江苏省灌南县实验中学七年级历史上册 第一、二单元知识结构 北师大版

七年级第一、二单元知识结构一、原始社会原始人类地 位最 早： 元谋人 最著名： 北京人 地 点云南元谋县北京周口店工 具打制石器火的使用 使用天然火 （理解作用）备注：山顶洞人 磨制石器、钻孔技术、人工取火氏族聚落区域黄 河： 半坡聚落 长 江： 河姆渡聚落 地点陕西西安半坡村浙江余姚河姆渡村工具 磨制石器 （注意相同和具体工具的不同）农作物粟水稻陶器风格彩陶黑陶建筑特点半地穴式干栏式生活来源采集、捕鱼、狩猎、畜牧业、农耕（主要）部落联盟人物 炎帝（神农氏） 黄帝 （轩辕氏）尧、舜、禹贡献中华原始农业和医药学创始人（禹） 大禹治水 推举方式禅让制二、奴隶社会朝代时间建立者亡国者重要战役统治制度文明夏公元前2070年禹桀王位世袭制商汤纣牧野之战甲骨文 青铜器周西 周周武王姬发周幽王分封制东周春秋孔子老子战国百家争鸣三、知识链接1、分封制内 容授民授疆土诸侯义务服从周王；定期朝觐；纳贡；服兵役左传记载封建亲戚，以藩屏周2、春秋五霸和战国七雄（连连看）齐桓公晋文公楚庄公六国抗秦秦远交近攻，分化六国各国立场不坚定越王 勾践一箭之仇合纵卧薪尝胆退避三舍连横问鼎中原朝秦暮楚3、社会变革（1）背景：铁器（春秋）牛耕（战国）的使用，引发了社会变革A、生产方式发生改变：（从西周 千耦其耘 到春秋战国 个体农耕）B、作 用：促进了 生产力 的发展（2）商鞅变法：时间支持者内 容作 用公元前356年秦孝公：编制户口，加强刑罚 ：奖励生产：奖励军功：承认土地私有：统一度量衡：推行县制使秦国力大增，为以后兼并六国奠定了基础注：富国措施： 强兵措施： 加强中央集权措施： （只填序号）