交大实习实训方案westsoft

西安交通大学计算机学院实习实训方案陕西西软信息技术有限公司目录一、总述3二、实训目的3三、实训计划4四、项目周期5五、实训项目组织结构6六、实训岗位职责6七、实训过程7八、实训考核8九、术语表9一、 总述 2007年10月30日，IBM公司与西安市政府正式签约，在西安软件园成立西软信息技术有限公司（WESTSOFT），作为 IBM西北教育中心-软件人才实训基地。自成立以来，一直致力于引进并开发具有国际水准且符合中国职业教育的大型教育合作项目。做为西安软件园与IBM官方合作的第三方伙伴，西软信息负责实施IBM教育在中国西北地区的全方位推广和配套服务，并以西安软件园实习实训基地为基础面向院校进行IT人才的教育、培训、以及就业服务。为IBM公司、IBM合作伙伴(Partner)、独立软件开发商(ISV)其他大中型软件外包公司和研发公司培养大量优秀软件人才。就业渠道广泛，包括：IBM公司、文思创新、鼎天软件、远光软件、长益科技、海颐软件、中软国际、博通资讯、NEXSTEP、慧点科技、蓝凌科技等国内外大型软件公司. .身处国内人才服务行业的最前沿，西软信息为每一位IT人提供周到的职业规划，专业的技能培训，真实的实习平台，优质的就业机会。西软信息目前的除了引进系列IBM中高端培训系列课程以外，还引进完成了IBM全套大型实训系列项目：大型软件“电子商物”网站需求分析；大型软件“电子商物”网站需求开发；大型软件“电子商物”网站需求测试等。西软信息关注人才服务体系建设的完整性，管理的科学性。目前西软信息已完成了中国西北地区的渠道建设，拥有上百家的院校客户资源，针对不同对象特征，提供了完善的课程体系、雄厚的师资力量、全面的技术支持和严格的教学管理等等服务。形成并提炼出了卓有成效的教学实践经验，系列化的企业培养标准。二、 实训目的一、让学生在“”“项目管理”、“开发”、“测试”、“文档”等角色意识的驱使下完成各自的岗位职责，在对目前单位及公司的实际工作要求，有针对性地突破，切实领悟现实工作要求的各项业务技能的操作要领和操作技巧，激发学生的自主性工作热情，培养学生解决业务和技术问题的创新思维和动手能力。二、让学生在综合实训的模拟项目中体会“项目管理”、“开发”、“测试”、“文档”等角色等多方合作的成果，使学生在亲手完成项目的真实经历中积累从教材和课堂上得不到的自信、勇气、沟通能力、合作精神、团队意识等，培养学生的社会竞争能力和社会合作能力，缩短学生与社会职业人的心理距离，通过仿真的“情境化”项目的综合实训，实现实训项目要求的育人目标。三、让学生在综合实训的项目中自然而然地完成由学生向职业人的转变、由教学客体向教学主体的转变、由习惯于被“领着走”到习惯于“自己走”的转变、由“只动脑”到“既动脑又动手”的转变。突出技能导向，性格导向、培养技能人才；感受职场氛围，历练职场心态；褒扬创新精神，提升创新层次和创新实力，以满足就业岗位的技能要求。 四、通过完成项目的综合实训，保证学生的实训参与率 100%, 力求参训的学生都能达到实际工作要求的职业技能目标，以在视讯中实际完成项目，作为他们日后求职的亮点与技能支点，帮助他们走向社会后能很快地从同龄人中胜出。 ”参训人员在短期内模拟演练一个软件项目中的部分模块开发工作。模拟成熟的软件企业的实际运作过程，以团队的形式，进行项目过程定义、项目计划，并运用面向对象分析和设计方法来完成计划需求分析和设计部分的工作。三、 实训计划参训人员组成软件开发项目组数个，每个项目组均以真实项目为背景，重新演练一个项目立项、计划、需求分析和设计的过程，按照软件企业的正规开发流程组织实施，让参训人员熟悉软件工程在企业中的具体应用方法。项目总监由实训师来担任，控制项目的进度和质量，参训人员通过直接扮演项目开发组中的成员角色，角色包括：项目经理、技术经理、配置管理员、软件工程师、硬件工程师、网络工程师、测试工程师、DBA等，来了解在软件项目开发团队中的角色、过程、规范和执行方法。