四川省宜宾县双龙镇初级中学校九年级语文下册 10 那树导学案（无答案） 新人教版

10.那 树 序号学科课型年级班级教学时间学生姓名语文新授课九第一课时【学习目标】1 了解作者及其散文创作成就。2 整体把握课文内容，探究课文主旨。【自学检测】1 作者作品王鼎钧，台湾散文家,当代著名华文文学大师。王鼎钧的创作内容很广，有短篇小说、长篇小说、散文、随笔、杂文、小品、电视剧、影评、小说批评等等。主要作品有散文人生三书（开放的人生、人生试金石、我们现代人）2 生字词积累佝偻( )倒坍( )萌庇( ) 踝骨( )虬须( )周道如砥（ )【整体感知】朗读课文，用自已的语言概括文意，初步感知课文内容。【展示交流】【合作探究】1文中的树是一颗什么样的老树？它具有怎样的介值、品格，最后遭遇怎样的命运？2作者借写老树的命运，想要表达什么主题?【当堂检测】1.段看，“那树”为人类作了哪些贡献？2.第段中“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉”一句表现了“那树”怎样的品质？序号学科课型年级班级教学时间学生姓名语文新授课九第二课时10.那 树【学习目标】1 理解托物寓意的创作手法。2 品味文章语言，体会关键语句的深层含义。【整体感知】精读课文，勾画你认为写得最精彩的句子，进行品味。学法指导：小组合作交流，从创作手法、修辞手法、写景状物方面谈。【合作探究】1 文章有哪几处引用了故事发生地的传说，在文章中起什么作用？（请将其勾画，并反复品读，小组讨论，共同作答）2 小组合作交流：完成课后练习二【展示交流】【拓展延伸】文中的那颗大树，是否应该被伐倒？（以小组为单位，展开辩论，将小组探讨的观点写在下面）【当堂检测】关注你身边的绿色，你生活的周围有类似的现象吗？请以“绿色”为话题，说一段话。（运用多种修辞进行叙写）