模拟职场决赛

石一凡石一凡安庆师范学院安庆师范学院第七届职场模拟大赛第七届职场模拟大赛 一、个人信息 二、自我分析 三、职业分析 四、职业定位 五、计划实施方案 六、评估调整 姓名：石一凡 出生年月：1992年10月 籍贯：皖安庆 院系专业：资源环境学院10级地理科学 学号：12345678 兴趣爱好：爱好读书、喜欢音乐、热爱运动 联系方式：12345678901（一）职业兴趣（一）职业兴趣职业兴趣是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。通过颇具权威的霍兰德职业兴趣测评结果显示：我的主要职业兴趣类型为社会型，即乐于助人、与人打交道，乐于处理人际关系。喜欢从事对他人进行传授、培训、帮助等方面的服务工作。愿意发挥自己的感染力和说服力引导别人。通常有社会责任心，热情、善于合作、善良、耐心，重视社会义务和社会道德。这种职业兴趣说明我非常适合教师这个职业。（二）职业能力（二）职业能力职业能力是多种能力的综合，通常分为一般职业能力和专业能力。在一般职业能力方面，我具有较强的学习能力。同时，通过两年在学生会的锻炼，我拥有较强的语言和文字运用能力、良好的人际关系和团队协作能力、能够比较迅速地适应新环境。在专业能力方面，我对专业课的学习一直都很认真，学习效果也还不错，在大一学年获得了专业一等奖学金，同时我也带过两份家教，在教学、与学生交流方面有一定经验，所以我相信我有能力成为一名地理教师。（三）个人特质（三）个人特质优势：优势：性格开朗，热情，喜欢与人交流，有耐心，做事认真，有责任感，自觉性较好，能吃苦耐劳。劣势：劣势：在做事方面计划性不是很强，条理不够清晰，有时候有点优柔寡断，不能迅速、果断地作出决定。（四）职业价值观（四）职业价值观根据测试结果显示我的职业价值观属于自我实现型。特点是不关心平常的幸福，一心一意想发挥个性，追求真理。不考虑收入、地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，并视此为有意义的生活。（五）自我分析小结（五）自我分析小结通过对职业兴趣、职业能力、个人特质、职业价值观几方面进行分析，我觉得自己对教师这个职业有很大的兴趣和热情，也具备一定的职业能力，在价值观方面注重追求实现自我价值，非常适合成为一名老师。当然我的个性也存在一定的不足，所以在今后的生活中，我一定会多发扬优势，改正不足，争取以最优秀的状态走上讲台。（一）家庭环境分析（一）家庭环境分析 家庭经济能力一般，没有什么强大的背景。但我的家庭氛围很好，父母对我要求严格，教育我也是潜移默化，从来都是身体力行。（二）学校环境分析（二）学校环境分析我就读的学校安徽省的普通大学，教学设备基本齐全，但教学设施不是那么先进，教学水平一般。学校整体学风良好，学习氛围浓厚，尤其是我所在的资源环境学院，每年的考研人数、考研录取率都非常高。（三）社会环境分析（三）社会环境分析近些年来，高等院校连续扩招，每年毕业人数不断增加，而市场需求没有明显增加，本科生的就业压力明显增大。但是教师职业是一个相对较好的职业，中国教育资源分配不均匀，沿海与内陆大城市相对较好，而中西部与中小城市的资源较差，故此中国的教师职业还是很有市场的。（四）职业环境分析（四）职业环境分析地理老师一直是很平稳的一个职业，不管是现在，还是未来，都不会有太大的波动。平时福利很好，休息假期也很充分，但是相对的薪酬比较少。现在招聘老师对我们的学历也很重视，一般大中城市要求的都是硕士研究生学历，所以我会做好考研的准备。Strength（优势）1.待人真诚，亲和力较强，能够协调好和其他老师之间的关系，也能处理好和同学们之间的关系。2.喜欢学习，在校成绩较好，并且在任何时候都不忘汲取新知识。3.有责任心，做事认真踏实有条理，思路清晰。4.做过几份家教，教学生比较有经验。5.通过学生会的锻炼，语言表达能力较好。Weakness（劣势）1.亲和力较强，但是在开始与同学们接触是可能缺乏威严。2.讲台经验较少，控场能力可能相对较弱。3.做事方面计划性不不够。4.偶尔有些优柔寡断，不能迅速果断的作出决定Opportunity（机会）1.我国教育事业具有良好的发展前景。2.目前社会对地理教师有较大的需求量。Treatment（威胁）1.高等院校不断扩招，造成毕业人数不断增加，就业压力很大。2.随着研究生的增加，本科生就业的竞争更加激烈。2.考编制难度很大。综合前面的自我分析和职业分析两部分内容，我综合前面的自我分析和职业分析两部分内容，我得出本人职业定位的得出本人职业定位的SWOT分析如下：分析如下：（一）短期计划（一）短期计划大学本科期间（2012年-2014年）1.认真学习专业知识、教育科学知识，为就业打下良好基础；2.顺利通过英语四六级考试，争取获得优秀的成绩；3.准备普通话考试和三字测试，争取普通话一乙，三字测试通过粉笔字和钢笔字。4.寒暑假去辅导班实习，积累更多的教学经验，为以后走进课堂做准备；5.在课余时间多阅读一些书籍，丰富自己的思维，开阔自己的知识面；6.从大三下学期开始认真准备考研，争取弥补自己本科学历的不足。（二）中期计划（二）中期计划研究生期间（2014年-2017年）1.在地理学专业方面进行更深入的学习和研究，产生一些高质量的研究成果；2.顺利完成学业，获得硕士学位；3.考取教师编制。（三）长期计划（三）长期计划1.在研究生毕业后尽早加入到教师行列当中；2.扎实自己的专业知识，同时不断学习新的知识，不断提升自己，终生学习，与时俱进；3.平时多和学生进行沟通交流，了解不同学生的个性特点，做到因材施教；4.在工作之余，多参加运动，坚持锻炼身体，保持健康的体魄和良好的精神状态。多读书，吸取新知识，补充自己武装自己。社会是不断变化的，对于职业生涯规划，应适当地在不同形势下做出相应的调整。大学毕业后，若未能录取研究生，我会有以下的发展路径：路径一：路径一：直接参加工作，积累经验，为日后成为优秀教师打下基础；路径二：路径二：考虑自主创业，创建一个辅导学校或者一个私立学校。职业生涯的规划仅仅是人生的计划和目标，如果不付诸行动，那么到头来必定是竹篮打水一场空。因此，有节奏的、一步一步实现自己的计划才是最理智的。同样，现实是残酷的，多变的，计划永远赶不上变化，所以我会对自己的规划进行适当调整，并每半年做一次自我评估，按照实际情况做出一些更好的调整以适应社会的新变化。我相信只要保持一颗清醒的头脑、拼搏的勇气，一定可以克服困难，取得成功！