广东省深圳市《通用能力测试(教育类)》教师教育招聘考试

广东省深圳市通用能力测试(教育类)教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 新课程结构明确小学阶段的主要内容是（ ）。A、以综合课程为主B、设置分科与综合相结合的课程C、以分科课程为主D、选修课程和必修课程相结合【参考答案】A2. 根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（ ）。 A、学科课程B、显性课程 C、选修课程 D、综合课程【参考答案】C3. 程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代？（ ） A、宋代B、元代 C、明代 D、清代【参考答案】B4. “实验教育学”这个术语最早是由德国的谁提出来的（ ）。A、拉伊B、梅伊曼C、狄尔泰D、杜威【参考答案】B5. （ ）对道德行为有稳定的调节与支配作用。A、道德信念 B、道德意志 C、道德情感 D、道德评价【参考答案】A6. 班级管理常见的几种模式（ ）。A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理 B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理 C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理 D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理【参考答案】A7. 在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一 个完整的价值体系称之为（ ）。A、模仿 B、从众 C、认同D、内化【参考答案】D8. 用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（ ）。A、相对评价 B、绝对评价 C、个体内差异评价 D、形成性评价【参考答案】A9. 内化是指在思想观念上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体， 构成一个完整的（ ）。A、新观点 B、认知结构 C、策略系统 D、价值体系【参考答案】D10. 世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（ ）出版的。A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫【参考答案】D11. 掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是（ ）。 A、正迁移B、负迁移 C、垂直迁移 D、具体迁移【参考答案】B12. 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（ ）。 A、榜样法B、锻炼法 C、说服法 D、陶冶法【参考答案】C13. 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（ ）。A、长时记忆B、内隐记忆C、操作记忆D、形式记忆【参考答案】A14. 在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（ ）。 A、动作效应上B、动作本身 C、对动作的认知 D、利用言语来标志练习【参考答案】A15. （ ）的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。A、分支学制 B、多轨学制 C、壬寅学制 D、双轨学制【参考答案】D16. 教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公告，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）。A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权【参考答案】A17. 英国哲学家洛克的“白板说”是（ ）的典型代表。A、外铄论 B、内发论 C、遗传决定论D、多因素相互作用论【参考答案】A18. 下列说法中不正确的是（ ）。A、定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标 B、定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标 C、定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标 D、定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标【参考答案】C19. 教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（ ）。A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识性的练习【参考答案】D20. 建构主义发展观的提出者是（ ）。A、皮亚杰B、维果斯基 C、埃里克森 D、帕斯克【参考答案】A21. 来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（ ）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机【参考答案】D22. 中国历史上记载最早的儿童识字课本是（ ）。 A、千字文B、史籀篇 C、三字经 D、急就篇【参考答案】B23. 个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种 规律现象说明心理发展具有（ ）。A、差异性B、顺序性C、不平衡性 D、连续性和阶段性【参考答案】B24. 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【参考答案】A25. 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（ ）。 A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课 C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程【参考答案】D26. 对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（ ）。 A、遗传对人的发展提供可能性B、人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程 C、人的发展应完全由教育来承担D、人的社会实践对人的发展起着决定性的作用【参考答案】C27. 现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好？（ ）A、我总自信我能做好每一件事B、我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高C、老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决D、我从不怀疑自己的判断不正确【参考答案】C28. 心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（ ）。 A、形式训练说B、相同要素说 C、经验类化说 D、关系转换说【参考答案】C29. 学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（ ）。A、特别的保护B、正常的保护C、热心的保护D、一般的保护【参考答案】A30. 对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（ ）。 A、教育的终身化B、教育的多元化 C、教育的民主化 D、教育的全民化【参考答案】C31. 教育心理学主要研究的是学校教育中的（ ）。 A、学生的学习B、教育措施 C、学校环境 D、教与学的规律【参考答案】D32. 