四年级读后感

会计学1四年级读后感四年级读后感1.守住梦想，守住人生的翅膀守住梦想，守住人生的翅膀;守住梦想，守住心上守住梦想，守住心上 的阳光。的阳光。 2.不为一朵乌云放弃蓝天，不为一次沉船放弃海洋不为一朵乌云放弃蓝天，不为一次沉船放弃海洋。优美词句积累优美词句积累3.宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规矩矩走一辈子。宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑就算跌倒也要豪迈的笑 。4.人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。5.生命的美丽，永远展现在自己的进取之中；就像生命的美丽，永远展现在自己的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。汹涌一泻千里的奔流中。6.6.灿烂如初升太阳，灵秀如崖边的一枝百合，热情灿烂如初升太阳，灵秀如崖边的一枝百合，热情如一株红色的玫瑰如一株红色的玫瑰。第1页/共23页 近来，我阅读了海伦。凯勒的作品近来，我阅读了海伦。凯勒的作品假如给我假如给我三天光明三天光明。读完后，使我感慨万千。读完后，使我感慨万千。海伦是个既盲又聋还哑的小姑娘，命运对她如此不海伦是个既盲又聋还哑的小姑娘，命运对她如此不公，但她从来没有对此感到过悲哀。她从不放弃，自强公，但她从来没有对此感到过悲哀。她从不放弃，自强不息，以乐观的心态与命运作斗争。海伦在文中说，不息，以乐观的心态与命运作斗争。海伦在文中说，假假如给她三天光明，她将认真地安排这三天的光阴：第一如给她三天光明，她将认真地安排这三天的光阴：第一天，去看看周围那些善良的亲人和亲密的朋友，走进森天，去看看周围那些善良的亲人和亲密的朋友，走进森林去感受大自然的美。第二天，去参观博物馆，看戏，林去感受大自然的美。第二天，去参观博物馆，看戏，看电影。第三天，周游纽约全城，在现实生活中度过。看电影。第三天，周游纽约全城，在现实生活中度过。因为双耳失聪，海伦更向往有声世界；因为双目失明，因为双耳失聪，海伦更向往有声世界；因为双目失明，海伦更珍惜五彩缤纷的生活环境。更为可贵的是她以自海伦更珍惜五彩缤纷的生活环境。更为可贵的是她以自己的亲身感受提醒他人：要珍惜时间，珍惜每一天每分己的亲身感受提醒他人：要珍惜时间，珍惜每一天每分每秒。要让自己的生命充满价值，不要虚度一生。每秒。要让自己的生命充满价值，不要虚度一生。读假如给我三天光明有感第2页/共23页 读了这本书后，了解到海伦不佳的健康状况，对她读了这本书后，了解到海伦不佳的健康状况，对她十分同情。十分同情。“假如给我三天光明假如给我三天光明”，寥寥数语真让人心，寥寥数语真让人心酸，使人心碎啊！酸，使人心碎啊！“假如假如”，只有假设，实际上没有，只有假设，实际上没有，也不可能。也不可能。“三天三天”时间之短，在人生长河中根本微不时间之短，在人生长河中根本微不足道。足道。“给我三天光明给我三天光明”对海伦来说，那只是一种奢望对海伦来说，那只是一种奢望，根本不可能实现的奢望！如果这种命运降临在你我身，根本不可能实现的奢望！如果这种命运降临在你我身上，你我将如何面对？海伦。凯勒，一个响彻全球的不上，你我将如何面对？海伦。凯勒，一个响彻全球的不平凡的名字，用她的勇敢乐观直面人生，与命运拼搏，平凡的名字，用她的勇敢乐观直面人生，与命运拼搏，为我们树立了光辉的典范。为我们树立了光辉的典范。读完这本书，海伦。凯勒这个名字一直浮现在我的读完这本书，海伦。凯勒这个名字一直浮现在我的脑海中。我也从书中找到了答案：脑海中。我也从书中找到了答案：要珍惜每一分每一秒要珍惜每一分每一秒，珍惜你所拥有的一切！是呀，把握今天，明天才会更，珍惜你所拥有的一切！是呀，把握今天，明天才会更美好！美好！第3页/共23页第4页/共23页第5页/共23页第6页/共23页第7页/共23页第8页/共23页第9页/共23页第10页/共23页第11页/共23页（总述总述:交代了文章的体裁，简介了文章的内交代了文章的体裁，简介了文章的内 容及自己的总体感受。为后文容及自己的总体感受。为后文“发感发感”作铺作铺垫。）垫。）第12页/共23页第13页/共23页（“感点感点”：感唐僧师徒四人的：感唐僧师徒四人的性格、品质性格、品质。每一自然段感一个人物，层次分明。）每一自然段感一个人物，层次分明。）第14页/共23页（“感点感点”:“困难困难”与与“合作合作”，进而，进而“发感发感”，进行联想与引申，并议论，得出感悟。）进行联想与引申，并议论，得出感悟。）第15页/共23页读后感的基本结构一：拟题 题目是文章的眼睛，一篇读后感可以拟一个正题和一个副题，当然只拟一个正题也行。 例如： 不向命运低头 （正题） 海伦.凯勒读后感 （副题）或只拟一个正题：读海伦.凯勒有感 二：主体部分2.找准“感”点 （最深，最新，最强，最善于写）3.发感3.联想与引申,议论,抒情.4.结尾,得出感悟,升华感点.1.总述 （突出一个“简”字）第16页/共23页实战篇实战篇读乌塔有感一:诵读乌塔全文那天，我在罗马下了车，冒着暑气赶到青年旅馆，找到自己的房间，推门一看，吃了一惊：正对门的地上放了一张席梦思床，上面躺着一个金发小姑娘，睡得正香。 我已经筋疲力尽了，于是匆匆洗漱完毕，也躺下了。 不知过了多久， “丁零丁零”的闹钟声惊醒了我，睡眼蒙眬地看看表，下午两点半了。