（怀永郴）2020湖南省中考语文 第四部分 作文 专题一 精审题巧立意 第一节 6年考情说规律

第一节6年考情说规律 人们常说“得作文者得中考天下”，可见，作文得分的高低不仅关系到语文成绩的好坏，甚至还会影响到整个中考的成败，因此编者研究了郴州、永州、怀化三地市近6年的中考作文，发现其写作主题可分为如下几类：主题命题形式地市及题目成长故事“我”的成长转变命题作文2020怀化：在体验中成长半命题作文2020怀化：我依然_(可补写：勇敢、坚强等)；2020永州：那一刻，我_(可补写：懂得了珍惜、学会了勇敢等，书写“我”在那一刻获得的转变)；2020永州：因为_，我更_；2020永州：走过_(可补写：脆弱/无助/黑暗的日子等)；2020郴州：再见，那些_的日子(可补写：奋斗、失意、努力拼搏等)；2020郴州：在_的影响下成长；2020永州：读书_成长；2020怀化：伴着_出发话题作文2020永州：转身“他人”的陪伴命题作文2020郴州：一同成长；2020怀化：有你同行半命题作文2020怀化：谢谢你给了我_(可补写：力量、信心，写某人的陪伴对自己的促进作用)；2020郴州：在_的影响下成长(可补写：你、爸爸妈妈、老师等)；2020怀化：伴着_出发难忘的记忆命题作文2020永州：特别的经历；2020永州：严厉的温柔；2020永州：那目光，我永远的记忆半命题作文2020永州：_温暖了我的岁月(可补写：老师的关怀，追溯老师的关怀给自己留下的深刻印象)情感体验命题作文2020永州：有一种声音牵动我心灵；2020永州：这就是我的世界；2020永州：那目光，我永远的记忆半命题作文2020永州：_温暖了我的岁月；2020永州：那一刻，我_；2020永州：_是我心中最美的风景；2020怀化：谢谢你给了我_(可补写：幸福、关爱)教育引导命题作文2016郴州：美在身边；2020郴州：带着微笑出发半命题作文2020郴州：_风；2020永州：_是我心中最美的风景(可补写：爱、宽容等)；2020怀化：伴着_出发材料作文2020怀化：围绕“宽容、胸怀”引发思考和感悟话题作文2020永州：转身(如可从“转身”与“新的开始”关系角度立意，强调适时转身，另觅方向的重要性)考情总结：(1)命题形式有规律。郴州、永州、怀化三地市近6年命题作文考查了10次、半命题作文考查了12次、材料作文考查了1次、话题作文考查了1次。其中郴州、怀化为单一命题；永州为“二选一”的命题形式。(2)可写主题较集中。从近6年中考作文题目来看，主题多涉及成长中的转变、陪伴和记忆以及教育引导，主要侧重中学生的成长经历。中考作文一直倡导“有情可抒”“有话可说”，成长故事类和情感体验类作文就是让考生抒发自己的真情实感，教育引导类更是围绕考生的成长足迹命题，让考生能够正确对待自己的成长历程，有所思、有所感，引导学生独立思考，树立积极健康的人生观。(3)写作对象有聚焦。命题作文和半命题作文中对成长故事和情感体验类型的文章偏多，但写的都是与自己有关的人和事，这样的写作对象不会让考生感到陌生。考生平时可积累一些关于成长方面的优秀习作，以备考场写作之用。(4)写作要求。郴州和永州明确要求“写一篇记叙文”，考生写作时需注意。怀化对于文体的要求为“除诗歌外，文体不限”，这就给考生留出了很大的发挥空间，也为考生提供了展示自己独特个性的机会。