《卖白菜》教学设计

新课导入新课导入忆童年忆童年作者的童年作者的童年5050和和6060后的童年后的童年 在我的脑袋最需要营养的时候，也正是大多数中国人饿得半死的时在我的脑袋最需要营养的时候，也正是大多数中国人饿得半死的时候。我常对朋友们说，如果不是饥饿，我绝对会比现在聪明，当然也候。我常对朋友们说，如果不是饥饿，我绝对会比现在聪明，当然也未必。因为生出来就吃不饱，所以最早的记忆都与食物有关。未必。因为生出来就吃不饱，所以最早的记忆都与食物有关。1960年春天，在人类年春天，在人类历史历史上恐怕也是一个黑暗的春天。能吃的东西上恐怕也是一个黑暗的春天。能吃的东西都吃光了，草根，树皮，房檐上的草。村子里几乎天天死人。都是饿都吃光了，草根，树皮，房檐上的草。村子里几乎天天死人。都是饿死的。死的。贫困的经历整整伴随了我贫困的经历整整伴随了我20年，对贫困和饥饿的恐惧影响着我后来年，对贫困和饥饿的恐惧影响着我后来的经历和作品，我的小说里有很多贫困的记忆。如果让我重新选择，的经历和作品，我的小说里有很多贫困的记忆。如果让我重新选择，我宁愿选择丰衣足食的童年生活。我宁愿选择丰衣足食的童年生活。让我们随同作者一起走进他那一让我们随同作者一起走进他那一次终身难忘的童年经历次终身难忘的童年经历卖白菜。卖白菜。走进作者走进作者 莫言（莫言（19551955年年2 2月月1717日日 ），原名管谟），原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作业，生于山东高密县，中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学博士。他自家。香港公开大学荣誉文学博士。他自19801980年代中以一系列乡土作品崛起，充满年代中以一系列乡土作品崛起，充满着着“怀乡怀乡”以及以及“怨乡怨乡”的复杂情感，被的复杂情感，被归类为归类为“寻根文学寻根文学”作家。其作品深受魔作家。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的东高密东北乡的“传奇传奇”。20122012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，莫言成为有史年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，莫言成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。委员会授奖词称，以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。委员会授奖词称，“他的魔幻现实作品融合了民间传说、历史与当下他的魔幻现实作品融合了民间传说、历史与当下”。奖金。奖金750750万人民币万人民币温故知新温故知新1 1小说的三要素是什么？小说的三要素是什么？环境、情节、人物形象环境、情节、人物形象2 2小说中环境描写的作用有什么？小说中环境描写的作用有什么？交代社会背景；渲染气氛，烘托人物。交代社会背景；渲染气氛，烘托人物。3 3小说的人物描写有哪些？小说的人物描写有哪些？有外貌描写、动作描写、神态描写、有外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写和心理描写。语言描写和心理描写。疏通字词疏通字词1 1、抽噎（、抽噎（）2 2、踽踽而行（、踽踽而行（）3 3、黑黢黢（、黑黢黢（）4 4、箢篼（、箢篼（）（）（）5 5、木橛子（、木橛子（）yjqyunduju抽搭、一吸一顿的哭泣抽搭、一吸一顿的哭泣形容一个人走路孤零零的样子形容一个人走路孤零零的样子很黑或很暗很黑或很暗竹篾等编成的盛东西的器具竹篾等编成的盛东西的器具短木桩短木桩写作背景写作背景自主预习自主预习 阅读小说，划出小说阅读小说，划出小说情节发展各阶段。情节发展各阶段。一、整体把握（小说的情节）一、整体把握（小说的情节）1 1、开端（第、开端（第1919自然段）：年关已近，为贫困所自然段）：年关已近，为贫困所迫的母亲下决心卖掉原本要留着过年包饺子的那迫的母亲下决心卖掉原本要留着过年包饺子的那三棵白菜。三棵白菜。2 2、发展（第、发展（第10251025自然段）：母子俩去集市卖白自然段）：母子俩去集市卖白菜的过程。菜的过程。3 3、结局（第、结局（第26302630自然段）：因为我多要了买主自然段）：因为我多要了买主的一毛钱，白菜被退回，母亲流泪了，这眼泪让的一毛钱，白菜被退回，母亲流泪了，这眼泪让我终身难忘。