夫人通过了博士论文年，居里夫人通过了博士论文放射性物质的研究放射性物质的研究的答辩，奠定了在放射形研究方面的基础。的答辩，奠定了在放射形研究方面的基础。1903年年12月月居里夫妇获得诺贝尔物理学奖。居里夫妇获得诺贝尔物理学奖。此后，皮埃尔此后，皮埃尔居里因车居里因车祸不幸丧生。居里夫人在强忍悲伤的同时，全身心地投入祸不幸丧生。居里夫人在强忍悲伤的同时，全身心地投入到科学事业中，成为巴黎大学第一位女教授。到科学事业中，成为巴黎大学第一位女教授。1911年，年，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。1934年年7月月4 日，居里日，居里夫人由于过多接触放射性物质，患恶性贫血症而去世。夫人由于过多接触放射性物质，患恶性贫血症而去世。背景资料：背景资料：给下列生字注音；给下列生字注音；雍雍（）容）容 坚坚韧韧（）镭镭（）羞羞怯怯（）心不在）心不在焉焉（）惊惊骇骇（）（）诧诧（）异（）异 简简陋陋（）纤纤弱（弱（）荣）荣誉誉（）聆聆听（听（）喧）喧嚣嚣（）办）办妥妥（）前提测评前提测评yngrnliqiynhichluxinylngxiotu解词解词 心不在焉，心思不在这里，形容精力心不在焉，心思不在这里，形容精力不集中。焉，代词，这里。不集中。焉，代词，这里。鱼贯而入，像鱼一样一个挨着一个地鱼贯而入，像鱼一样一个挨着一个地接连着进入。接连着进入。聆听，听。聆听，听。喧嚣，喧嚣，1声音杂乱；不清净。声音杂乱；不清净。2叫嚣；叫嚣；喧嚷。喧嚷。有感情的朗读课文，从文中找有感情的朗读课文，从文中找出描写居里夫人神态、心地的出描写居里夫人神态、心地的有关词语，并说说开头接见记有关词语，并说说开头接见记者部分的几个关键词的特定含者部分的几个关键词的特定含义。义。初读感知初读感知 羞怯、心不在焉、毫不设防、毫不犹豫、羞怯、心不在焉、毫不设防、毫不犹豫、柔和、克制、害怕、很小心、立刻。柔和、克制、害怕、很小心、立刻。“心不在焉心不在焉”并非是没有礼貌，因为她的并非是没有礼貌，因为她的表情还有羞怯、温良、毫不设防；它是指：表情还有羞怯、温良、毫不设防；它是指：主人公过于专心于自己的研究，仍沉浸在主人公过于专心于自己的研究，仍沉浸在自己的内心感觉里。自己的内心感觉里。“毫不设防毫不设防”表明心地坦荡，单纯真诚、表明心地坦荡，单纯真诚、善良。善良。“柔和柔和”表示主人公对自己的选择带来的表示主人公对自己的选择带来的后果心境平静、无怨无悔，也显出她雍容、后果心境平静、无怨无悔，也显出她雍容、淡泊名利的个性。淡泊名利的个性。赏析研读赏析研读1 1、文章第一段讲了什么内容？、文章第一段讲了什么内容？2.2.文章第二段描写居里夫人神态的词语文章第二段描写居里夫人神态的词语有那些？目的何在？有那些？目的何在？3 3、文章第四段说明了什么？、文章第四段说明了什么？4 4、文中第十段、文中第十段“平静平静”一词说明了什么？一词说明了什么？5 5、文中第十三段、文中第十三段“毫不犹豫毫不犹豫”一词说明一词说明了什么？了什么？6 6、文中第十七段麦隆内夫人想到一个伟、文中第十七段麦隆内夫人想到一个伟大的计划是针对什么而言的？大的计划是针对什么而言的？7 7、文中第二十三段中三个、文中第二十三段中三个“所有所有”充分表现了什么？充分表现了什么？8 8、文中第二十九段中的、文中第二十九段中的“重大的日重大的日子到了子到了”是指什么？是指什么？9 9、文中第三十三段中的、文中第三十三段中的“居里夫人居里夫人很小心的读完很小心的读完”，“很小心很小心”说明说明了什么？