让我们的作文语言靓起来

1 “我们我们班的孩子纯朴班的孩子纯朴得像山间的百合花，会让你看到一种得像山间的百合花，会让你看到一种清水出芙蓉，天然去雕饰清水出芙蓉，天然去雕饰”的美。的美。”23学习目标1 1、学习精彩拟题。、学习精彩拟题。2 2、学习几种锤炼作文语言的方、学习几种锤炼作文语言的方法，提高作文语言的表达力度。法，提高作文语言的表达力度。3 3、增强语言的感染力和表现力，、增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。使作文语言富有文采。4 孔子曰：孔子曰：“言之无文，行而不言之无文，行而不远。远。”用于考试作文，该是用于考试作文，该是“言之无文，难得高分。言之无文，难得高分。”那那些语言平淡，索然寡味，瘦得难些语言平淡，索然寡味，瘦得难看的文章，理所当然的被打入低看的文章，理所当然的被打入低档。看那些考场佳作，总是文采档。看那些考场佳作，总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱。飞扬，摇曳多姿，人见人爱。5 阅卷老师说：阅卷老师说：“一篇作文，出现一篇作文，出现月月亮亮，最好不过；如果没有，最好不过；如果没有月亮月亮，群星璀璨群星璀璨也很好；没有也很好；没有群星璀璨群星璀璨，出现出现数颗星星数颗星星也就不错；千千万万不也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是能给阅卷老师看的是茫茫黑夜茫茫黑夜、漆漆黑一片黑一片。”语言是作文的外在表现形式语言是作文的外在表现形式,阅卷者在阅卷者在判作文时首先要看你的语言判作文时首先要看你的语言,语言不够靓语言不够靓丽就很可能失去得高分的机会。丽就很可能失去得高分的机会。6 靓丽的语言就是靓丽的语言就是运用运用具体可具体可感感的的表现手法和描写方法来写人、表现手法和描写方法来写人、写景、写物写景、写物,写事写事，从而达到一，从而达到一种种如见其人如见其人，如闻其声如闻其声，如临其如临其境境之效的语言。之效的语言。78如何让你的作如何让你的作文文靓靓起来？起来？题题 目目 是是 文文 章章 的的 “眼眼 睛睛”读书乐读书乐 论读书论读书 读书之路读书之路 读书的益处读书的益处 读书很重要读书很重要 读书之我见读书之我见 读书的体会读书的体会 读书歪谈读书歪谈 读书使人理性读书使人理性题目不够新颖，缺乏创造力。题目不够新颖，缺乏创造力。精彩拟题精彩拟题 引用，让引用，让“眼睛眼睛”亮起来！亮起来！1.引用流行歌词引用流行歌词 谢谢你给我的爱谢谢你给我的爱致读书致读书 读书使我如此美丽读书使我如此美丽 读书真好读书真好 读书，读书，留下脚印一串串留下脚印一串串 乘着阅读的翅膀乘着阅读的翅膀 我的眼里只有你我的眼里只有你 一路上有你一路上有你 莫名的我就喜欢你莫名的我就喜欢你2.2.引用诗文名句引用诗文名句 腹有诗书气自华腹有诗书气自华 为为“伊伊”消得人憔悴消得人憔悴 读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神 读书百遍，其义自见读书百遍，其义自见 我愿意是一只书虫我愿意是一只书虫 问渠那得清如许，为有问渠那得清如许，为有“读书读书”活水来活水来 欲穷千里目，多读几本书欲穷千里目，多读几本书 何以解忧，惟有读书何以解忧，惟有读书 3.3.引用广告词、熟语、电视剧名引用广告词、熟语、电视剧名 徜徉书海，我心飞翔徜徉书海，我心飞翔 我读书，我快乐我读书，我快乐 滴滴书香，意犹未尽滴滴书香，意犹未尽 无无“读读”不丈夫不丈夫 一生之计在于读一生之计在于读 爱你没商量爱你没商量读书读书 驰骋书海，收获人生驰骋书海，收获人生 好读书，读好书好读书，读好书 心灵在书中飞翔心灵在书中飞翔 恣行书乡恣行书乡 乐在读书乐在读书 读书三益读书三益 我的书香之路我的书香之路 坐拥书虫秀内慧坐拥书虫秀内慧 书海拾贝书海拾贝 畅享读书的馨香畅享读书的馨香 书香缕缕书香缕缕其它好题！其它好题！原则原则：与主旨立意结合，精当贴切。与主旨立意结合，精当贴切。方法方法：平时多背点古诗词名句，平时多平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识。留意歌曲、俗语、歇后语等知识。注注 意意 运用直接引用和化引法给下列话题拟定运用直接引用和化引法给下列话题拟定一个漂亮的题目。一个漂亮的题目。请以请以“我我”为话题为话题牛刀小试牛刀小试 酸酸甜甜就是我酸酸甜甜就是我 我是一只小小鸟我是一只小小鸟 我要飞得更高我要飞得更高 至少还有我至少还有我 我的未来不是梦我的未来不是梦 真我的风采真我的风采 我是一个笨小孩我是一个笨小孩 我想唱歌又不敢唱我想唱歌又不敢唱 最近我比较烦，比较烦最近我比较烦，比较烦 天生我材必有用天生我材必有用参考文题参考文题 19探探一一探探材料材料1：小草从土里长出来，颜：小草从土里长出来，颜色是嫩绿的。