2022年高中化学 2.1 物质的分类（第一课时）教案 新人教版必修1

2022年高中化学 2.1 物质的分类（第一课时）教案 新人教版必修1教学目的 知识与技能1、能根据物质的组成和性质对物质进行分类，并尝试用不同的方法对化学物质进行分类。2、知道胶体是一种常见的分散系,了解丁达尔现象过程与方法1、培养学生科学抽象、概括整理、归纳总结，准确系统地掌握知识规律的方法。2、让学生能将所学的化学知识通过一定的方式进行分类,将不同的知识通过某种关系联系起来,从而进行知识的理解和迁移。情感态度价值观1、通过多媒体教学对熟悉的知识进行分类，让学生感受分类方法的重要。2、创设情境，诱导学生积极思考与讨论，激发学习动机，培养学生兴趣，并体验成功喜悦。重 点初步学会根据物质的组成和性质对物质进行分类 难 点 分类法的意义及常见化学物质及其变化的分类方法知识结构与板书设计 第二章 化学物质及变化 第一节 物质的分类(一)一、简单分类法及其应用1交叉分类法Na2CO3 钠盐Na2SO4 钾盐K2SO4 硫酸盐K2CO3 碳酸盐2、树状分类法二、分散系及其分类1、分散系(1) 分散系：将一种或几种物质以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物，称为分散系。(2) 分散质和分散剂：分散系中分散成粒子的物质叫做分散质，另一种物质叫做分散剂。(3)、分类：常见的分散系有溶液、悬浊液、乳浊液、胶体等。一般地说，溶液分散质粒子小于1nm，浊液中离子通常大于100nm，介于1nm100nm的为胶体。教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动引入我们生活在一个丰富多彩的世界。，有许多我们感兴趣的事物，我们需要不断的研究。如此之多的东西，如果不进行分类，那对于科学研究是一个致命的打击。我们必须对其进行分类，认识这些物质间存在的内在联系，最后帮助我们认识这个世界。投影图书馆中陈列的图书、超市中的商品摆放。设疑怎么在图书馆和超市里能迅速找到所需书籍和商品？导入初中我们已经学习了一些物质的简单的分类方法，今天我们继续在初中的基础上来进行探讨。板书第二章 化学物质及变化 第一节 物质的分类(一)引入我们知道分类如果从不同角度入手就会有很多不同方法，例如，人类按照年龄分可以分为老年、中年、青年、少年、儿童；按性别分分为男性和女性；按职业分为教师、医生、军人等等。同样的道理，化学物质从不同角度有很多不同的分类方法。板书一、简单分类法及其应用思考与交流展示1.请对于下列明星进行分类。例如罗纳尔多，刘翔，姚明，田亮。从中国，外国运动员；球类，非球类运动员来分。2.请尝试对HCl、SO2、CaO、KOH、Na2SO4、H2SO3化学物质进行分类。(氧化物：SO2、CaO 酸：HCl、H2SO3 碱 ：KOH 盐：Na2SO4 ) (固体：CaO、KOH、Na2SO4 气体：HCl 、SO2 液体：H2SO3 )分析在分类的标准确定之后，同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三；对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼。所以，分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。设问对于Na2CO3，如果从其阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，又属于什么盐？( 从阳离子来看，属于钠盐，从阴离子来看，属于碳酸盐。)讲叙由于一种分类方法所依据的标准有一定局限，所能提供的信息较少，因此，人们在认识事物的时候往往采取多种分类方法，比如交叉分类法，就像我们刚才举的Na2CO3的例子。板书 1交叉分类法Na2CO3 钠盐Na2SO4 钾盐K2SO4 硫酸盐K2CO3 碳酸盐讲叙交叉分类法可以弥补单一分类方法的不足，那么对同类事物可以通过树状分类法进行再分类。过渡生物学中把动植物按照界、门、纲、目、科、属、种进行分类，我们化学学科是否有类似的分类呢？板书 2、树状分类法设问如果我们再继续分类的话，还可以怎么分?物质分为：纯净物和混合物。纯净物分为：单质和化合物单质可以分为：金属和非金属化合物分为：酸，碱，盐和氧化物等。酸分为：1强酸和弱酸；2一元酸和多元酸；3无机酸和有机酸等。碱分为：1强碱和弱碱；2一元碱和多元碱；3可溶性碱和难溶性碱等。盐分为：1含氧酸盐和无氧酸盐；2正盐、酸式盐、碱式盐等。氧化物可以分为：酸性氧化物、碱性氧化物和两性氧化物等图片展示设问从上面图片中我们能发现树状分类法有什么优点吗？树状分类法可以清楚地表示物质之间的从属关系。小结学习了分类的方法以后，大家应学会对以前和将要学的化学知识进行及时的归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各类物质的代表物质的研究来了解这类物质的性质，从而提高我们化学学习的效率。试题探究下列物质中：Na2SO4 Ba(OH)2 NaHCO3 NaBr Fe3O4 H2O HNO3 AgNO3 H2SO4中，其中属于氧化物的是 ；属于碱的是 ；属于酸的是 ；属于盐的是 . 过渡化学物质世界中，与生活接触最密切的是混合物，象空气、溶液、合金等等。在今后的学习过程中，我们还要接触更多的混合物。今天要与我们见面的是什么样的混合物呢？请大家阅读课本P25最后一段。理解分散系的概念。提问我们生活中出现哪些混合物呢？（雾、烟、合金泡沫、空气中的灰尘、玻璃等）过渡它们有一个共同的名字叫什么？分散系。今天我们来学习一下分散系及其分类。板书 二、分散系及其分类1、分散系(1) 分散系：将一种或几种物质以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物，称为分散系。(2) 分散质和分散剂：分散系中分散成粒子的物质叫做分散质，另一种物质叫做分散剂。讲叙对溶液来说，溶质是分散质，溶剂是分散剂；对悬浊液和乳浊液来说，其中的固体小颗粒或小液滴是分散质，所用的溶剂是分散剂。思考与交流按照分散剂和分散质所处的状态（气态、液态、固态），他们之间按照数学排列可能出现几种组合方式？采用交叉分类方法画出9种分类方式并举例。展示分散系按照分散质或分散剂聚集状态不同分类，有9种类型。对比如下：分 散 质分 散 剂实 例气气空气液气云、雾固气烟灰尘气液泡沫液液牛奶、酒精的水溶液固液糖水、油漆气固泡沫塑料液固珍珠（包藏着水的碳酸钙）固固有色玻璃、合金设问按照分散质粒子的大小，能对分散系进行分类吗？请阅读教材回答.讲叙如果分散介质是液态的，叫液态分散体系，在化学反应中此类分散体系最为常见和重要，水溶液、悬浊液和乳浊液都属液态分散体系。溶液、悬浊液和乳浊液分散质粒子的大小(近似其直径大小)来分类。一般地说，溶液分散质粒子小于1nm，浊液中离子通常大于100nm，介于1nm100nm的为胶体。在分散体系中，分散相的颗粒大小有所不同，分散体系的性质也随之改变，溶液、胶体和浊液各具有不同的特性。 分散质粒子的大小是溶液、胶体和浊液的区别所在.板书 (3)分类： 常见的分散系有溶液、悬浊液、乳浊液、胶体等。 一般地说，溶液分散质粒子小于1nm，浊液中离子通常大于100nm，介于1nm100nm的为胶体小结那么不同的分散系有什么区别呢？胶体又有些什么性质呢？欲之这些问题，请等下节课我们再继续学习。课后练习请同学们完成课本p29习题1和2由生活实际入手，学生讨论图书及商品的分类方法，理解物质的分类的意义。教学回顾：