了什么？1010、文中第三十五至三十八段、文中第三十五至三十八段“说说明并体现了居里夫人什么样的品明并体现了居里夫人什么样的品质质”？1、文章第一段讲了什么内容？、文章第一段讲了什么内容？教师明确：时间（教师明确：时间（1920年年5月的一天早晨）月的一天早晨）地点（居里夫人的镭学研究所）地点（居里夫人的镭学研究所）人物（居里夫人、麦隆内夫人）人物（居里夫人、麦隆内夫人）2、文章第二段描写居里夫人神态的词语有那些？、文章第二段描写居里夫人神态的词语有那些？目的何在？目的何在？教师明确：忧郁、雍容、心不在焉，目的是为教师明确：忧郁、雍容、心不在焉，目的是为了从侧面描写居里夫人兢兢业业的敬业精神。了从侧面描写居里夫人兢兢业业的敬业精神。3、文章第四段说明了什么？、文章第四段说明了什么？教师明确：说明镭的提炼非常艰难。教师明确：说明镭的提炼非常艰难。4、文中第十段、文中第十段“平静平静”一词说明了什么？一词说明了什么？说明居里夫人不为财富而动心。说明居里夫人不为财富而动心。5、文中第十三段、文中第十三段“毫不犹豫毫不犹豫”一词说明了什么？一词说明了什么？教师明确：说明居里夫人对金钱的态度，为了科教师明确：说明居里夫人对金钱的态度，为了科学和人类放弃了申请专利。学和人类放弃了申请专利。6、文中第十七段麦隆内夫人想到一个伟大的计划是、文中第十七段麦隆内夫人想到一个伟大的计划是针对什么而言的？针对什么而言的？教师明确：教师明确：“伟大伟大”是针对是针对“一克镭一克镭”而言的。而言的。7、文中第二十三段中三个、文中第二十三段中三个“所有所有”充分表现了什么？充分表现了什么？教师明确：三个教师明确：三个“所有所有”充分表现了美国人民对居充分表现了美国人民对居里夫人访美的重视。里夫人访美的重视。8、文中第二十九段中的、文中第二十九段中的“重大的日子到了重大的日子到了”是指什是指什么？么？教师明确：是指送给居里夫人教师明确：是指送给居里夫人“一克镭一克镭”的日子。的日子。9、文中第三十三段中的、文中第三十三段中的“居里夫人很小心的读完居里夫人很小心的读完”，“很小心很小心”说明了什么？说明了什么？教师明确：说明居里夫人工作态度严谨、认真。教师明确：说明居里夫人工作态度严谨、认真。10、文中第三十五至三十八段、文中第三十五至三十八段“说明并体现了居里说明并体现了居里夫人什么样的品质夫人什么样的品质”？教师明确：说明居里夫人对任何事情都一丝不苟，教师明确：说明居里夫人对任何事情都一丝不苟，并且体现了居里夫人淡泊名利的高尚品格。并且体现了居里夫人淡泊名利的高尚品格。写法借鉴写法借鉴1 1、运用神态描写刻画人物形象。、运用神态描写刻画人物形象。课文在写居里夫人时，多处运用了课文在写居里夫人时，多处运用了神态描描写，表现其兀兀穷年、呕心沥血的科学工写，表现其兀兀穷年、呕心沥血的科学工作态度，塑造了一个为科学工作而忽略生作态度，塑造了一个为科学工作而忽略生活，忽略梳妆打扮的人物形象。活，忽略梳妆打扮的人物形象。2 2、运用烘托手法突出人物个性品质。、运用烘托手法突出人物个性品质。3 3、运用细致的对话，表现细微的人物心、运用细致的对话，表现细微的人物心理。理。课文小结课文小结本文记叙了居里夫人发现镭后美本文记叙了居里夫人发现镭后美国政府给予她的嘉奖和荣誉，可国政府给予她的嘉奖和荣誉，可是居里夫人对巨额财产是居里夫人对巨额财产毫不动心毫不动心，体现了她体现了她不羡荣利，潜心科学研不羡荣利，潜心科学研究，质朴、高尚究，质朴、高尚的人格魅力。的人格魅力。