抚州一中高一家长上会的发言稿

抚州一中高一家长上会的发言稿州抚一中高一家长会上的发言稿尊敬的各位家长朋友下午好：非常感谢您在百忙中来到您孩子的“新家”！我是这个“新家”的“户主”，是这个“新家”的核心家长-高一（23）班的班主任。以往，我们把这样的聚会称之为“家长会”，只有家长参加，班主任在家长会一个主要内容就是告状-告孩子的状。家长呢？喜欢听班主任“告状”，最高兴听到班主任说，自己的孩子在班上排第一名；也最害怕听到班主任说，自己的孩子在班上排第一名-倒数第一名。班上57位同学，总是有顺数第一，也总会有倒数第一，一定会让有些家长高兴，有些家长害怕。作为班主任的我，不愿意看到“有人欢喜有人忧”的局面，因此我之前向同学们保证：绝不把家长会开成告状会！因此，我请同学们一并参加这个聚会，以便监督班主任开好这个聚会。我希望这样的聚会，是一个情感交流的聚会、是一个亲情交融的聚会，是一个心灵沟通的聚会。我班有位女孩，有一天突然哭了起来，来到教师办公室，我问她：“你哪里不舒服了，谁欺负你了？”孩子回答：“感觉身体不舒服，突然间不知怎地想妈妈了！”这位妈妈在上海做生意，一年没有多少时间在家，我想，如今天这样的聚会，应该像过年一样，是父母与子女相聚的喜日子，希望家长都能在这个喜日子里相聚。在这里，我也向家长们保证：以后的家长会，还是由家长和孩子一起相聚的会，让你们各自诉说亲情，实现心灵的沟通。这次是我们的第一次家长会，主要由我唱主角，主要是跟家长、也包括同学分享我的教育理念和治班理念。通过这次家长会，我讲五个内容：第一，介绍孩子的“新家”里的“新家长”；第二，与家长交流分享几个教育理念；第三，介绍孩子“新家”的“家风”和“家规”等情况；第四，总体评价开学来的学习生活情况；第五，请家长持续支持孩子“新家”的建设。首先介绍我自己，我是高一（23）班的班主任兼物理教师，研究生毕业。本科获得校优秀毕业生，研究生阶段获得浙江省优秀毕业研究生，在抚州一中工作了一年多，学校领导信任我，让我担任了高一年级班主任，我一定不辜负校领导的信任、不辜负家长和同学的期望，我一定会兢兢业业地做好工作，认真教学，也认真做好家长们开展家庭教育工作的助手，做好同学们学习的帮手。我非常高兴的是，学校领导不仅信任我，给予我担任班主任，而且给我配备了全校最优秀的任课教师，这是高一（23）班孩子的福气。语文老师，廖老师也是一位研究生，是从教育岗位上走出来的研究生，研究生毕业后又回到教育岗位，有同学在周记中写到：廖老师上课非常幽默，具有睿智；数学老师，梁老师是从校领导岗位上退下来的优秀教师，在北京工作了多年，她的爱人和孩子还在北京，她现在回来这边工作，一方面继续施展自己的教育才华，另一方面也回家孝敬年迈的妈妈。梁老师参加过类似于CEO的管理培训课程，非常具有亲和力，尊敬每一同学，最怕伤害孩子的自尊心。在一节课堂上，某同学开小差了，梁老师忍不住点了孩子的名字，点名后该同学非常沮丧难过，下课后梁老师立刻向孩子道歉。这就是我班的数学老师，梁老师。英语老师，曾老师，历年来担任少科班班主任、高三毕业班的英语教学工作，是一位有激情有活力的优秀老教师。为了历练年轻教师，不再担任班主任工作，但她非常热情，帮助我管理班级，常常与高一（23）的学生进行交流，做同学们的思想工作。化学老师，黄老师，在抚州工作了近十年，一直担任高中化学教学，有着丰富的教学经验，是同学们喜欢的美女教师。政治老师，胥老师，历史老师，余老师，地理老师，黄老师，也都是教育经验十分丰富的优秀老教师。以上都是孩子“新家”里的新“家长”，他们的联系电话等下我将告诉家长朋友们，希望家长朋友常联系。下面，跟家长朋友交流分享几个教育理念：第一、“一好两康”次序别颠倒。“一好”指学习好，“二康”指身体健康、心理健康。我认为，家长朋友们应该这样排序。首先是身体健康。在与家长交流中，有一位家长跟我说：“从孩子脸上的肉，我就能看出孩子用功不用功，他不用功，脸上的肉多起来，他用功，脸上的肉就会少起来。”