天津市太平村中学七年级历史上册 第9课 中华文明的勃兴（二）学案（无答案） 新人教版

中华文明的勃兴（二）【学习目标】1、记住孔子和老子的思想观点及历史影响。2、知道孔子在思想教育文化方面的主要贡献。3、掌握并理解“百家争鸣”中的主要派别、代表人物及主要思想观点。【学习重点】孔子的政治主张和教育成就。【学习难点】区分各学派主要思想家的主张。【自主学习】1、春秋晚期的孔子，是_学派的创始人，提出了“_”学说，主张“_”、“_”，_是孔子的弟子整理的记载孔子言论的的书。2、请举出儒家学派的创始人孔子的政治观点和教育成就。3、春秋时期的老子，是_学派的创始人，他的学说记录在_里。4、道家学派的创始人老子的主要思想观点是什么呢？ 5、“百家争鸣”的局面是怎样出现的？6、请举出“百家争鸣”都有哪些主要学派及其代表人物和主张。学派代表人物主张相关著作【合作探究】1、孔子的学说对我国文化产生的什么影响？2、你认为那家的思想观点，在当时更适应新兴地主阶级的需要？【反馈练习】1.儒家学派的创始人是A.孔子 B.颜子 C.孟子 D.曾子2.下列关于老子的说法，不正确的是A.姓李名耳 B.道教创始人 C.他的思想反映在道德经中 D.春秋楚国人3.“知已知彼者，百战不殆”的军事格言出自A.朝非子 B.墨子 C.孙膑 D.孙武4.主张不要过分捕捞鱼鳖，按时令进出伐树，持续利用自然资源的是A.孔子 B.韩非子 C.孟子 D. 墨子5认为治理国家要顺其自然，“无为而治”的思想家是A.墨子 B.孟子 C.韩非子 D.庄子6.下列哪 些不是韩非子的观点为政以德，爱惜民力 对立的双方能够相互转化 支持正义战，反对不义战争提倡法治，主张改革 建立君主专制中央集权国家合理利用自然资源A. B. C. D.7.“战胜而强立，故天下服矣”，这句话是谁提出的？A.庄子 B.孟子 C.韩非子 D.孙膑8.提出“制命而用之”观点的是战国时期的A.孙武 B.孟子 C.韩非子 D.孙膑9.“齿以坚折，舌以柔存”包含深刻的辩证法思想，此语出自A.老子 B.孔子 C.庄子 D.墨子10.孟子要求统治者用“仁政”治国的主张，实际上是对孔子“ ”思想的发展。11.阅读下列材料“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫，”请回答：这句话出自什么时期哪一学派的代表人物？他是谁？这句话是什么意思？此人的主要思想观点有哪些？