园子里，田野里，瞧色是嫩绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。小孩子去，一大片一大片满是的。小孩子们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂，们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂，小草微微晃动小草微微晃动,美丽极了。美丽极了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。草软绵绵的。怎样使语言靓丽怎样使语言靓丽？20探探一一探探材料材料1：小草从土里长出来，颜色是嫩绿的。小草从土里长出来，颜色是嫩绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。小孩子们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂，小草小孩子们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂，小草微微晃动微微晃动,美丽极了。美丽极了。小草小草偷偷地偷偷地从土里从土里钻钻出来，出来，嫩嫩的嫩嫩的，绿绿绿绿的的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。是的。坐坐着，着，躺躺着，着，打打两个滚，两个滚，踢踢几脚球，几脚球，赛赛几趟跑，几趟跑，捉捉几回迷藏。风几回迷藏。风轻悄悄轻悄悄的，草的，草软绵软绵绵绵的。的。叠音词叠音词 叠音词叠音词 叠音词叠音词 叠音词叠音词 叠音词叠音词 (富有生气富有生气)动词动词 怎样使语言靓丽怎样使语言靓丽？21探探一一探探材料材料2：幸福是抽象的，很难用语言：幸福是抽象的，很难用语言表达的。表达的。幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙沙沙”的乐曲；的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。一片春色。怎样使语言靓丽？怎样使语言靓丽？22探探一一探探材料材料2：幸福是抽象的，很难用语言表达的。幸福是抽象的，很难用语言表达的。幸福是幸福是禾苗禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是声的诉说；幸福是蚕宝宝蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏，咀嚼着香脆的桑叶奏出出“沙沙沙沙”的乐曲；幸福是的乐曲；幸福是雏燕雏燕，展翅穿过鹅黄，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。的柳梢剪出一片春色。比喻比喻 比喻比喻比喻比喻(形象具体形象具体)怎样使语言靓丽？怎样使语言靓丽？排比排比(抒情抒情)23探探一一探探材料材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。母亲对有了牵挂，便拥有了感情的寄托。母亲对儿子儿子是充满亲情的牵挂；是充满亲情的牵挂；异乡漂泊便溢满异乡漂泊便溢满乡情的牵挂；好友分离便产生友谊的牵挂。乡情的牵挂；好友分离便产生友谊的牵挂。走进人生，便走进了牵挂；拥有了走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中慈母手中线，游子身上衣线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是是溢满乡情的牵挂；溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，唯孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。是徜徉友谊的牵挂。怎样使语言靓丽？怎样使语言靓丽？24探探一一探探材料材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。母亲对儿子挂，便拥有了感情的寄托。母亲对儿子是充满亲是充满亲情的牵挂；情的牵挂；异乡漂泊便溢满乡情的牵挂；好友别异乡漂泊便溢满乡情的牵挂；好友别离便产生了友谊的牵挂。离便产生了友谊的牵挂。