我终身难忘。7070年代极度贫穷的农村，将近年关的时候。年代极度贫穷的农村，将近年关的时候。母亲是一个善良、坚强、诚信的人。母亲是一个善良、坚强、诚信的人。1 1、故事发生在什么样的环境里？、故事发生在什么样的环境里？2 2、小说中的母亲是个怎样的人？、小说中的母亲是个怎样的人？二、思考问题二、思考问题三、重点研习三、重点研习（一）阅读小说开端部分并思考：（一）阅读小说开端部分并思考：1 1“母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说似的，叫着我的乳名，说”这段文字运用了哪些人物描写方法？这段文字运用了哪些人物描写方法？神态、动作、心理描写。神态、动作、心理描写。这段描写刻画了母亲什么样的心理变化？这段描写刻画了母亲什么样的心理变化？苦着脸、心事重重、时而揭开、掀动、苦着脸、心事重重、时而揭开、掀动、时而拉开、扒拉时而拉开、扒拉-犹豫不决犹豫不决叹息、锁定、端详叹息、锁定、端详-无可奈何无可奈何终于下了决心终于下了决心-痛下决心痛下决心小说极力描写母亲下决心卖白菜时的小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有何作用？心理变化，有何作用？这一系列描写，文中虽然没有提一个这一系列描写，文中虽然没有提一个“穷穷”字，但把家境的窘迫和母亲的愁苦都字，但把家境的窘迫和母亲的愁苦都委婉地表现了出来，也衬托母亲的坚强。委婉地表现了出来，也衬托母亲的坚强。2 2为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？有什么作用？有什么作用？解析：因为那三棵白菜原是准备留着过年包饺子的，解析：因为那三棵白菜原是准备留着过年包饺子的，在那个极端贫困的家庭，这是一个小孩子最大的盼望；在那个极端贫困的家庭，这是一个小孩子最大的盼望；3 3“我们种了一百零四棵白菜，卖了我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了一百零一棵，只剩下这三棵了”为什么这里要详细地列出白菜的数字？为什么这里要详细地列出白菜的数字？解析：表现我对白菜的珍惜之情。解析：表现我对白菜的珍惜之情。（二）阅读小说发展部分并思考：（二）阅读小说发展部分并思考：1 1“篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，骂道：巴掌，骂道：穷种啊！穷种啊！然后她就颠着小脚，乍着两只然后她就颠着小脚，乍着两只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到沟底，将那棵白菜抱胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到沟底，将那棵白菜抱了上来。我看到那棵白菜的根折断了，但还没有断利索，了上来。我看到那棵白菜的根折断了，但还没有断利索，有几绺筋皮联络着。我知道闯了大祸，站在篓边，哭着有几绺筋皮联络着。我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：说：“我不是故意的，我真的不是故意的我不是故意的，我真的不是故意的，”母亲对我的打骂和我的哭泣表母亲对我的打骂和我的哭泣表现了什么？现了什么？解析：表现了这几棵白菜在我、在解析：表现了这几棵白菜在我、在母亲甚至在整个家庭中的重要意义，因母亲甚至在整个家庭中的重要意义，因为它是家里唯一可以变卖的东西了。这为它是家里唯一可以变卖的东西了。这也从侧面反映了我们的贫困。也从侧面反映了我们的贫困。哪些词语表现了白菜在母亲哪些词语表现了白菜在母亲心目中的分量？心目中的分量？解析：颠着小脚、小心翼翼、解析：颠着小脚、小心翼翼、十分匆忙、抱十分匆忙、抱2 2、一个老太太：、一个老太太：风迎着她吹，使她的身体摇摆，仿风迎着她吹，使她的身体摇摆，仿佛那风略大些就会把她刮起来。佛那风略大些就会把她刮起来。思考：作者为什么要描写老太太思考：作者为什么要描写老太太这个形象呢？这个形象呢？明确：一方面是为了刻画母明确：一方面是为了刻画母亲的形象服务的，另一方面也是为亲的形象服务的，另一方面也是为了表现当时生活在贫困之中的人们了表现当时生活在贫困之中的人们的整个状态。的整个状态。思考：本段文字运用了什么思考：本段文字运用了什么描写方法来刻画人物的？描写方法来刻画人物的？明确：动作描写明确：动作描写这段文字刻画了一个怎样的老太太形象？这段文字刻画了一个怎样的老太太形象？