听了家长的话，我十分担心，我规劝家长：千万别以身体健康来换取学习的优秀，你应该帮助或者督促孩子找到最好的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率，来促进学习；而不是牺牲孩子的身体换来好的学习。其次是心理健康。今年有一个学生考取了北京大学数学系，我想该学生家长看到孩子领取到北京大学的录取通知书，做梦也是高兴的，但美梦不长，进校17天，该学生跳楼自杀了。这一事件引起了社会广泛讨论，对孩子自杀的原因进行了诸多分析和评论，但我想，年纪轻轻就走绝路，心理肯定出了问题。那么孩子为什么会心理出问题？我想与我们的教育有关。那么是学校教育出了问题，还是家庭教育出了问题？从教育功能划分来剖析，学校主要是抓学习，孩子考取了北京大学，这应该算学校教育的成功吧！有些家长可能会说，学校不仅要抓学习，还要抓心理。您这一要求或许是对的，但您完全依赖学校，或者要求太过，完全放弃自己的教育责任，那么迎接您的一定会是“杯具”。家长朋友，关于此，您不能不三思啊！最后才是学习好。关于学习，有一句古诗描述得很好，“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”。这涉及到第二个教育理念：第二，教育无小事，成绩是最小的事。某教育家说，优秀的教师是培养学生良好习惯的教师，优秀的家长是培养孩子良好习惯的家长。开学来，我几乎是不谈学习的，而天天抓纪律、抓卫生、抓交作业，给同学们讲故事，讲人生大道理，甚至跟同学们讲人性。但是，我就是不谈成绩，既是讲到成绩，最终我还是回到讲学习习惯上来。就目前来看，很多家长给我打电话，开口第一句几乎都是问孩子的成绩。不，您不应该问成绩，您应该问孩子的学习习惯和生活习惯，您应该告诉我孩子有什么好的生活习惯，又有什么不好的生活习惯。我们一起抓孩子的习惯，孩子有了好的习惯，既是学习不会最优秀，考取大学是不会有问题的，而且最终才会成为社会需要的人才。开学来，我对孩子学习表现做记录，从记录档案表里看到，违规次数多的同学，几乎学习不够优秀，学习优秀的同学，违规次数几乎没有。家长朋友，教育无小事，成绩真的是最小的事。因此，我认为：班风建设最重要，其中纪律是保障，卫生是条件，团结是动力。我希望家长日后不再给我提这个要求：“您不要让我的孩子担任班干部，您就关注我孩子的学习，孩子的学习搞上去了，我一辈子感谢您。”家长朋友，我跟您说实话，如果每一同学都不关注班风建设，那么这个班的班风一定会很差，一个班的班风如果很差，那么整个班级的学习成绩一定不会很好。家长朋友，鼓励您的孩子关心这个集体，做一个敢作敢为的人，从中您会收获到意想不到的成果。第三、用动态的眼光关注孩子的成长。就我所知，很多孩子跟家长根本不说话，更谈不上交流谈心了。因为在家里，您只看到孩子“不是”，只看到孩子的“不好”，您丝毫没有看到孩子的进步。孩子每一次的喜悦，最终都被您的无情的“冷水”淹没了。有一位同学，进校时大概是年级排名1300名，第一次月考进步到900名。确实，年级900名，不是一个良好的成绩，家长很不高兴，很气馁，在电话里骂孩子，给孩子泼“冷水”，这位家长是用静态的眼光看孩子的成长的。我跟家长上，您要看到孩子的进步，奖励孩子的进步，鼓励孩子持续进步，要想您的孩子每一次月考都是400名的步伐进步，高考时可是考清华北大的“料”啊！第四、家庭教育和学校教育有机结合。中国社会科学院研究生特约教授、广东省人民政府教育咨询小组成员、光明日报社顾问、广州英豪家庭教育研究所所长陈忠联给家长朋友们做了这样的报告-当代子女教育的特殊问题及对策专题报告。在报告中指出：“学校以抓学习为主，家长配合；家长以抓素质为主，学校配合。这样才能既满足应试教育，又能适应市场经济的人才需求。”家长朋友们，您真的无须担心学校不负责任，学校为了生存，在学习上已经达到极致了。也跟您说实话，学校为了生存，几乎不可能搞什么素质教育，越是落后的地区越是不可能搞素质教育。那么您希望学校搞素质教育吗？如果想，那么您以抓素质为主，学校配合您。只有家长朋友们有了素质教育的理念，学校才能真正的搞素质教育。家长朋友，请您不要完全依赖学校，而是跟学校真真实实地相互配合，各负其责，多交流，多沟通，唯有如此，我们的孩子才能“身体健康、心理健康、学习好”。