xx年底教育科研个人总结

精品资料xx年底教育科研个人总结xx年底教育科研个人总结 撰写人：_ 日 期：_ xx年底教育科研个人总结 王寨镇王集小学教科研工作在县局基教科、教研室、王寨镇中心校的领导下，坚持以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和谐的教科研气氛，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造老师队伍，全面进步教育质量，现进展简单的回忆与总结。 一、教育科研制度化，促进学校可持续开展。 我校认真落实县局各项规章制度，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组，“教诲处教研组课题组”的科研管理网络。领导带头参加教研活动，校领导及中层分包教研组，指导教研活动。同时，充分发挥教研组长的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。 1、在工作中，我校坚持按照各项规定，组织教学教研，认真制定教学教研工作方案，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程管理。本着理论和理论相结合的原那么，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中，理论新理念。坚持执行单周星期三下午的专题业务学习，以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅”为原那么，确保学习有方案、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查，单周四下午第三节课的教研活动，期期有重点，次次有主题，人人有见解。双周四下午的集体备课，共同钻研教材，充分发挥每位老师的才智，取长补短，进步课堂效益，促进了学校教学教研工作，扎实有效的进展。 2、认真抓好教研组建立。教研组长认真组织教研及集体备课活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。对于组内开设的、校内组织的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、组内评课，并形成了良好的教研气氛，促进了教研活动质量的进步，每学期，老师听课人均在15节以上。 3、每学期，加大教学调研力度，采用听、看、测、问等形式，对局部年级、局部学科的课堂教学质量进展调研，学校领导听课不低于30节次，评课不低于20节次，准确把握了教学动态，理解到教育教学中的突出问题。 二、加强学习，促进老师成长。 1、老师专业成长，教育科研是先导，理论学习是根底。学校为老师订了相关的教学杂志供老师借阅，使老师有书可看，有感而发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下根底。老师们积极撰写学习笔记，每月不少于500字。 我们鼓励老师“多阅读、多反思、多执笔”。不断促进对课程改革的进一步领悟。我们提倡老师利用好学校的网络资，经常上网阅读，查阅相关资料，及时理解课改动态，扩大自身的视野，多渠道多方位地进步自身的理论素养。采用“请进来，走出去”的方法，为老师提供学习的平台。 2、自我反思制度。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视老师的自我反思与行动研究，建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径。我校非常重视这一环节，在学习的根底上，要求每位老师每月至少写一篇有针对性的反思。可记一节课的成败，教学过程中的得与失，学生学习中的独特见解等，在反思中进步，在反思中成长。学校还在xx月初举行了老师根本功教学反思比赛，通过交流展示，扬长补短，进步自我反思的质量。 3、每学期，我们积极组织老师参加外出学习及业务培训工作，本年度方案达10余人次。 三、开展常规科研活动，进步综合素质。 本学期，我校积极组织老师开展各项活动，以活动为载体，开展岗位练兵，进步老师综合素质。 1、课堂教学是素质教育的主渠道，是新课改的主阵地。学校重视新课改的课堂教学的研究，强调老师的课堂教学的各个环节必须表达新课标的理念。教学管理人员经常深化课堂进展指导，通过听评课和与老师座谈，理解课堂教学出现的新情况、新问题，并与老师一起研究对策，施行有效教学。 本学年，学校开展了新课程研讨课、集体备课公开课、外出学习汇报课等。 每次活动老师们非常重视，精心设计教学过程;各教研组也积极为参赛老师出谋划策。课堂上，老师们都能突出以学生为主体、老师为主导的原那么。精巧的课件、独具特色的设计让学生轻松愉快地学到了知识。每天下午，教诲处专门组织教研组人员及时进展课堂教学评议，大家互相交流，取长补短，显示了浓重的学研气氛。 2、 教诲处根据当前学生计算才能不强的实际情况，上半年有针对性地组织了各年级速算比赛，旨在进步学生的心算才能，促进学生的智力开展。活动的开展进步了学生学好数学的信心，张扬了学生的个性，也为老师的教学起了促进作用。 3、教学质量是学校永久的主题，为了在老师中树立质量意识，我校每年初都要召开教学质量分析p 会。会议由教诲主任主持，各任课老师对上学期期末检测进展详尽的分析p ，找出存在的问题，提出解决措施。校领导从总体评价、成绩与进步、问题与考虑等方面做出系统、全面的分析p ，在肯定成绩的同时提出存在的问题，并就成绩与缺乏提出了建立性意见。这对于我校教育教学质量的进步，起到了积极的推动作用。 4、为做好家校携手共同教育好学生工作，xx月xx日下午，学校召开了毕业班家长会。会上，教诲处孙秀真主任先就如何家校携手教育好学生，从四个方面对各位家长提出建立性意见：一是毕业班工作的重要性;二是我校对毕业班工作非常重视;三是毕业班面临的困难与压力;四是对家长的期望和要求。各任课老师就学生近段的学习状态与表现和家长们进展了沟通。这次会议，为增进家校双方的理解，让学生得到全面开展，步入理想的中学打下了坚实的根底。 四、课题引路，科研强师兴校。 苏霍姆林斯基说：“假如你想让老师的劳动可以给老师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，你就应当引导每一位老师走上从事研究这条幸福的道路上来。”为此，我们鼓励老师走研究之路，努力做研究型老师。我校以科研促教改，认真抓好教研工作，进展教法、学法研究，实在解决教学中存在的实际问题，课题引路，积极推进校本专题研究。每学期初，在教诲处的引导下，各教研组都从本学科、本年级的教学实际出发，确定本组的教研课题。通过近几年的努力，学校教科研工作初见成效。xx年xx月，我校9被评为萧县教育科研先进单位。 五、获得的成绩 学校教科研工作在全体老师的共同努力下，获得了一定的成绩。近年来，王集小学老师先后在省、市、县级刊物上发表论文60余篇。xx年xx月刘媛老师先后在安徽青年报发表作品2篇，以校本培训为契机先后6人校际公开课教学，获得同行的一致好评。一系列教学活动的开展，为老师专业成长打造了良好的平台，老师们的教学程度也有极大跨越。 六、存在问题及努力方向 1、加强学校同外界的接触。 2、进步广阔老师撰写教学论文的积极性。 3、学生的书写要各年级、各老师还要行动起来常抓不懈，促进学生养成良好的书写习惯。 4、今后在教研活动内容丰富上下功夫。 总之，我校将不断调整和改良我们的工作方法和思路，营造全员参与的气氛，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使教科研工作真正为学校和老师的开展提供优质效劳。 范文仅供参考 感谢阅读 欢迎阅读