贵州省遵义市桐梓县七年级语文上册 第一单元 写作 热爱生活热爱写作导学案（无答案） 新人教版（通用）

第一单元写作热爱生活，热爱写作 1激发写作兴趣，初步养成留心观察、勤于思考的良好习惯。2抓住自己印象深刻的事、自己最熟悉的人来写。3通过修改把事情叙述清楚流畅。步骤一创设情境导入新课同学们，在我们的记忆中留下了许许多多的人和事。有些事令我们刻骨铭心，有些事只在我们的脑海中留下模糊的影子；有些人，虽然陌生，却会在我们的心湖荡起涟漪，有些人，虽然熟悉，却总是被我们忽略。是什么让我们总是忽略他们？是因为太无足轻重了吗？我想恰恰相反，只是因为太熟悉。这节课就让我们从身边写起，写眼前之景，眼前之事，或者熟悉的人、生活中的小事。步骤二自学互研自我感悟【目标导学一片段写作】9月份，季节更替，渐入秋天，气候不同了，自然景物、人物穿戴等方面也相应发生了许多变化。请细心观察体验，然后写一个小片段，描述这些变化。1写作指导(1)关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的材料，都记下来，再做取舍。(2)注意“9月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特写的景物把这个感觉描绘出来。2佳作欣赏初秋俗话说：一叶知秋。早晨，门前的老槐树上，几片枯黄的树叶被风吹落，在空中旋转飘舞，打了几个滚儿，缓缓落地。奶奶说：“天气转凉，快立秋了吧！”我翻开了日历，发现今天正是立秋。望着蔚蓝色的天空，是那么的干净，我想这就是秋天的样子吧。秋，不仅给我们带来了凉爽的风，还给我们带来了丰收的喜悦。原野上的小草，不再像春天那样娇嫩，夏天那么翠绿，草尖上泛起了一片片鹅黄；牧童悠闲地赶着牛群在放牧。田野里到处春华秋实，生机盎然：沉甸甸的棉桃压弯了枝头，好像一个个铜铃铛；火红的高粱低下了头，好像在向我敬礼；成熟了的水稻也怀揣着丰收的喜悦；就连田埂上的狗尾巴草也着实垂下了脑袋；芝麻却追着花儿直往上串。我不禁感叹，秋天真美！【点评】这个小片段抓住夏天入秋的种种变化，用生动优美的语言，写出了秋高气爽、硕果累累的景象，写出了初秋的特点。【目标导学二进入新校园】刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，任意选择一个，把它写下来。字数不限。3写作指导见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己感受最深的某一点来写。可以选择以下话题：(1)新的校园，新的环境(2)我是中学生了，感觉真棒(3)我的新同桌真幽默(4)校园里有这么一个有趣的地方4佳作欣赏我的新同学他像一朵凌寒开放的菊花，没有那么引人注目，却芬芳四溢，沁人心脾。他个子不高，中等身材，高高的鼻梁，一对明亮的双眼，黑色的双眸透出他的深邃，脸上那层出不穷的痘痘透出他的青春活力。午饭过后，教室如菜市场，嘈杂声绵绵起伏。我如同深陷一片巨大的“泥潭”之中，逗打声、游戏声、哼歌声、背单词声，让人耳不暇接，坐立不安。就在此时，一个人引起了我的注意，他如同一只鹤站立在鸡群之中。他面容冷静，对身边的噪声置若罔闻，不屑一顾；他只是专心致志地做作业，真是一朵“出淤泥而不染”的红莲。“你身边这么吵，也能静心写作业？”我带着疑问，并拍拍他的肩膀问。“你把心沉下来后，就不会感到吵了，”他转向我，平静地说，“首先自己要心静。”“唉！你成绩这么好，还这样专心。”我叹了一口气说，“我成绩这么糟，却总不能静下心学习。我算完了！”他可能看到我满脸的愁云，就安慰我说：“你不能这样说，你要时刻问自己，是否自己已经将心沉下来了。要知道，珍珠总是沉在海底，浮萍总是浮在水面。内心沉得下来，才不在乎外界的噪音，才能在有限的时间里有所收获；如果你能这样，成绩一定能提高。”顿时，他的话，像千丝万缕的阳光，驱散了我心中的迷雾，惆怅的心情顷刻化为乌有，我眼前仿佛一片霞光，深深地鼓舞着我。看着他的脸庞，仿佛看到了他心中的炽热，看到了他的执着，看到了他的坚韧。他的话像一根银针，刺破我浮在心中的气泡，打开我的心结；像一枚指南针指引我前进的方向，像一艘潜艇载着我去寻找海底更美的珍珠。我对他充满感激地说：“朋友，你真好！感谢你对我的开导，感谢你的鼓励。今后，你就是我的偶像。”【点评】本文选取了一个新同学作为写作对象，用一件事写出了新同学的个性特点：执着、坚韧以及对自己的热情鼓励。语言生动优美，人物描写细致，人物形象非常鲜活，结尾还点明主旨。【目标导学三成长的足迹】在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀？想和大家分享吗？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于500字。5写作指导(1)回忆你成长过程中最受触动或印象最深的事，选定其中一件，先与同学交流一下，看他们是否也受到了触动。(2)将这件事的来龙去脉写清楚，写出起因、经过、结果。(3)在结尾处梳理一下自己的感受，比如你为什么对这件事印象深刻，它在你成长中留下了怎样的印迹等，可起到点睛作用。【范文示例】我发现枕头里有个世界从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去花枕的中间正好凹下去将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，我舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣馨香。可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊！上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校的每一夜，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世！【点评】本文选择生活中的小事父母为我准备枕头一事，以极为普通的枕头为线索，由小见到，感悟到父亲对子女的一片爱意，感情真挚，令人动容。文章三写枕头，让这小物件成为感情的触发点和凝聚点，且由此构成层层递进的结构，构思新颖，不俗套。【目标导学四限时写作】出示作文要求，限时写作并修改。步骤三合作探究交流展示1小组间互读自己的习作，共同进行评议。2每小组推出一篇优秀作文。3把选出来的作文指名朗读，最后全班评议。作文分项分等评分标准主题思想写作内容篇章结构语言表达一等(6051)立意深刻中心明确材料典型内容充实结构严谨条理分明生动形象真实感人二等(5041)中心明确选材得当内容具体结构合理条理较分明通顺流畅感情真实三等(4030)中心基本明确材料一般内容欠具体结构较完整条理欠清晰有语病缺乏感情四等(29以下)中心不明确选材不当空洞无物结构有残缺条理比较乱语病比较多没有真情实感步骤四当堂演练达成目标见学生用书。步骤五课后反思查漏补缺这节课的成功之处在于：_不足之处在于：_热爱生活热爱写作仔细观察保持敏感和好奇心积累素材用心思考感悟生活选择材料选熟悉动情的场景