家长朋友：尊重孩子，了解孩子，理解孩子，信任孩子，给孩子一个诉说“心里话”的环境，做孩子的好朋友，做孩子的成长中的得力助手，您会发现您的孩子原来是如此可爱和优秀。我完全尊重孩子，尽力了解孩子，真正理解孩子，充分信任孩子，我希望高一（23）班的孩子能够自己管理自己，自己帮助自己，下面向家长介绍孩子“新家”的“家风”和“家规”。您看到教室前方贴了八个大字：自控、自主、自治、自强，这就是高一（23）班的班风。孩子需要培养自己控制自己的情绪和不良习惯，需要有主见，自己规划自己的前途，需要自己管理自己，最终使自己真正的强大起来。您肯定看了开学时我给您寄出的第一封信，我说我们容易进入“严以律人，宽以待己”的误区。您再看我们教室后面也贴了八个大字：严以律己、宽以待人。包括我班在内，有些同学有早恋的苗头，一个不懂得“责任为何物”的人，既是他们已经40岁了，他们谈恋爱，这就是早恋，而且早恋有百害无一利。当然，最担心的还是女孩子的父母。女孩子的父母一发现孩子有早恋的迹象，就恨不得把男孩子揍了，甚至要揍男孩子的父母。为什么会这样？您进入了“严以律人，宽以待己”的误区，您应该管住自己的孩子，而不是管住别人的孩子，您连自己的孩子都管不住，您有什么资格去管别人的孩子。同样地，在这个班级里，您不要跟我说，您的孩子被某某带坏了，您要给我力量：“我家孩子犯错误，您尽管给我罚。”说到惩罚，我多插几句，惩罚对于教育是必须，惩罚甚至可以包括适当的体罚，但是惩罚之前必须跟孩子把道理说清楚。当然，由于相关教育规定，我不会轻易地体罚学生，既是要体罚，我也要请家长代劳。高一（23）班是一个团结的集体，是一个卓越的集体，军训就给我们树立了班级目标：“超越自我、共铸辉煌”。家长朋友们都懂得一个道理：“对事不对人”。我也深深地懂得这个道理。因此，管理班级中，我充分尊重同学，采用民主投票的方式制定了一些列的班规制度。一切按制度办事，这是高一（23）班的风格，也是我的治班理念。下面向家长朋友介绍您孩子“新家”里的家规：我在尊重孩子、了解孩子和理解孩子的基础上信任孩子，我希望孩子能够自己管理好这个新家。我班的班干部都是全班投票选举产生的，于是制定了“班级管理条例”。教育无小事，成绩是最小的事。尽管学校最终看成绩，录取大学最终也是看成绩，但在高一（23）班，我看综合素质。因此制定了“综合素质测评办法”。除此之外，我们还制定了“纪律条例”“学习条例”“卫生制度”“座位标准”“班级卫生包干区分配”和“教育惩罚方案”。关于教育惩罚方案，虽然制定了，但还没有完全实施。因为，教育惩罚是一个很敏感的话题，我需要家长们的支持。现在的孩子说真的，都很聪明，不是不懂道理，而是无法控制自己。关于这方面，很多家长都深有体会。我认为，孩子犯了错误，跟他讲明道理的之后，必须给予科学合理的惩罚，让孩子为自己犯错误买单。先向家长介绍惩罚方案（略）。总体评析开学来学习生活情况（待续）最后，请家长持续支持孩子“新家”的“家风”和“家规”等建设。一个真正优秀的班级，离不开家长的大力支持，离不开家长、学校、班主任和任课教师的通力配合。第一项内容，请家长在教育惩罚方案处签字，并请家长惠存孩子的接受班主任和家长教育监督的保证书。第二项内容，请家长记录作息时间表。第三项内容，请家长记录任课教师联系电话。第四项内容，请家长加入班主任的飞信好友。班级有什么重要事情，例如月考时间安排，我都会通过飞信给各位家长发信息。非突发事件，请恕我不与您电话联系。当然，您如果要了解自己孩子的在校情况，可以给我电话联系，您最好选择晚上6：30至10：00或者周日下午跟我联系。请不要在深夜和午休时间给我拨电话，那个时候，我不接您电话不好，接您的电话，又将影响我第二天或者下午的上课效率。第五项内容，请家长阅读一些教育知识。您可以买一些教育书籍来看，您也可以参加一些子女教育的培训，您还可以浏览我的博客，我博客里有大量的教育知识。我的博客名是“姚铎俟教育”，您只要在baidu等搜索网页输入“234范文”，点击相关链接，您就能进入我的博客。谢谢各位家长。