一年级《道德与法治》1开开心心上学去

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流一年级道德与法治1开开心心上学去.精品文档.1 开开心心上学去教学目标：1.了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2. 初步养成有礼貌、爱惜新书的习惯。3.乐于动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：手制课程表教学时间：1课时教学过程：一、 导入。1.师自我介绍。2.“击鼓传花”介绍自己。今天老师和你们一起做一个有意思的游戏击鼓传花。游戏规则很简单，选一个同学当击鼓手，他在讲台上背对着大家，同学听他的鼓声传花，鼓声停时花在谁的手上就由谁自我介绍。怎么样？想参加吗？好，集中注意力，游戏开始了！（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）3.同学们，我们已经是一名小学生了，你们喜欢上学吗？板题：开开心心上学去。二、点播课文彩图，传授新内容。1. 课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2.假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）3.来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的呢？谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）4.参观完教室，小朋友快坐好，班主任老师已经发了新书，谁还记得老师发给你哪些新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论指名回答补充意见师小结）5.上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论指名回答补充意见师小结）三、 动手制作课程表。1. 课件出示课程表，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2.老师示范做课程表。3.学生动手制作。四、总结全文。活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。