四、 项目周期阶段具体事项时间安排入职教育参观软件园0.5参观软件企业个人职业愿景讲座0.5自我介绍0.5工作纪律及注意事项项目培训项目分组1项目情况介绍按个人soft skill进行角色分工立项阶段熟悉项目要求3学习项目相关文档及配置管理要求相关理论学习需求阶段需求获取0.5需求分析1需求评审设计阶段架构设计3.5概要设计数据库设计详细设计设计评审编码阶段测试阶段单元测试1.5测试总结实施阶段硬件及网络环境搭建2.5系统及安全环境搭建项目部署实施阶段评审项目评审0.5总结五、 实训项目组织结构六、 实训岗位职责角色主要职责描述知识技能人员项目总监讲解软件项目开发的方法、过程和规范指导项目开发各过程的活动按里程碑检查项目组阶段工作监督项目过程规范的执行情况指导评审具备项目工程经验和教学经验指导参训人员项目经理负责项目干系人的合作协调负责项目进度的控制 负责项目开发各过程活动的组织监督配置管理库承担部分开发任务有一定管理经验各项目组组长技术经理负责开发计划的制定负责项目开发各过程活动的技术负责项目组内部技术的培训承担部分开发任务技术扎实全面，逻辑思维好各项目组副组长配置管理员制定配置管理规范负责配置管理库目录结构的建立负责配置管理库的维护维护需求跟踪矩阵收集测试问题报告单分配角色权限、配置库备份认真负责，思维全面细致指定的组员数据库管理员负责数据库的设计、建立和维护熟悉数据库的设计模式和相关数据库的特性指定的组员软件工程师参与需求分析活动参与详细设计按照详细设计完成编码和单元测试 对个人开发活动进行记录，提交个人工作周报修改测试出来的缺陷熟练使用开发工具和编写代码全体组员硬件工程师参与需求分析活动参与概要设计按照设计要求完成硬件环境安装及系统运行环境部署对个人设计活动进行记录，提交个人工作周报熟系服务器硬件、系统软件及服务器软件全体组员网络工程师参与需求分析活动参与概要设计按照设计要求完成网络环境安装及系统运行安全环境，如：防火墙等部署对个人设计活动进行记录，提交个人工作周报熟系网络硬件、网管软件、系统安全软件及服务器软件全体组员测试工程师建立测试环境承担功能测试和集成测试工作提交测试问题报告单认真负责，思维全面细致指定的组员七、 实训过程实训师发放项目实训指导手册，手册中规定了在项目开发各阶段的的输入、活动说明和输出。实训选择的生命周期会覆盖下图项目开发中的基本要素。其中有的要素在实训中存在操作困难的，如与客户进行需求调研，只讲解开发方法并直接发放相关资料。实训中所有文档由实训师统一发放文档模板。项目生命周期如下图所示：1项目计划 实训师讲解项目管理方式和开发流程，使参训人员充分了解企业级软件项目与学习中完成的小应用的本质区别 实训师讲解项目计划阶段要完成的工作，各项目给完成本组的项目计划包括：项目开发计划、测试计划、配置管理计划。实训师组织进行项目计划评审。2需求分析 实训师提供原版需求规格说明书和静态原型并讲解要点，参训人员在此基础上理解需求，并建立需求用例模型，书写用例规约，同时测试负责人书写测试用例。实训师组织进行需求同行评审。3设计 参训人员在用例规约基础上建立UML模型，包括用例、活动图、类图等。数据库管理员进行数据库设计。实训师组织进行设计同行评审。4编码、测试和项目交付，由于时间所限，只由实训师讲解过程，不具体实现。八、 实训考核1项目考核采用个人与所在小组综合考评方式，小组成绩占65%，个人成绩占35%，充分体现团队协作精神。2项目考核贯穿项目进行的整个过程，将其分为六个阶段，分别从：立项阶段、需求阶段、设计阶段、编码阶段、测试阶段、实施阶段进行考核，真正落实项目的过程管理的思想。3个人考评从角色、角色任务量、完成任务程度、发言得分、小组得分等多方面进行评估，其中： 角色任务量=非常大，大，一般对应的得分为3,2,1； 完成任务程度=优秀,良好,一般对应的得分为3,2,1 小组成员的个人得分=小组得分*个人权重+发言得分。 个人权重介于0.71.1之间； 依据角色任务量*完成任务程度=1，2，3，4，6，9分别对应权重0.7,0.8,0.9,1.0,1.1,1.2九、 术语表术语简称英文全称中文解释CMMICapability Maturity Model Integration能力成熟度模型集成CCBConfiguration Control Board缩写，软件配置控制委员会QAQuality Assurance缩写，软件质量保证员 RMRequirement Management缩写，需求管理DBADataBase Administrator缩写，数据库管理员SPPProject Plan缩写，软件项目计划CMConfiguration Management缩写，软件配置管理WBSWork Breakdown Structure工作分解结构MilestoneMilestone一个在预定时间发生的事件，某个人应该对其负责，并且能用它来测量进程。BaselineBaseline已经通过正式评审和认可，作为以后进一步开发的基础，并且只有通过正式的更改控制规程才能进行更改得规格说明或产品。PR Peer Review缩写，同行评审10