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小石潭记（导学案） 班级： 姓名： 学习目标课前预习1. 作者及背景介绍柳宗元(773819)，字子厚，中唐时期著名文学家、哲学家，河东人，世称柳河东。著有柳河东集。 “唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”。与韩愈、刘禹锡为同朝为官，由于参加王叔文领导的政治改革失败被贬永州司马。他在政治上不得志,心情抑郁,所以就游山玩水,欣赏大自然风光来排遣心中的愁闷.他在永州发现了许多风景佳丽的地方,记下了其中的八处名胜,成为我国古典文学散文史上有名的永州八记。小石潭记是永州八记中的第四篇。2. 文体介绍“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。3. 给加点字注音。隔篁（ ）竹，闻水声为坻（ ），为屿（ ），为嵁（ ），为岩。青树翠蔓（ ），蒙络摇缀（ )，参差（ ）披拂。寂寥（ ）无人，凄神寒骨，悄（ ）怆（ ）幽邃（ ）披拂。4. 古今异义去： （古）（今）佁然： （古）（今）小生： （古）（今）5.一词多义以：全石以为底（ ）卷石底以出（ ）以其境过清（ ）为：全石以为底（ ）为坻，为屿，为堪，为岩。（ ）清：下见小潭，水尤清冽（ ）以其境过清（ ）可：潭中鱼可百许头（ ）不可知其源（ ）差：参差披拂（ ）其岸势犬牙差互（ ）学习研讨1. 朗读、翻译根据课下注释自己翻译，不懂得划出。2. 梳理文脉说景物：作者描绘了那些景物，这是景物按什么顺序一次出现？说氛围：作者认为这些景物笼罩着什么气氛？3.品味语言选读自己喜欢的段落或句子，品味最美的一个画面，用得最妙的修辞，用得最妙的词语。4. 理解主题（1）小石潭在当时称不上美景，也算不上胜地，只是一个不见经传的小潭，假如经柳宗元妙笔生花，现在已经成为名胜古迹发挥你的想像力，假如你和朋友一起去游览，请描绘一下看到的风光。（2）游览了小石潭的风光，你觉得那的环境怎么样，你的心情如何？（3）同是小石潭，为什么柳宗元会有完全不同的感受？当堂检测1.给加点的字注音。篁( )竹 清冽（ ） 为坻( ) 佁 ( ) 然不动参差（ ）( ) 寂寥( )无人 翕( )忽犬牙差( )互 俶尔（ ） 悄（ ）怆（ ）幽邃( )2.填空小石潭记的“记”是一种文体，文章的作者是唐代的文学家_（人名），本文是他的“_”的第四篇。文章中对潭中鱼作了细致的描写，其作用是衬托潭水_的特点。文章中体现溪流曲折这一特点的句子是： 。3.解释下列句子中加点的词语。隔篁竹 如鸣佩环心乐之 水尤清冽近岸，卷石底以出 潭中鱼可百许头日光下彻 俶尔远逝斗折蛇行 悄怆幽邃以其境过清4.解释下列句中的多义词。环 如鸣佩环 清 水尤清冽四面竹树环合 以其境过清可 潭中鱼可百许头 之 乃记之而去明灭可见 心乐之不可知其源 从 从小丘西行百二十步不可久居 隶而从者为 为坻、为屿 以 全石以为底全石以为底 以其境过清上 影布石上 卷石底以出坐潭上 吾欲辱之，何以也5.课文理解本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？答：_结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化，为什么？答：_6.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。_
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