走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣慈母手中线，游子身上衣”是是充满亲情的牵挂；充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改少小离家老大回，乡音无改鬓鬓毛衰毛衰”是溢满乡情的牵挂；是溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，唯唯见长江天际流见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。是徜徉友谊的牵挂。引用引用 引用引用 引用引用 怎样使语言靓丽？怎样使语言靓丽？25探探一一探探。材料材料4：我们其实也不丑我们其实也不丑，只是皮肤有点差，只是皮肤有点差，她脸上长了几颗痘痘，我脸上则长了些雀斑，这并她脸上长了几颗痘痘，我脸上则长了些雀斑，这并不令我们觉得自卑。还有就是，她比较瘦，看上去不令我们觉得自卑。还有就是，她比较瘦，看上去小巧玲珑，我则略显肥胖，看上去挺有安全感。小巧玲珑，我则略显肥胖，看上去挺有安全感。我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太太好好”的缘故，痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在的缘故，痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得自豪的地方。还有就是，我脸上安窝，这是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于她属于“细竹竿细竹竿”型，看上去小巧玲珑，我属于型，看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶圆木水桶”型，看上去挺有安全感。型，看上去挺有安全感。怎样使语言靓丽？怎样使语言靓丽？26探探一一探探。材料材料4：我们其实也不丑我们其实也不丑，由于皮肤有点差，她脸上长由于皮肤有点差，她脸上长了几颗痘痘，我脸上则长了些雀斑，这并不令我们觉得自了几颗痘痘，我脸上则长了些雀斑，这并不令我们觉得自卑。还有就是，她比较瘦，看上去小巧玲珑，我则略显肥卑。还有就是，她比较瘦，看上去小巧玲珑，我则略显肥胖，看上去挺有安全感。胖，看上去挺有安全感。我们其实我们其实挺美挺美，但或许因为我俩皮肤，但或许因为我俩皮肤“太好太好”的缘的缘故，痘痘喜欢在她脸上故，痘痘喜欢在她脸上站岗站岗，雀斑喜欢在我脸上，雀斑喜欢在我脸上安窝安窝，这，这是我俩值得是我俩值得自豪自豪的地方。还有就是，她属于的地方。还有就是，她属于“细竹竿细竹竿”型，型，看上去小巧玲珑，我属于看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶圆木水桶”型，看上去挺有安型，看上去挺有安全全感。感。幽默幽默 幽默幽默 幽默幽默 幽默幽默 幽默幽默 幽默幽默 幽默幽默 (具有生活气息具有生活气息)拟人拟人 比喻比喻 怎样使语言靓丽？怎样使语言靓丽？(形象生动形象生动)27探一探探一探怎样使语言靓丽怎样使语言靓丽？材料材料1：小草小草偷偷地偷偷地从土里从土里钻钻出来，出来，嫩嫩的嫩嫩的，绿绿的绿绿的。园子里，。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐坐着，着，躺躺着，着，打打两个滚，两个滚，踢踢几脚球，几脚球，赛赛几趟跑，几趟跑，捉捉几回迷藏。风几回迷藏。风轻悄悄轻悄悄的，草的，草软绵绵软绵绵的。的。材料材料2 2：幸福是：幸福是禾苗禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是幸福是蚕宝宝蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙沙沙”的乐曲；幸福是的乐曲；幸福是雏燕雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。材料材料3 3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。的寄托。“慈母手中线，游子身上衣慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；是充满亲情的牵挂；“少少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；是溢满乡情的牵挂；“孤帆远孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。是徜徉友谊的牵挂。材料材料4 4：我们其实：我们其实挺美挺美，但或许因为我俩皮肤，但或许因为我俩皮肤“太好太好”的缘故，的缘故，痘痘喜欢在她脸上痘痘喜欢在她脸上站岗站岗，雀斑喜欢在我脸上，雀斑喜欢在我脸上安窝安窝，这是我俩值得，这是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿细竹竿”型，看上去小巧玲珑，型，看上去小巧玲珑，我属于我属于“圆木水桶圆木水桶”型，看上去挺有安全感。