在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（ ）。 A、科技B、经济 C、综合国力 D、教育【参考答案】D33. 教师资格的认定程序不包括以下哪一种（ ）。A、提出申请B、受理C、参加资格考试D、颁发证书【参考答案】C34. 在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（ ）。 A、场独立型B、沉思型 C、冲动型 D、场依存型【参考答案】B35. 在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（ ）。 A、原型操作B、原型内化 C、操作定向 D、原型定向【参考答案】B36. 从课程理论的角度来看，（ ）更多地运用了横向组织理论。A、学科课程B、分科课程C、选修课程 D、综合课程【参考答案】D37. “灵感或顿悟”是（ ）。A、创造思维 B、再现思维 C、分析思维 D、直觉思维【参考答案】A38. 心理消耗和体力消耗降至最低，表现在紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感指的是操作熟练阶段（ ）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能【参考答案】D39. 对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（ ）。 A、元认知知识B、元认知能力 C、元认知控制 D、元认知计划【参考答案】A40. 科学知识再生产的主要途径是（ ）。 A、学校教育B、调查研究 C、职业培训 D、社会研究【参考答案】A41. 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另外一种是（ ）的领导方式。A、“学生中心”B、“教师中心”C、“德育中心”D、“集体中心”【参考答案】D42. 教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（ ）。 A、自由发展B、自主发展 C、自愿发展 D、自动发展【参考答案】B43. 力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于（ ）。 A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机 C、高尚的动机 D、认知内驱力【参考答案】B44. 下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（ ）。A、威尔逊B、格塞尔C、弗洛伊德D、华生【参考答案】D45. 新课改中教育观念的转变主要是指（ ）。教育功能观的转变教师观的转变学生观的转变教学观的转变评价观的转变A、 B、 C、 D、【参考答案】D46. 班级授课制创始于（ ）。 A、15 世纪初B、16世纪初 C、18世纪 D、19 世纪初【参考答案】B47. 把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（ ）。A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机【参考答案】A48. 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。 A、态度一致B、行动一致 C、观点趋同 D、相互理解与扶持【参考答案】B49. 下列说法中错误的是（ ）。A、教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等 B、对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式 说明研究结果，称为研究结果的定量描述 C、定性研究方法（例如，深度访谈法、参与观察法等）也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析 D、统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确 的【参考答案】D50. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依次而建立的课程理论是（ ）。A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构注意课程理论【参考答案】D二、多选题51. 下面属于班级授课的组织形式有（ ）。 A、全班上课B、班内小组教学 C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【参考答案】ABD52. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（ ）。 A、规范发展方向B、加速个体发展 C、具有延时发展价值 D、开发特殊才 E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD53. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是（ ）。A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【参考答案】ABCD54. 科技进步对教育的影响（ ）。 A、决定教育的领导权和受教育的分配权 B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容 C、是现代教育发展的根本原因 D、促进教育发展规模和发展速度 E、改变教育技术【参考答案】BCE55. 下列属于认知策略的是的（ ）。 A、复述策略B、精细加工策略 C、组织策略 D、计划策略 E、监视策略【参考答案】ABC56. 我国心理学家一般把学习分为（ ）。A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习【参考答案】BCE57. 下列反映家庭教育中存在问题的说法是（ ）。 A、家庭教育是教育的一个分支B、家长对孩子期望偏高 C、片面重视孩子智力开发、文化学习 D、不能全面关心孩子的成长 E、经常打骂孩子【参考答案】BCDE58. 成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（ ）。A、努力B、运气C、任务难度D、能力E、外界环境【参考答案】ABE59. 学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在（ ）。 A、以提高效率为目的B、有一定的规章制度 C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施 D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强 E、有一定的作息时间【参考答案】CD60. 下列属于品德的特征的是（ ）。 A、后天性B、社会性 C、行为性 D、稳定性 E、自觉性【参考答案】ABCDE61. 学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（ ）。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论【参考答案】CDE62. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（ ）。 A、言语信息B、智慧技能 C、认知策略 D、态度 E、运动技能【参考答案】ABCDE63. 青少年儿童身心发展的客观规律是（ ）。 A、发展的顺序性和阶段性 B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡性 D、发展的个别差异性 E、发展的主动性和被动性【参考答案】ABCD64. 道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即( )。A、平等B、自由C、合作D、时间预算E、集体讲授【参考答案】BCD65. 培养学生掌握观察的方法有（ ）。 A、顺序观察法B、素描观察法C、连续观察法 D、实验观察法 E、操作观察法【参考答案】ABCDE66. 