桐乡三中2022学年工作总结

精品资料桐乡三中2022学年工作总结本学期已经完毕，至此，我校两校区合并到一起，即“新三中”正式建立已一个学年。这是一个非同寻常的学年，是我们全体教职员工负重拼搏的一年。经过大家的共同努力，校风校貌得到明显改观，教学质量日益进步，社会声誉有了良好评价，我们学校已开场步入安康开展的轨道。一、 工作成绩择要一老师队伍富有集体凝聚力 我们学校的老师工作量较大，但没有抱怨。正像有的老师所说，很辛劳很繁忙，但很充实很快乐。敬业、实干，逐渐成为三中老师的工作风格。这至少可以从三个方面得到证明：一是从经常在校园里走动的退休老师对我校老师的评价中看到，说我校的老师走路都精神抖擞，工作非常勤奋。二是从我校老师与兄弟学校交往中得到的信息反应看，我们三中老师都爱自己的学校，别的学校都羡慕我们。三是从队伍的稳定性来说，今年申请调离本校的老师比往年大大减少，没有出现为争夺为数不多的几个商调名额而伤脑筋的现象。老师队伍的稳定为学校教育质量的进步提供了坚实的根底条件，集体凝聚力的增强是学校向前开展最强劲的根本动力。 这是一学年我们最值得肯定的成绩，也是我校最具有开展潜力的地方。二校风校貌令人耳目一新 走进我们三中校园，环境相貌几乎都对人有一种吸引力。我们不否认学校的历史文化积淀，尤其是那两棵古树起了作用，但是真正起决定作用的还是人，是我们全体师生保护校园、举止文明、积极学习和工作造就了优良的校风校貌，是我们坚持落实德育首位、强化对学生的教育与管理使然。我校的德育工作包括校园平安管理是有成效的。我们学校由于历史原因，人员较杂，外界干扰因素较多，濮院又是外来人口集聚地，学生来也较杂，但由于我们加强管理，一学年来，我们营建并保持了优良的校风，保障了校园的秩序与平安，班风校风好，学风正，学生中现象根本被杜绝。工作有成效，得益于我们有一支以年级组长、班主任为骨干的德育工作队伍。陆忠坤、姚菊文、沈建荣三位年级组长都很敬业，又很得力，付出了辛勤的劳动。班主任不仅甘愿投入，全心付出，而且还很有方法，有自己的班级管理特色和风格。初一年级的朱永春、钱旭如，初二年级的王淑英、朱建根，初三年级的陆菊英、沈永妹等就是其中的代表。三组织学生寄宿在校集体夜自修越来越被更多的人赞同 寄宿生从学年初方案的80名到正式施行时的260多名，再到本学期的680多名，这数字的增加不全是我们发动的结果，而主要是因为住校夜自修，有了学习效果。我们各年级考试成绩各项指标的进步，与寄宿生增多应该有一定的关系，与我们对住校生的标准化管理有一定关联作用。越来越多的住校生，同时给老师对学生的管理带来越来越重的责任。精心安排夜自修内容，是我校夜自修特点；夜晚有将近一半的老师在校，也只是我校的特例；把学生送到寝室，让学生入睡后才离校，是我校老师负责的态度；安排青年老师协助宿管员义务值班，也只是我们的做法；坚持班主任每天下寝室已成为我们不少班主任年级组长工作的习惯。正是依靠我们齐抓共管，才有住校生管理工作较好的场面。四落实“面向全体，全面进步教学质量”思想初见成效 从这一学年两个学期的考试成绩看，我校的教学质量在稳步进步。 第一学期期末统考成绩分析p ，全校所有年级所有学科的所有指标均比前一学期有明显进步，第二学考试成绩的进步老师的教学成果奖也在进步。我校局部一线老师的校发工资可以与同类民办学校同等待遇。二、存在问题与缺乏 我们学校工作成绩的获得，依靠全体老师的共同努力，是大家辛勤劳动付出所得，同样，也离不开镇政府和市教育局各级领导的支持。经过一年时间，磨合期已平稳度过，且开展势头良好。当然我们也看到学校开展的道路是不平坦的，我们还有许多困难，存在不少问题和缺乏，主要有：一学校管理工作整体还未步入良性轨道，存在粗放型迹象 主要表现为： 现有规章制度全面性不够，操作性不强。有些该做的工作往往由于行政事务忙、教学任务重，而未能真正落实到位。特别是对食堂的管理，方法不多，措施不力。2、课堂教学改良方面仍未有新进展，教学管理上外表性的教务工作布置多，本质性的改良措施少。3、对后进生的管理，还缺乏得力有效的方法，德育工作还未找到具有全局意义的打破口，创新性不够。二办学经费紧张 义务教育经费来渠道本来就窄，学校自身力量又薄弱，经费紧张，制约学校教育开展。三老师劳动的创造意识研究意识普遍缺乏，影响教改推进。 升学的包袱还很沉重，老师的劳动还未能放开手脚，未能充分发挥自己的创造才干，以研究的态度考虑教育问题，改良教育行为。尽管有不少问题与缺乏，但是成绩是主要的，活力蓬勃的现状与优良的开展势头鼓励着我们积极工作，创造三中美妙的明天！欢迎阅读