小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。她走了不久，我也出去了。第17页/共23页 晚上晚上8点多，我疲倦地回到旅馆。这时，小姑娘正惬点多，我疲倦地回到旅馆。这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。我说是中国人，现旅居德国。她一又问我从哪里来。我说是中国人，现旅居德国。她一听，高兴得大叫：听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。我是德国人，住在汉堡。”她还她还告诉我她叫乌塔，已经告诉我她叫乌塔，已经14岁了。这次趁署假游历欧岁了。这次趁署假游历欧洲。已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威洲。已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：讶：“你一个人吗？你一个人吗？”“”“当然。当然。”她很自然地回答。她很自然地回答。 一个一个14岁的孩子，独自一人游欧洲，如果不是岁的孩子，独自一人游欧洲，如果不是亲自所见，我决不会相信。我问乌塔：亲自所见，我决不会相信。我问乌塔：“你一人不怕你一人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担心你吗？危险吗？你爸爸妈妈不担心你吗？”第18页/共23页 乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遭到危险，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遭到危险和困难时请求帮助。再给家里拨个电话或寄张明信片和困难时请求帮助。再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说，自己用了三年时间准备这次旅行，阅读了。她还说，自己用了三年时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍；为了挣旅费，每个周末很多与这些国家有关的书籍；为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。然后，她问我，中国的孩子是不是也这样陪小孩玩。然后，她问我，中国的孩子是不是也这样旅游。我一时语塞，想了一会儿才说：旅游。我一时语塞，想了一会儿才说：“在中国，像在中国，像你们这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷你们这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放爷奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放心让他们一个人出远门。心让他们一个人出远门。”第19页/共23页 乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我，不过我们的兴趣不同，所以我们有时候一起出去，不过我们的兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩。有时候单独出去玩，爱孩子，为什么就不能让玩。有时候单独出去玩，爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。”我只好笑着承认自己的理由不太充足。乌塔说我只好笑着承认自己的理由不太充足。乌塔说：“中国的孩子缺少很多乐趣吧？中国的孩子缺少很多乐趣吧？”我说：我说：“中国中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快乐。有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快乐。”但她还是坚持：但她还是坚持：“光从电视和书本上认识世界总光从电视和书本上认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。来到这里，它的美丽才深深感动了我。” 第二早晨，乌塔向我道别第二早晨，乌塔向我道别,说晚上要坐火车去波恩说晚上要坐火车去波恩。她还认真地告诉我要继续挣钱，以后去中国旅游。她还认真地告诉我要继续挣钱，以后去中国旅游。第20页/共23页口头冲浪口头冲浪 1. 谁能一句话概括乌塔一文的内容？ 本文讲述了一个十四岁的德国小姑娘独自一人游历欧洲的故事。 2.乌塔具有怎样的品质？乌塔的父母在教育子女这方面又有什么可贵之处？ 乌塔胆大，心细，做事有目标，自立自强;乌塔父母信任孩子，敢于给孩子独立锻炼的机会，给孩子宽阔的平台。3.你一定很想赞美乌塔吧,那就畅所欲言吧! 乌塔,你是好样的,你用翅膀征服了海洋;你用勇敢拥抱了欧洲;你用双脚度量了世界。第21页/共23页写作宝典写作宝典一：拟题乌塔读后感 不经风雨，怎能见彩虹 读乌塔有感二：谋篇布局1.总述 （简介乌塔一文内容） 2.找准感点感点一:中国的孩子被家长过分关爱,大多不能独立自主.感点二:感乌塔行事胆大,心细,有条理感点三:感乌塔的自立自强,感中国的应试教育让家长和孩子失去了方向.3.选择感悟最深的感点发感,需穿插自己的或他人的经历夹叙夹议,或先叙后议.4.升华感点第22页/共23页