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Unit 3 AnimalsLesson 13教学目标：知识目标：通过听歌曲让学生初步认识bird chicken cat rabbit duck dog这几种动物。能力目标：1.能在各种活动中用英文说出或表演出本单元所学习的几种动物名称。2.能够在各种情景中用本课的交际用语表述自己有什么动物。教学重点：能听懂并能正确说出这几种动物的名称：bird chicken cat rabbit duck dog教学难点：用I have a 表述自己有什么动物。教学过程：一、引入： 1. T:Who are they? S: Bill and Joy. T: Say hello to our friends. 2. They are very happy today. They want to a place, listen.(课件，动物的叫声，请学生猜猜都有什么动物) 3. 学生说出动物名称后，教师引出本课内容，Bill和Joy要去的地方是农场。 4. 听录音，他们是怎么打招呼的。二、新授：听录音1.第一遍，What do you hear? 学习动物。第二遍，带读单词。2. 词汇练习：1）.教师带读2）.个别读3）.Show 擦热大肆。4）.指词比赛5）.I say the words you do the actions.-do it in the group-have a match.6）.生做动作，学生猜。 3. 游戏：Guess what animal is it? 4. Listen the chant and chant it together.5. Say hello to the animals. 6. Have a rest, sing a song“I have two eyes”7. 教师把一个小动物的图片贴在身上，并用I have a cat, and you ?请学生用自己手里的动物图片用 I have a 回答。-组内机械操练。 三、拓展提高： 请学生自己设计一所农场，并用I have a进行简单的介绍。四、Homework回家乡家长介绍自己的农场。五、板书：
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