型，看上去挺有安全感。281.适当运用词语适当运用词语(色彩词色彩词,叠词叠词,成语，形容成语，形容词、动词、四字短语等词、动词、四字短语等)2.适当运用各种适当运用各种修辞修辞手法手法3.借用古诗文，名人名言，历史典故借用古诗文，名人名言，历史典故4.不妨来点幽默不妨来点幽默5.句式要有一定的变化句式要有一定的变化6.多用哲理句多用哲理句7.细腻生动的描写细腻生动的描写使语言靓丽的方法使语言靓丽的方法:探探一一探探巧用修辞添魅力巧用修辞添魅力第一招第一招30同一意思，两种表达。你喜欢同一意思，两种表达。你喜欢A句还是句还是B句，为什么？句，为什么？1.A.她长得很瘦。她长得很瘦。2.天黑了。天黑了。B.她瘦得如秋天的田她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高粱。野上一颗孤零的高粱。B.白日害羞地偎进山白日害羞地偎进山的怀抱。的怀抱。31示例示例前几天，我脸上长出了十几个青春前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。痘，我并不在意，哪想到越长越多了。前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些这些小丘小丘很快就会消失的，哪想到，这很快就会消失的，哪想到，这些些小家伙顽强不屈，前赴后继小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫，只几天工夫就就星罗棋布星罗棋布地在我脸上地在我脸上泛滥成灾泛滥成灾了。了。（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的“青青春痘春痘”越来越多的情形，语言生动、活泼）越来越多的情形，语言生动、活泼）示例：示例：精妙比喻可入诗精妙比喻可入诗33学生作品片段赏析学生作品片段赏析 生活是酒，体验就是尽情的畅饮，生活是酒，体验就是尽情的畅饮，潇洒不羁，激情澎湃。生活是茶，体验潇洒不羁，激情澎湃。生活是茶，体验就是尽情的品位。怡然自得，旷远幽静。就是尽情的品位。怡然自得，旷远幽静。生活是水，体验就是努力的感知，清新生活是水，体验就是努力的感知，清新澄澈，至净至纯。生活的点点滴滴，都澄澈，至净至纯。生活的点点滴滴，都藏身与不为人知的角落，只有体验过藏身与不为人知的角落，只有体验过其中的滋味，才能掘出人生最闪烁的一其中的滋味，才能掘出人生最闪烁的一页。页。人生极处是体验人生极处是体验34学生作品片段赏析学生作品片段赏析 茶叶需经多次沸水的浸泡，才会绽入芳香；茶叶需经多次沸水的浸泡，才会绽入芳香；生铁需经反反复复地锤打，才会百炼成钢；幼生铁需经反反复复地锤打，才会百炼成钢；幼鹰需要多次折断双翅，才能展翅飞翔；创造需鹰需要多次折断双翅，才能展翅飞翔；创造需要反复失败重来，才会梦想成真要反复失败重来，才会梦想成真 如果说人生如茶，需要磨炼，那磨炼就像如果说人生如茶，需要磨炼，那磨炼就像一首歌，一首陪伴一生的歌，一首通向成功之一首歌，一首陪伴一生的歌，一首通向成功之门的歌，一首亘有古不变的，百折不挠的歌，门的歌，一首亘有古不变的，百折不挠的歌，一首需要我们认真对待的歌。一首需要我们认真对待的歌。磨炼像一首歌，让歌声陪伴度过每一个春磨炼像一首歌，让歌声陪伴度过每一个春秋。秋。磨炼像一首歌磨炼像一首歌 爱心是冬日里的一缕阳光，爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了干涸的心田滋润了干涸的心田；爱心是汪洋中的一座航标爱心是汪洋中的一座航标，指明了指明了人生的方向。人生的方向。（摘自荆州市考生（摘自荆州市考生把爱心带给他人）把爱心带给他人）佳段欣赏佳段欣赏37 李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁了整个零丁因为你在我心里，语因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！文，我读懂了抱负、执著、爱国！邀邀明月之满怀，举酒觥之高远。明月之满怀，举酒觥之高远。我徜徉我徜徉在你的诗词之中，在你的诗词之中，看看落红化为春泥，落红化为春泥，叹叹国破山河，国破山河，赞赞东篱之采菊，东篱之采菊，唱唱绝顶绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。体验你。38 古语云：古语云：“不积跬（不积跬（ku）步，无以）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。