2022年六年级下册信息技术教学计划

2022年六年级下册信息技术教学计划本学期主要学习模块计算机是怎样工作的,以操作技能学习为主。在认识计算机一课中,主要是让学生学会计算机是怎样工作的,了解其界面,知道窗口各个部门的名称。第二、三、四、五课再进一步加强有关知识的教学,这部分内容对学生来说比较陌生,因为在前面学习的时候都没有接触过。logo语言乐园一课重在让学生学会logo的基础知识,包括操作系统的各种命令等操作。算法思想初步使学生了解生活中的算法技术及其在生活中的高级应用。2022年六年级下册信息技术教学计划（二）一、学情分析:六年级学生已经接触过很长时间的电脑操作,有些程序有好多同学早已经接触过,积极性相当高。而且,学生的想象创造能力相当强。对于五年级学生来说,本学期的教学内容知识技能比较简单。这就要求教师在设计教学过程时,注意教学的趣味性、可操作性,以便充分培养、发挥学生的自学能力,以学生的自学、互助为主。鼓励学生主动探究,让学生感受到创新的乐趣和成功的喜悦。二、教材分析:本学期采用四川省教育科学研究所出版的小学信息技术。该教材以任务为驱动,即以某个实例为先导,通过提出问题、分析问题、解决问题,由浅入深、循序渐进的完成知识及技能的传授,突破了计算机操作技能的培养这一教学重点与难点。本学期主要学习模块计算机是怎样工作的,以操作技能学习为主。在认识计算机一课中,主要是让学生学会计算机是怎样工作的,了解其界面,知道窗口各个部门的名称。第二、三、四、五课再进一步加强有关知识的教学,这部分内容对学生来说比较陌生,因为在前面学习的时候都没有接触过。logo语言乐园一课重在让学生学会logo的基础知识,包括操作系统的各种命令等操作。算法思想初步使学生了解生活中的算法技术及其在生活中的高级应用。三、教学目标:1、学会计算机的基本构造,认识操作系统窗口,学会几个常用的工具、格式按纽的作用。2、进一步熟悉网络技术知识,强化练习,加快应用,并对局域网中有关设备等进行有关的操作。3、能够掌握LOGO技术的初步知识能够了解机器人的初步知识。四、教学措施:应用自主教学法,让学生在欢快的课堂气氛中,愉快的学习,小组合作与个人点评相结合,鼓励学生大胆创作,敢于展示,从而树立学生的自我表现意识和自信心。具体策略:1、多给学生展示一些在国家或省比赛中获过奖的作品,给他们讲解制作的思路。以此开阔学生的视野,激发他们的创作热情,力争到学期末能够创作出自己比较满意的作品。2、培养学生的自学意识,鼓励他们自学,大胆的去尝试,学会LOGO中各个命令的作用,只有通过这样得来的知识,掌握的才够牢固。这样既能培养学生的自信心,又能让他们感受自己去学习知识的成就感。同时在重难点处,教师适时的点拨,达到好的效果。3、教师在备课的时候要根据学习内容考虑学生,如何让学生掌握好知识,并基于这些知识自己去创作,是关键的问题。因此备好学生是上课的着眼点,因此要考虑运用多种方法去吸引学生的注意力,极大限度的激发学生的最大潜能。五、教学进度安排:周次内容课时第一周进入奇妙的LOGO世界1第二周会跳跃的小海龟1第三周重复命令1第四周彩色绘图1第五周LOGO语言的过程1第六周LOGO的文件管理1第七周在过程中调用过程1第八周了解机器人1第九周认识机器人1第十周与机器人对话1第十一周让机器人动起来1第十二周自动光控路灯和报晓机器人1第十三周到站自停的公共汽车和不会碰坏的机器人1第十四周能识路的机器人1第十五周综合实践活动1第十六周复习1第十七周期末考试12022年六年级下册信息技术教学计划（三）本学期主要学习模块计算机是怎样工作的,以操作技能学习为主。在认识计算机一课中,主要是让学生学会计算机是怎样工作的,了解其界面,知道窗口各个部门的名称。第二、三、四、五课再进一步加强有关知识的教学,这部分内容对学生来说比较陌生,因为在前面学习的时候都没有接触过。logo语言乐园一课重在让学生学会logo的基础知识,包括操作系统的各种命令等操作。算法思想初步使学生了解生活中的算法技术及其在生活中的高级应用。2022年六年级下册信息技术教学计划（四）一、学情分析:六年级学生已经接触过很长时间的电脑操作,有些程序有好多同学早已经接触过,积极性相当高。而且,学生的想象创造能力相当强。对于五年级学生来说,本学期的教学内容知识技能比较简单。这就要求教师在设计教学过程时,注意教学的趣味性、可操作性,以便充分培养、发挥学生的自学能力,以学生的自学、互助为主。鼓励学生主动探究,让学生感受到创新的乐趣和成功的喜悦。二、教材分析:本学期采用四川省教育科学研究所出版的小学信息技术。该教材以任务为驱动,即以某个实例为先导,通过提出问题、分析问题、解决问题,由浅入深、循序渐进的完成知识及技能的传授,突破了计算机操作技能的培养这一教学重点与难点。本学期主要学习模块计算机是怎样工作的,以操作技能学习为主。在认识计算机一课中,主要是让学生学会计算机是怎样工作的,了解其界面,知道窗口各个部门的名称。第二、三、四、五课再进一步加强有关知识的教学,这部分内容对学生来说比较陌生,因为在前面学习的时候都没有接触过。logo语言乐园一课重在让学生学会logo的基础知识,包括操作系统的各种命令等操作。算法思想初步使学生了解生活中的算法技术及其在生活中的高级应用。三、教学目标:、学会计算机的基本构造,认识操作系统窗口,学会几个常用的工具、格式按纽的作用。、进一步熟悉网络技术知识,强化练习,加快应用,并对局域网中有关设备等进行有关的操作。3、能够掌握LOGO技术的初步知识能够了解机器人的初步知识。四、教学措施:应用自主教学法,让学生在欢快的课堂气氛中,愉快的学习,小组合作与个人点评相结合,鼓励学生大胆创作,敢于展示,从而树立学生的自我表现意识和自信心。具体策略:、多给学生展示一些在国家或省比赛中获过奖的作品,给他们讲解制作的思路。以此开阔学生的视野,激发他们的创作热情,力争到学期末能够创作出自己比较满意的作品。、培养学生的自学意识,鼓励他们自学,大胆的去尝试,学会LOGO中各个命令的作用,只有通过这样得来的知识,掌握的才够牢固。这样既能培养学生的自信心,又能让他们感受自己去学习知识的成就感。同时在重难点处,教师适时的点拨,达到好的效果。3、教师在备课的时候要根据学习内容考虑学生,如何让学生掌握好知识,并基于这些知识自己去创作,是关键的问题。因此备好学生是上课的着眼点,因此要考虑运用多种方法去吸引学生的注意力,极大限度的激发学生的最大潜能。五、教学进度安排:周次内容课时第一周进入奇妙的LOGO世界第二周会跳跃的小海龟第三周重复命令第四周彩色绘图第五周LOGO语言的过程第六周LOGO的文件管理第七周在过程中调用过程第八周了解机器人第九周认识机器人第十周与机器人对话第十一周让机器人动起来第十二周自动光控路灯和报晓机器人第十三周到站自停的公共汽车和不会碰坏的机器人第十四周能识路的机器人第十五周综合实践活动第十六周复习第十七周期末考试第7页共7页