有结构问题的特征是（ ）。 A、问题的明确性B、解法的确定性 C、问题不明确性 D、解法的开放性 E、答案的已知性【参考答案】AB67. 进入20世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（ ）。A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【参考答案】ABCDE68. 依据课程制定者或管理层次，课程可分为（ ）。 A、国家课程B、地方课程 C、学校课程 D、综合课程 E、学科课程【参考答案】ABC69. 下列属于元认知策略的是（ ）。A、计划策略B、监视策略C、调节策略D、组织策略E、认知策略【参考答案】ABC70. 下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是( ) A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人 B、要求学生在德、智、体等方面全面发展 C、公民责任的目标 D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展 E、强调学生个性的发展【参考答案】ABDE71. 教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（ ）。A、对传播内容加以选择整理B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真C、可大范围进行文化传播D、传播者值得信赖E、传播者和受者可建立稳定关系【参考答案】ABCDE72. 文化的人的心理、行为形态，具体指：（ ） A、学术活动B、社会生活方式 C、学术机构 D、精神风貌 E、大众娱乐机构【参考答案】BD73. 教师劳动的系统性主要是由（ ）决定的。A、教育工作的系统性 B、学生个性的多样性 C、教育法规D、学生发展的全面性E、劳动过程的特殊性【参考答案】ABD74. 学习动机的两个基本成分是（ ）。A、学习兴趣B、学习需要C、学习态度D、学习期待E、学习自觉性【参考答案】BD75. 结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（）。 A、上下关系 B、平行关系 C、并列关系 D、网络关系 E、交叉关系【参考答案】ACE76. 在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（ ）。A、问题类化B、“手段目的”分析C、问题分解D、想法检验E、反思【参考答案】ABCD77. 教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（ ）。 A、科学性原则 B、客观性原则 C、公正性原则 D、准确性原则 E、激励性原则【参考答案】BCD78. 课程计划的主要内容有（ ）。 A、学科设置B、学科顺序 C、课时分配 D、教学方法 E、学年编制和学周安排【参考答案】ABCE79. 学习策略由（ ）构成。A、认知策略B、学习控制策略C、元认知策略D、资源管理策略E、学习过程【参考答案】ACD80. 德育教育的体谅模式的特征有（ ）。 A、坚持性善论，尊重儿童发展需求 B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向 C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用 D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】ABD81. 教学工作的基本环节有（ ）。 A、备课B、组织教学 C、上课 D、学业成绩评定 E、辅导答疑【参考答案】ACDE82. 按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（ ）。A、整体抽象型B、局部具体型C、任务导向型D、导向型E、自由开放型【参考答案】AB83. 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（ ）。 A、逐渐分化原则B、整合协调原则 C、先行组织者策略 D、同化原则 E、练习原则【参考答案】ABC84. 教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，这说明（ ）。 A、教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动 B、教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动 C、教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动 D、教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动 E、以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育【参考答案】ABCD85. 14世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有（ ）。A、促进了教育的世俗性B、促进了教育的人文性C、有利于科学教育的发展D、增加了新的学科内容E、扩大了受教育的范围【参考答案】ABDE86. 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。 A、上位学习B、下位学习 C、概念学习 D、命题学习 E、并列结合学习【参考答案】ABE87. 课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（ ）。A、传统思想因素B、人的身心发展因素 C、科学文化因素 D、生产力因素 E、社会因素【参考答案】BCE88. 教育学在最初形成时期的主要著作有（ ）。A、凯洛夫的教育学B、斯宾塞的教育论C、洛克的教育漫画D、卢梭的爱弥儿E、夸美纽斯的大教学论【参考答案】BCDE89. 我国学校德育的主要内容有（ ）。 A、通识教育B、政治教育 C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【参考答案】BCDE90. 学习的本质属性是（ ）。 A、学习产生的变化是持久的。B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构 C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。 D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性【参考答案】ABC91. 一个课时的教学目的包括（ ）。A、知识教学目的B、技能教学目的C、情感教学目的D、思想政治教育目的E、学生的一般发展目的【参考答案】ADE92. 教育对文化的选择和整理主要依据：（ ）。 A、社会需要B、科技的发展 C、受教育者的心理发展水平 D、受教育者的年龄特征 E、文化自身发展的需要【参考答案】ACD93. 我国学校德育途径主要有（ ）。 A、政治课和其他学科教育 B、课外活动和校外活动C、劳动 D、共青团活动 E、班主任工作【参考答案】ABDE94. 教育心理学的发展经历了（ ）几个阶段。A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【参考答案】BCDE95. 现代课程的基本理念有（ ）。 A、全人发展的课程价值取向观 B、科学与人文相结合的课程文化观 C、回归生活的课堂生态观 D、均衡化的课程设计观 E、缔造取向的课程实施观【参考答案】ABCDE96. 对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则 和方法（ ）。A、应是相同的 B、应是完全不同的 C、既可以相同，也可以不同 D、应有一定的灵活性 E、以教育原则为主导【参考答案】CD97. 个体身心发展的特殊性表现在（ ）。A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的B、个体身心发展具有能动性C、个体身心发展具有创新性D、个体身心发展是自然性和社会性的统一E、个体身心发展具有不平衡性【参考答案】AB98. 