至千里；不积小流，无以成江海。”凡凡立功名于世者，无不是从小处做起，不立功名于世者，无不是从小处做起，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么不懈的毅力，那么祖逖祖逖(t)又怎能北伐中又怎能北伐中原而名垂千古？若无长年笔走龙蛇墨染原而名垂千古？若无长年笔走龙蛇墨染池水的功夫，那么池水的功夫，那么王羲之王羲之又怎能挥毫盖又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么稿盈筐的血汗，那么陈景润陈景润又怎能摘取又怎能摘取明珠享誉世界呢？明珠享誉世界呢？39善用修辞，使语言形象可感。善用修辞，使语言形象可感。亮亮 点点 揭揭 秘秘40 41修辞用与不用，确实有着天壤之别！修辞用与不用，确实有着天壤之别！但是多用并非越多越好，我们千万不但是多用并非越多越好，我们千万不能抓来就用，强按，硬套。修辞一定得能抓来就用，强按，硬套。修辞一定得用得自然、贴切，精妙，方能起到形象用得自然、贴切，精妙，方能起到形象生动的作用，否则只会给人矫揉造作的生动的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉。感觉。温馨提示温馨提示第二招：第二招：活用诗文增文彩活用诗文增文彩活用诗文增文采活用诗文增文采第二招：第二招：43方法二：运用诗词，增加文采。方法二：运用诗词，增加文采。诗词名句，犹如一颗摇曳的草，虽小，却诞生了一个春天。层次一：直接引用层次一：直接引用44幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信；幸福是“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的执着；45寂寞是李太白寂寞是李太白“举杯邀明月，对举杯邀明月，对影成三人影成三人”的形影相吊；的形影相吊；寂寞是李后主寂寞是李后主 “无言独上西楼，无言独上西楼，月如钩月如钩”的愁丝纠缠；的愁丝纠缠；寂寞是陈子昂寂寞是陈子昂 “念天地之悠悠，念天地之悠悠，独怆然而涕下独怆然而涕下”的伤情慨叹。的伤情慨叹。46 书是我的精神支柱，它重塑了我的灵书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。孔子说魂。孔子说“三人行必有我师焉三人行必有我师焉”，使使我懂得了谦虚的必要；王勃说我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存海内存知己，天涯若比邻知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情使我懂得了友情的可贵；范仲淹说的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的使我懂得了做人的责任。责任。书中求知书中求知学生作品片段赏析学生作品片段赏析47 我欣赏陶渊明我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见采菊东篱下，悠然见南山南山”的闲适自然，读他的诗，余味悠的闲适自然，读他的诗，余味悠长；我偏爱王维长；我偏爱王维“明月松间照，清泉石明月松间照，清泉石上流上流”的明快晴朗，诵他的诗，意深情的明快晴朗，诵他的诗，意深情浓；我也喜爱李白浓；我也喜爱李白“飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天疑是银河落九天”的奇特思绪，激情飞的奇特思绪，激情飞跃。天地间的一山一水一草一木，似乎跃。天地间的一山一水一草一木，似乎尽在那淡墨浓彩之中。尽在那淡墨浓彩之中。（湖南益阳卷（湖南益阳卷走进美丽的诗歌走进美丽的诗歌）48学生作品片段赏析学生作品片段赏析 “大庇天下寒士俱欢颜大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟，承载的胸襟，承载了杜甫的诗，成就了他了杜甫的诗，成就了他“魂归洛水，人间魂归洛水，人间改换已无诗改换已无诗”的的“诗圣诗圣”地位；地位；“人生自人生自古谁无死，留取丹心照汗青古谁无死，留取丹心照汗青”，承载了文，承载了文天祥的诗，成就了他天祥的诗，成就了他“天地有正气，杂然天地有正气，杂然赋流形赋流形”的的“一代名相一代名相”的盛名；的盛名；“不为不为五斗米折腰五斗米折腰”承载陶渊明，成就他承载陶渊明，成就他“采菊采菊东篱下，悠然见南山东篱下，悠然见南山”的田园诗人的美名。的田园诗人的美名。