非常挑剔非常挑剔 小说为何要着力描写这个老太太？小说为何要着力描写这个老太太？写这个挑剔的老太太，写这个挑剔的老太太，一是衬托了母亲的善良；一是衬托了母亲的善良；二是推动情节的发展：激起我对老太太的二是推动情节的发展：激起我对老太太的“恶恶感感”，为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。，为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。“老太太低声嘟哝着，从腰老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一叠纸票，然后地揭开，露出一叠纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点数着。一张张地点数着。”“一张张地数着一张张地数着”这个细节描写表现了什么？这个细节描写表现了什么？解析：表现了极度贫困中的人们对每一分钱的重视和谨慎。解析：表现了极度贫困中的人们对每一分钱的重视和谨慎。（三）阅读结尾部分并思考（三）阅读结尾部分并思考母亲抬起头，眼睛红红地看着母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终身我，过了许久，用一种让我终身难忘的声音说：难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算别人一毛钱呢？么能多算别人一毛钱呢？”“娘娘,”我哭着说，我哭着说，“我我”“你今天让娘丢了脸你今天让娘丢了脸”母亲说母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。着，两行眼泪就挂在了腮上。1 1母亲为什么流泪？从这里可以母亲为什么流泪？从这里可以折射出母亲什么样的品质？折射出母亲什么样的品质？解析：母亲是因为儿子多要了买主解析：母亲是因为儿子多要了买主的钱，非常羞愧，所以流下了眼泪。的钱，非常羞愧，所以流下了眼泪。这里可以折射出母亲诚信的高贵品质。这里可以折射出母亲诚信的高贵品质。解析：这体现了母亲是一个坚强的女解析：这体现了母亲是一个坚强的女性，无论如何贫困，她都能挺过去。性，无论如何贫困，她都能挺过去。3 3母亲母亲“让我终生难忘的声音让我终生难忘的声音”里包含了哪些复杂的情感？里包含了哪些复杂的情感？责备、失望、伤心、痛心、期待。责备、失望、伤心、痛心、期待。解析：坚强的母亲因为我不诚信的行为解析：坚强的母亲因为我不诚信的行为而第一次流了泪，这对我的触动非常大，也而第一次流了泪，这对我的触动非常大，也让我明白了做人的道理，促使我在今后的人让我明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上始终坚持奉行诚信。生路上始终坚持奉行诚信。4 4我为什么终生难忘母亲的眼泪？我为什么终生难忘母亲的眼泪？三、母亲的形象三、母亲的形象坚强、自尊、诚信、善良、朴实坚强、自尊、诚信、善良、朴实 6 6、在母亲身上，我们学到了什么？、在母亲身上，我们学到了什么？5 5、小说塑造了一位怎么样的母亲形象？、小说塑造了一位怎么样的母亲形象？再穷也不能失掉自尊再穷也不能失掉自尊再穷也不能丢掉诚实再穷也不能丢掉诚实 四、拓展延伸四、拓展延伸 在那个极端贫困的年代，母亲语重心长地告诫在那个极端贫困的年代，母亲语重心长地告诫“我我”做做人要诚信，不能贪别人的一分一毛。多么难能可贵，在当今人要诚信，不能贪别人的一分一毛。多么难能可贵，在当今这个物欲横流的社会，我们该怎样坚持我们的诚信？这个物欲横流的社会，我们该怎样坚持我们的诚信？五、诚信名句五、诚信名句遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。【法法】巴尔扎克巴尔扎克 一言既出，驷马难追。一言既出，驷马难追。中国俗语中国俗语 人而无信，不知其可也人而无信，不知其可也-论语论语对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。冯玉祥冯玉祥信用既是无形的力量，也是无形的财富。信用既是无形的力量，也是无形的财富。【日日】松下幸之助松下幸之助 良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。的事情来。【英英】毛姆毛姆 走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。【苏苏】高尔基高尔基