青年期心理发展的主要特点是（ ）。 A、认识能力有了深入的发展 B、情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成熟 C、自我意识发展逐渐趋于成熟 D、对异性的好感与爱慕 E、热烈追求理想，开始探索人生意义【参考答案】ABCDE99. 马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（ ）。 A、生理需要B、安全需要 C、归属与爱的需要 D、尊重的需要E、认知需要【参考答案】ABCD100. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（ ）。A、生理活动B、心理活动C、精神活动D、思维活动E、社会实践活动【参考答案】ABE三、 判断题101. 德育就是思想政治教育。（ ）【参考答案】错误102. 个人本位的教育目的论具有强烈的人道主义特色，它的全盛时期是18、19 世纪。（ ）【参考答案】正确103. 认知模式把道德情感的培养置于中心地位。（ ）【参考答案】错误104. 在德育中，表扬与处分是一种德育途径。（ ）【参考答案】错误105. 社会生产力的发展水平是教育发展的物质基础。（ ）【参考答案】正确106. 卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。（ ）【参考答案】正确107. 学校教育是培养人的活动，因此学校教育只具有延时价值，不具有即时价值。（ ）【参考答案】错误108. 主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学 板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。（ ）【参考答案】正确109. 课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。（ ）【参考答案】错误110. 亚里斯多德在政治学中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家。（ ）【参考答案】正确111. 定量评估，是对工作绩效所进行的质的鉴定，从总体上给予评价。一般常用于职称评审、职务任命、宣 传表彰等管理领域。（ ）【参考答案】错误112. 在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况，此测验类型为形成性测验。（ ）【参考答案】错误113. 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。教学环境包括物质 环境和社会环境两个方面。教学媒体和教学环境是教育心理学的两个独立的成分。（ ）【参考答案】错误114. 成熟为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。（ ）【参考答案】错误115. 诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。（ ）【参考答案】错误116. 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（ ）【参考答案】错误117. 英国教育哲学家皮特思曾经认为，教育理论上许多有关教育目的的论争其实不是目的之争，而是“程序原理”之争。（ ）【参考答案】正确118. 社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。（ ）【参考答案】错误119. 坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量 标准。（ ）【参考答案】正确120. 中国近代第一个在全国推行的学制是壬戌学制。（ ）【参考答案】错误121. 教育是劳动力再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。（ ）【参考答案】正确122. 教学工作的基本程序是：备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。（ ）【参考答案】正确123. 从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体的。（ ）【参考答案】错误124. 外铄论者一般不注重教育的价值。（ ）【参考答案】错误125. 实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。（ ）【参考答案】正确126. 教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（ ）【参考答案】错误127. 教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，他们彼此相关，但相互不能取代。（ ）【参考答案】正确128. 教学的首要任务是促进学生的发展。（ ）【参考答案】错误129. 教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常新的小溪，这说明教师要具备更高的教育专业素养。（ ）【参考答案】错误130. 我国监护人的设立有法定监护、委托监护和指定监护三种方式。（ ）【参考答案】正确131. 良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。（ ）【参考答案】正确132. 班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。（ ）【参考答案】错误133. 文明习惯的教育属于道德素质教育。（ ）【参考答案】正确134. “师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自18世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。（ ）【参考答案】错误135. 马克思认为，人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。（ ）【参考答案】正确136. 在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（ ）【参考答案】错误137. 孔子是我国最早的教育家，他的思想主要记载在学记中。（ ）【参考答案】错误138. 人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。（ ）【参考答案】正确139. 教学活动是一种特殊的认识活动。（ ）【参考答案】正确140. 教学方法是师生为完成教学任务而采用的方法。（ ）【参考答案】正确141. 师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。（ ）【参考答案】错误142. 国家通过对课程标准、教材的审定，体现了社会政治经济制度通过国家的权利机构直接掌握教育的领导 权。（ ）【参考答案】错误143. 一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，与国家的教育无关。（ ）【参考答案】错误144. 教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出 的人个人价值作出规定。( )【参考答案】错误145. 智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心。（ ）【参考答案】正确146. 库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（ ）【参考答案】错误147. 儒家学派主张“兼爱”。（ ）【参考答案】错误148. 班集体是班级发展的最高形式。（ ）【参考答案】正确149. 个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。（ ）【参考答案】正确150. 我国目前的教师职业正处于追求专业化的阶段。（ ）【参考答案】错误