江苏省泗阳实验初中七年级语文上册《斜塔上的实验》学案（无答案） 苏教版

江苏省泗阳实验初中七年级语文上册斜塔上的实验学案 苏教版学什么怎样学学习目标：1、感悟巧妙的构思。2、学习记叙和描写相结合的写作方法。课前准备：1、查找有关伽利略的资料2、熟读课文，解决字词障碍。3、思考：课文写了伽利略哪两个重大的发现？他在斜塔上做了什么实验，实验的结果怎样？课堂学习展示：1、词语积累展示2、整体感知：斜塔上的实验是一什么实验？课文还写了什么内容？用简洁的语言概括各部分内容实验： 主要内容概括：本文是一篇写伽利略生平的人物传说的节选，人物传记一般按时间先后顺序写，而这篇课文为什么首先描写伽利略发现摆的规律的经过。你认为可作怎样的调整？3、精读探究：从课文看，你认为伽利略是一位怎样的科学家？你还知道他的有关故事吗？课文是怎样突出伽利略精神的？课文有哪些写法值得学习？课文最后一部分写观看队伍的盛大和观众的“兴高采烈”有何用作？ 积累词语学会借助有效工具学习自读课文，了解伽利略、课文大意及本文的写作思路。合作讨论学得怎样1、字词巩固q( )祷 j( )静 粗糙( ) 倔( )强 不屑( ) 显h( ) 卷zh( ) 滑j( ) _不经心 心不在_ 一劳永_ 等_奉此 付_行动 兴高_烈 _私语2、探究联系二的几句话可以说是对伽利略写的“评语”，这些评语赞扬了伽利略什么样的精神？请你也写出几句话，对伽利略作出评价。