北师大版五年级语文下册《凡卡3》PPT课件

凡凡 卡卡东街小学 肖秀玲教学目标教学目标：1、了解旧俄时代穷孩子的悲惨命运，激、了解旧俄时代穷孩子的悲惨命运，激发学生的同情心，从而更加珍惜今天的发学生的同情心，从而更加珍惜今天的幸福生活。幸福生活。2、理解信的内容和凡卡对往事的回忆，、理解信的内容和凡卡对往事的回忆，了解凡卡的心愿，学习插叙的写作方法。了解凡卡的心愿，学习插叙的写作方法。3、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。n 学习文中写信的内学习文中写信的内容容（文（文3、8、10、11、12、15节）节）讨论：凡卡过着怎讨论：凡卡过着怎样的生活？画出文样的生活？画出文中感受深的语句。中感受深的语句。n 昨天晚上我挨昨天晚上我挨了一顿打，因为我了一顿打，因为我给他们的小崽子摇给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板不觉睡着了。老板揪揪着我的头发，把着我的头发，把我我拖拖到院子里，拿到院子里，拿皮带皮带揍揍了我一顿。了我一顿。n 这个礼拜，这个礼拜，老板娘叫我收老板娘叫我收拾一条青鱼，拾一条青鱼，我从尾巴上弄我从尾巴上弄起，她就起，她就捞捞起起那条青鱼，拿那条青鱼，拿鱼嘴直鱼嘴直戳戳我的我的脸。脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店买酒，他们叫我头老板的黄瓜，老板顺手捞起个家伙就打我。n 他们叫我睡他们叫我睡在过道里，他们在过道里，他们的小崽子的小崽子一一哭，哭，我我就就别想睡觉，别想睡觉，只好摇那个摇篮。只好摇那个摇篮。n 吃的呢，简直没有。吃的呢，简直没有。早晨吃早晨吃一点面包一点面包，午饭是，午饭是稀粥稀粥，晚上又是，晚上又是一点儿面一点儿面包包；至于菜啦，茶啦，只；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在他们叫我睡在过道过道里，他里，他们的小崽子一哭，我就别们的小崽子一哭，我就别想睡觉，想睡觉，只好只好摇那个摇篮。摇那个摇篮。痛苦的学徒生活痛苦的学徒生活挨打挨打揪、拖、揍、戳、打揪、拖、揍、戳、打 挨饿挨饿一点儿面包、稀粥一点儿面包、稀粥 挨困挨困一一 就就 非人生活n 亲爱的爷爷，发发慈悲亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧！我再到我们的村子里去吧！我再也受不住了！也受不住了！我给您跪我给您跪下了，我会永远为您祷告上下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！我就要死了！学习文中回忆的部分学习文中回忆的部分 （4、5、6、13、14节）节）思考讨论：思考讨论：凡卡在写信的同时还插进去凡卡在写信的同时还插进去叙述了哪些内容？作者这么写的目的叙述了哪些内容？作者这么写的目的是什么？是什么？爷爷守夜爷爷守夜 乡村雪夜乡村雪夜和爷爷砍圣诞和爷爷砍圣诞树树以欢乐反以欢乐反衬凡卡的衬凡卡的悲惨悲惨学习文章最后一部学习文章最后一部分分:凡卡的信爷爷能收到凡卡的信爷爷能收到吗？为什么？吗？为什么？诵读契诃夫在原文中的结尾，切实感受凡卡的悲惨命运n 一天，再次被狠心的老板毒打，凡卡毅然起身，冲进了茫茫大雪之中。突然，凡卡对面飞来一辆马车，凡卡没注意，顿时倒在了血泊之中。“吁”马车停了下来。原来是喝得醉醺醺的邮差驾着马车撞到了凡卡，邮差非但不下马车救凡卡，而是轻蔑地对凡卡说：“穷小子，撞死活该！写封信不贴邮票，不写收信人地址，谁给你寄！”说完，便用手一撕，再一撕，再撕，再撕手一扬，风一吹，凡卡给爷爷写的信变成千万只蝴蝶，漫天飞舞凡卡用剩下的最后一口气，轻轻地叫了一声：“爷爷”用剩下的最后一点力气，捡了一张碎片，放在胸前，慢慢地死去了 结束语：n 九岁的凡卡，带着一个平凡的心愿，带着对圣诞节礼物的期盼，带着对美好生活的向往，带着对世间真情的企盼，永远脱离了苦海，到没有寒冷，没有饥饿的天堂去了！这是实现凡卡心愿的唯一途径！课外拓展：课外拓展：读了凡卡，我们认识了什读了凡卡，我们认识了什么？对今天的生活应该怎样珍么？对今天的生活应该怎样珍惜？回家和父母聊一聊。惜？回家和父母聊一聊。