接受抱负，付出学识接受抱负，付出学识49增加诗句添文采增加诗句添文采小试牛刀小试牛刀改文：改文：我爱祖国的大好河山，我爱那我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流飞流直下三千尺，疑是银河落九天直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，的庐山瀑布，我爱那我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰的泰山绝顶，还有那山绝顶，还有那“奔流到海不复回奔流到海不复回”的黄河的黄河九曲，九曲，“两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住”的长江三峡，和的长江三峡，和“日出江花红胜火日出江花红胜火”的秀丽江南。的秀丽江南。改文：改文：我喜欢我喜欢“人迹板桥霜人迹板桥霜”的静谧，更向往的静谧，更向往“采菊东篱采菊东篱下下”的悠闲。的悠闲。53原文：原文：感谢小草教给我坚强，感感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献谢落花教给我奉献 。改文：改文：“野火烧不尽，春风吹野火烧不尽，春风吹又生又生”，感谢小草教给我坚，感谢小草教给我坚强；强；“落红不是无情物，化落红不是无情物，化作春泥更护花作春泥更护花”，感谢落花，感谢落花教给我奉献。教给我奉献。层次二：化用诗句层次二：化用诗句56美就是那穿蓑戴笠在斜风细雨中美就是那穿蓑戴笠在斜风细雨中尽享柔媚的娇奢。尽享柔媚的娇奢。美就是那夕阳下倚栏翘首的凄清美就是那夕阳下倚栏翘首的凄清美就是那娇艳的江花在澄蓝的水美就是那娇艳的江花在澄蓝的水面上矗立的宁静面上矗立的宁静（梳洗罢，独倚望江楼（梳洗罢，独倚望江楼）（日出江花红似火，春来江水绿如蓝）（日出江花红似火，春来江水绿如蓝）（青箬笠，绿蓑衣，（青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归）斜风细雨不须归）唐唐 张志和张志和渔歌子渔歌子 57美就是那直上青天的一行白鹭美就是那直上青天的一行白鹭美就是那沉舟侧畔的万点白帆美就是那沉舟侧畔的万点白帆美就是那鹦鹉洲随风拂动的芳草美就是那鹦鹉洲随风拂动的芳草美就是那化作春泥更护花的落红美就是那化作春泥更护花的落红诗诗意意的的美美一行白鹭上青天沉舟侧畔千帆过芳草萋萋鹦鹉洲化作春泥更护花第三招第三招59示例示例“整个假期王强整个假期王强CALL我我N次，我则躲了次，我则躲了N1次，次，本本拉登的日子真不好过，哎，谁让我欠了他的拉登的日子真不好过，哎，谁让我欠了他的 债债呢？呢？”“”“我打开课桌，刚把手伸进去，我打开课桌，刚把手伸进去，却见一个毛乎乎的东西，吓得我大叫起来，同却见一个毛乎乎的东西，吓得我大叫起来，同桌斜眼瞥了一下：不就是一条虫吗，我还以为桌斜眼瞥了一下：不就是一条虫吗，我还以为又发现了禽流感病毒了呢！又发现了禽流感病毒了呢！”分析：文中夹有英文、数学名词、时代新词，并自比分析：文中夹有英文、数学名词、时代新词，并自比为恐怖分子拉登，使语言表达生动形象，富有幽默感，为恐怖分子拉登，使语言表达生动形象，富有幽默感，很符合学生的特点。很符合学生的特点。60 “离中考还有离中考还有10天。天。”我的我的心里咯噔一下紧了，也不知道心里咯噔一下紧了，也不知道这一天上了多久的课，只以为这一天上了多久的课，只以为老师全部串通好了。老师全部串通好了。“ABC”刚走，刚走，“范仲淹范仲淹”又来了，刚又来了，刚对对“范仲淹范仲淹”挥手送别，挥手送别，“弦弦切角切角”随风而至。随风而至。初三：痛并快乐着初三：痛并快乐着精彩片段62 幽默风趣的文章让人百看不厌，我们在作文幽默风趣的文章让人百看不厌，我们在作文中适时幽他一默，定能使文章呈现亮丽的风采。中适时幽他一默，定能使文章呈现亮丽的风采。一是自我调侃，二是活用词语，一是自我调侃，二是活用词语，三是巧妙嫁接，四是善于改编。三是巧妙嫁接，四是善于改编。精彩片段：精彩片段：新班头新班头“海拔海拔”不很高，不很高，3的开方不的开方不足，足，2的开方略有余，身材也符合中国国情的开方略有余，身材也符合中国国情尚尚处在社会主义初级阶段。只是有点少年老成，许处在社会主义初级阶段。只是有点少年老成，许是脑瓜过分聪明的缘故，头顶上是脑瓜过分聪明的缘故，头顶上“草木草木”稀疏，稀疏，更显其老气横秋。新班头朋友无几，但和牛顿、更显其老气横秋。新班头朋友无几，但和牛顿、焦耳焦耳“交往交往”甚密，光学、力学常挂嘴边。甚密，光学、力学常挂嘴边。我的班长我的班长 幽默风趣显智慧63我也试一试我也试一试 原文：我们班共46人，31个男生，15个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和女生关系如何复杂。64比较一下比较一下 我们班谦谦君子我们班谦谦君子31人，姣姣淑人，姣姣淑女女15人。