湖南省岳阳市湘阴县车马中学2020届九年级化学上学期第二次月考试题（无答案）

湖南省岳阳市湘阴县车马中学2020届九年级化学上学期第二次月考试题（时量：60分钟 满分：100分）可能用到的相对原子质量：C:12，H:1，O:16，N:14，Al:27，K:39，Na:23，Zn:65，Ca:40一、选择题（本题包括14小题，每题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意）1下列变化中，属于化学变化的是A.水分子间隙变大 B.分离液态空气 C.一种分子变成另一种分子 D.汽车轮胎爆炸 2下列实验操作正确的是B.熄灭酒精灯D.过滤A.检查气密性C.读取液体体积3下列关于物质的应用，属于化学性质应用的是A.氦气充入探空气球 B.活性炭除去吸附水中异味C.二氧化碳采用向上排空气法收集 D.氮气充入食品包装中防腐4下列实验现象的描述中，正确的是A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 B.木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳C.硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 D.水通电，正极产生的气体可以点燃5下列元素符号的书写均正确的是A.O、H、he B.cA、fE、Na C.S、N、Al D.CU、K、CL6用“分子的观点”解释下列现象，正确的是A.湿衣晾干分子分裂成原子 B.水结成冰分子种类发生改变C.干冰升华分子间间隔变大 D.轮胎充气分子大小发生变化高温点燃7下列反应中，既不属于化合反应也不属于分解反应的是点燃A.甲烷氧气 二氧化碳水 B.碳酸钙 氧化钙+二氧化碳C.氯气氢气 氯化氢 D.氧化钙水氢氧化钙点燃8如图是测定空气中氧气体积分数的实验，实验后发现测定氧气的含量与事实有明显偏差。下列分析或做法不正确的是A.实验装置气密性不好，存在漏气的情况B.实验中点燃红磷伸入集气瓶前没有夹紧弹簧夹C.实验中可能未冷却到室温就打开弹簧夹D.将红磷换成硫粉重新实验，做对比实验进行分析9水是人类生命之源。下列有关水的说法中，不正确的是A.生活中通过煮沸可降低水的硬度 B.在水中投入活性炭可以降低水的硬度C.水是由氢元素和氧元素组成的纯净物 D.生活污水的任意排放是造成水污染的一个方面座号10超市中所售低钠盐是帮助市民减少钠的摄入量。这里的“钠”是指A.分子 B.原于 C.单质 D.元素11下列说法中，正确的是A.某气体可用排水法收集，说明该气体易溶于水 B.物质由原子、分子、离子等粒子构成C.在原子中，质子数一定等于中子数，原子才不显电性D.人类的呼吸、钢铁的生锈以及煤的燃烧都属于缓慢氧化12下列说法中，不正确的是A.属于同种元素的粒子，其质子数一定相同 B.分子是保持物质化学性质的最小微粒 C.原子是化学变化中的最小微粒 D.含有氧元素的物质一定是氧化物13下列对物质的认识不正确的是A.保持二氧化碳化学性质的粒子的是二氧化碳分子 B.海水、矿泉水、部分结冰的蒸馏水都是属于混合物C.某物质隔绝空气加热产生二氧化碳，说明该物质中含有碳元素和氧元素D.CO2、SO2、O2、H2O2四种物质中都含有氧元素14 下图是气体物质的粒子示意图，图中不同的圆表示不同的原子。下列说法中图示中的物质属于纯净物的是、，图示中的物质都是由原子构成的，图示中的物质属于单质，若图示中的一种原子是氧原子，则图示、中的物质中为氧化物。A.正确 B.正确 C.只有正确 D.正确二、填空与简答题（本题包括3小题，共38分）15（12分）.写出符合含义的化学符号：2个氧分子 ；2个氢原子 ；带1个单位正电荷的钾离子 。.在氧气、硫粉、活性炭、铁丝、氮气、稀有气体、明矾、红磷八种物质中，请用序号填空：可用来吸收水中有毒物质或有异味物质的是 ；进行物质燃烧实验时，需要在集气瓶中留少量水或沙的是 ；空气中含量较多化学性质比较稳定的气体是_。16（12分）.现有高锰酸钾， 洁净的空气， 铁粉， 四氧化三铁， 液态氧， 蒸馏水， 氯化钠，矿泉水八种物质，其中属于氧化物的是 ，属于单质的是 。(填序号).构成物质的粒子有分子、原子和离子。