人教版语文三年级上册第四组第14课《蜜蜂》同步练习A卷

精品资料人教版语文三年级上册第四组第14课蜜蜂同步练习A卷人教版语文三年级上册第四组第14课蜜蜂同步练习A卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 根底题 (共17题；共93分) 1. 6分给划线的字选择正确的读音。 证实_ Azhn Bzhng 阻力_ Az Bzh 推测_ Ac Bch 防止_ Amn Bmin 包括_ Ak Bku 超常_ Aco Bcho 2. 4分我能根据课文蜜蜂内容，给下面的句子排列顺序。 _我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。 _我在蜜蜂的背上做了白色的记号。 _蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜想考虑。 _我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 3. 5分按课文蜜蜂内容填空。 蜜蜂这一篇课文是按照_、_、_的顺序来写的，表达了作者_的科学态度和_的科学作风。 4. 12分给形近字组词 罗_惊_躺_浴_垫_枕_ 萝_掠_趟_欲 _势_沈_ 5. 2分选字填空。 眯 迷 小松鼠在森林里_路了。 他_着小眼说：“我有一个好方法。” 6. 4分比一比，组成词语。 伦_ 埃_ 论_ 挨_ 7. 8分看拼音，写词语。 bi q wi d si bng zi m zh _ _ _ _ w qun chn xin zun jio zi gn g _ _ _ _ 8. 4分给句子排排队。 _我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，翻开纸袋，把它们放出来。 _为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。 _一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 _那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好似在寻找回家的方向。 9. 8分看拼音，写词语。 jin sho d gi tu c zhn qu _ _ _ _ cho gu sh yn zhng sh ku di _ _ _ _ 10. 4分我会照样子写词语。 例：确确实实 _实实 _实实 _实实 _实实 11. 2分将成语补充完好，并解释。 迫不_待 _。 12. 8分巧填关联词语 生与死这个_现实_深奥的问题成为我们经常讨论的话题。 她_最叫人担忧，_她上学的路不平坦还充满危险。 _在科学高度开展、器官移植手术很成熟的今天，捐献器官的事业在许多地方_是举步维艰的。 食肉动物的眼睛，_能看清楚物体，_能很好地分辨周围物体的前后位置和间隔 。 13. 4分读句子，写出画横线的词语的近义词。 为了证实飞到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到远处的那群，我在它们的背上做了白色的记号。_ 结果有二十多只蜜蜂受到损伤。_ 但它们确确实实是回来了。_ 这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。_ 14. 2分读了这篇课文蜜蜂，我们知道蜜蜂是凭_回到家的。 A . 跟着主人找到了家。 B . 飞得高，能眺望到家园。 C . 一种超常的记忆力，记得回家的路。 D . 一种无法解释的本能。 15. 5分修改病句。 教师讲的课，我根本上全听懂了。 语文课对我很感兴趣。 我喝了一杯水和饼干。 16. 10分改写句子，不改变句子原意。 例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 1他感冒那么严重，怎么能上学呢？ 2贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？ 17. 5分把两组花各组成3个词语 二、 阅读题 (共2题；共9分) 18. 6分填上恰当的关联词。 _飞到哪里，蜜蜂_可以回到原处。 _它们逆风而飞，沿途都是一些生疏的景物，_它们确确实实飞回来了。 蜜蜂靠的_超常的记忆力，_一种我无法解释的本能。 19. 3分读短文，填空。 蜜蜂的导航才能 动物是凭借什么来区分方向，认识道路的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的机密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的根本导航才能，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进展导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花地的。 1实验证明了蜜蜂通常是利用_作为罗盘进展导航的。 2蜜蜂以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花地。从课后的资料中，我知道了蜜蜂会跳_舞和_舞。 参考答案 一、 根底题 (共17题；共93分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 17-1、 二、 阅读题 (共2题；共9分) 18-1、 19-1、 19-2、 欢迎阅读