在这人。在这“31”和和“15”之之间，有一条无形的间，有一条无形的“三八线三八线”。要是哪个男生擅闯禁区，准会被要是哪个男生擅闯禁区，准会被男同胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就男同胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就会炒出一则会炒出一则“爆炸新闻爆炸新闻”，给你，给你侃上一段比函数还复杂的关系来。侃上一段比函数还复杂的关系来。65小结：小结：使作文语言靓起来的方法使作文语言靓起来的方法：1.巧用修辞添魅力巧用修辞添魅力2.活用诗文增文彩活用诗文增文彩3.幽默风趣显智慧幽默风趣显智慧 66写作的唯一秘决：写作的唯一秘决：饱读诗书，笔耕不辍饱读诗书，笔耕不辍6768“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。气自华。”让笔下文采飞扬，必须广采博让笔下文采飞扬，必须广采博学增加语言积累：学增加语言积累：向生活学习，向美文学习，多做向生活学习，向美文学习，多做课外摘抄，多记诵诗词歌赋。课外摘抄，多记诵诗词歌赋。69 70才艺比拼才艺比拼1、她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵上耳朵上戴戴着两只金色的大耳环，着两只金色的大耳环，穿穿着着彩色长裙，怪好看的。（杨朔彩色长裙，怪好看的。（杨朔埃及埃及灯灯）请修改句中红色的字请修改句中红色的字,使句子更灵动。使句子更灵动。2、雨后，松针上雨后，松针上有有水珠，小草上水珠，小草上有有水水珠，荷叶上珠，荷叶上有有水珠。水珠。71例：例：1、她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵上上晃晃着两只金色的大耳环，着两只金色的大耳环，飘飘着彩色长裙，着彩色长裙，怪好看的。（杨朔怪好看的。（杨朔埃及灯埃及灯）2、雨后，松针上、雨后，松针上穿着串串的穿着串串的水珠；小草上水珠；小草上掬掬着着水珠；荷叶上水珠；荷叶上盛着盛着水珠，微风习来，水珠，微风习来，它们它们还在滴溜溜的转呢还在滴溜溜的转呢。7273秋是秋是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色一色”的斑斓；的斑斓；秋是秋是“长风万里送秋雁，对此可以酣长风万里送秋雁，对此可以酣高楼高楼”的奔放；的奔放；秋是秋是“八月秋高风怒号，卷我屋上三八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅重茅”的叹息；的叹息；秋是秋是“晴空一鹤排云上，便引诗情到晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄碧霄”的俊爽。的俊爽。作业：作业：下面请大家欣赏一组四季风景下面请大家欣赏一组四季风景图，请尝试用我们刚才所学的图，请尝试用我们刚才所学的写作技巧，用写作技巧，用100字左右来描绘字左右来描绘这些美丽的画面。这些美丽的画面。7576777879 作作 业业 修改本节所写片段，修改本节所写片段，整理在练笔本上。整理在练笔本上。1.1.半命题作文：半命题作文：就在身边。就在身边。2.2.也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑润的一棵干枯小草快慰的欢笑?也许你只是一也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神眼中希冀的眼神?生活是一首乐曲，如果没有生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律出甜美的旋律?请以请以“我也是生活的主角我也是生活的主角”为话题，写一为话题，写一篇篇600600字以上的文章。可以编述故事，抒发感字以上的文章。可以编述故事，抒发感情，发表议论。文体不限，立意自定，题目自情，发表议论。文体不限，立意自定，题目自拟拟 幸福是什么？幸福有时是一种拥有，幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福就是幸福，淡泊宁静也是幸福其实幸其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以请以“这就是幸福这就是幸福”为题目写一篇作为题目写一篇作文。要求：文。要求：文体不限；文体不限；字数不少于字数不少于600，诗歌不少于，诗歌不少于16行；行；文中不得出文中不得出现真实的姓名、校名、地名。现真实的姓名、校名、地名。82我再试一试我再试一试幸福就是幸福就是-寂寞就是寂寞就是-秋就是秋就是-