如氮气是由 构成的(选填“分子”、“原子”或“离子”，下同)，氯化钠是由 构成的。.水是一种宝贵的资源，当今世界淡水资源日趋紧张，我们应该保护、爱护水资源。生活中可以用 来区分我们的饮用水是硬水还是软水；下列方法对保护水资源没有积极意义的是 (填字母序号)。A.用淘米水浇花 B.用洗过衣服的水冲马桶 C.隔夜的白开水直接倒掉D.洗手时把水龙头开到最大冲洗 E.为提高农作物产量，大剂量使用农药化肥17（14分）.下表是几种原子的构成情况。请你分析填空：原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氢1011氧88816碳66612R68814R原子和 (填元素符号)属于同种元素。下列关于原子的说法正确的是 。(填字母序号)A.原子都是由质子、中子和核外电子构成的； B.原子中质子数一定等于核外电子数；C.原子质量主要集中在原子核上； D.属于同种元素的原子其中子数不一定相同。.老师在课堂上给出了A、B、C、D四种粒子的结构示意图(如图所示)。同学们发表了自己的看法，下面列举了甲、乙、丙、丁四位同学的观点：ABCD甲丙乙C粒子的电子层数为3层丁A和D属于同种元素A、B、C、D都是原子D粒子属于稀有气体元素上述同学的观点中，你认为 同学的观点不正确；上述粒子中，属于金属元素的是 (填字母序号，下同)；四个粒子中，与B粒子化学性质相似的粒子是 。16 S 硫332.06.元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一格。获取的信息不正确的是 。A.该元素的元素符号为S B.该元素属于金属元素C.该元素的原子核内有16个中子 D.该元素的相对原子质量为39.95g写出该元素组成的单质在氧气中燃烧的文字表达式 。三、实验与探究题（本大题包括2小题，共15分）18（6分）以下是提供的一些实验装置。请结合图示回答问题： (1)写出有编号的仪器的名称： ， ；(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为 ，写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 ；(3)如果用装置B制取氧气，该反应的文字表达式为 ，如果用装置C收集氧气，证明氧气收集满的方法是 。 19（3分）根据电解水实验装置图回答下列问题：(1)接通电源后，在装置的两个电极上均有气泡产生，C试管与D试管中气体体积比约为 ；(2)C试管中为 气； (3)由实验得出的结论是，水是由 两种元素组成的。 20（6分）学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。【猜想】.氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；.氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；.氧化铜是反应的催化剂，反应前后 。质量和化学性质不变氧化铜【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：(1)填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论剧烈反应，产生大量气泡有气泡带火星的木条复燃。氧化铜质量仍为0.2g氧化铜的质量仍为0.2g溶液中有气泡放出， 带火星的木条复燃猜想、不成立；猜想成立。(2)步骤可以对比说明氧化铜 与步骤对比，检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化；2H2O+O2(3)步骤的目的是 ；(4)在步骤的操作中，需要使用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和 ；【实验结论】氧化铜可以作为过氧化氢分解反应的催化剂。请写出氧化铜和过氧化氢作用的反应文字表达式 。143四、分析与计算题（本题5分）21已知铁原子的质量是是碳-12原子质量的 倍。(1)求铁原子的相对原子质量是多少？(要求写出必要的计算过程)(2)质量相等的铁、锌、铝三种金属中，哪一种金属所含的原子数目最多？为什么？