九年级化学上学期 1.3走进化学实验室学案鲁教版

九年级化学上学期 1.3走进化学实验室学案鲁教版【学习目标】1、认识常见的九种仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项2、理解化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性【学习重点】1、认识常见仪器及用途2、让学生熟悉实验规则及应急处理办法【学习过程】一、自主学习任务一：认识实验室观察实验室中的各种设施，找一找：1、实验室中电源、灭火器在哪儿？2、排风扇、废液缸在哪儿？它们有什么用途？3、化学实验仪器、药品在哪儿？任务二：认识仪器（阅读课本143页认识初中化学实验常用仪器）观察实验桌上的各种仪器，想一想这些仪器有哪些特点和用途？任务三：熟悉实验室安全规则：学生活动1：阅读课本第20页和第142页。（先阅读思考，再交流，看谁发现的问题多）回答：图中的实验室存在哪些不安全因素？它们可能会造成什么？小结：化学实验时应注意：1、 2、 3、4、5、学生活动2阅读多识一点了解发生意外怎么办？ 烫伤： 酸碱灼伤： 实验台起火： 二、当堂练习1.化学实验时，取剩的药品应放入，实验完毕废弃的物质应倒入。2.给少量的液体加热可以用，较多大量液体加热可以用做容器。3.根据实验要求，从下列仪器中选择适当的仪器，将其名称填写在横线上：集气瓶、玻璃棒、量筒、酒精灯、石棉网、蒸发皿、药匙、试剂瓶、滴管加热_；搅拌或引流_；量取一定体积的液体_；取用粉末状药品_；滴加少量液体_；加热烧杯内的液体_；蒸发_；盛放或收集气体_；4、量取8稀硫酸时，应选用的仪器是（）、25的量筒、50有刻度的小烧杯、10的量筒、胶头滴管5、实验室里通常盛放液体的仪器是（ ）A、烧瓶 B、细口瓶 C、集气瓶 D、试管6、下列试验操作正确的是（ ）A、没有说明药品用量时，固体、液体可以任意取量B、使用试管夹时，将试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部C、试验用剩的药品药放回原瓶，以免浪费药品D、实验室取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可以用镊子7.化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。在使用时，一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。（1）请你找出适合贴在存放初中化学教学中常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标 。（2）如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是 。A. 拨打火警电话119； B. 用湿抹布扑盖；C. 找老师一起想办法； D. 逃跑三、当堂达标检测1、下列仪器可以直接在酒精灯上加热的是( ) A、烧杯 B、量筒C、集气瓶 D、试管2、在实验室取用一定量的下列药品，可以用量筒的是（ ） A、盐酸 B、锌粒C、胆矾 D、碳酸钠粉末3、实验完毕后，用剩的药品应（ ）A、放回原瓶 B、倒入废液缸C、倒入下水道并用水冲洗 D、倒入指定的容器4、下列仪器中，具有能溶解固体、配制溶液、加热较多试剂三种用途的是A锥形瓶 B量筒 C烧杯 D试管5、下面能精确量取液体体积的是 A 、量筒 B 、温度计 C 、试管 D、 托盘天平 7、化学实验时，取剩的药品应放入，实验完毕废弃的物质应倒入。8、给少量的液体加热可以用，较多大量液体加热可以用做容器。第2课时 练习实验基本功学习目标：1、初步学习固体、液体药品的取用基本操作2、初步学习物质的加热的基本操作学习重点：1、固体、液体药品的取用的操作方法及注意事项2、酒精灯的使用方法及注意事项学习过程：一、液体药品的取用1、向试管中倾倒液体液体药品一般盛在 中，向试管中倾倒液体时，先拿下 ， 在桌上，瓶口要 着试管口，使液体缓缓地倒入试管。思考：（1）试剂瓶塞为什么要到放？ （2）为什么标签要对着手心？2、向试管中滴加液体小结：胶头滴管的使用方法： 二、固体药品的取用往试管里加入粉末状固体看23图，思考怎样把粉末状装入试管中？小结：1、取用粉末状固体一般用或 。2、往试管里加入粉末状固体时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管，把盛有药品的或小心的送入试管底部，然后使试管起来，让药品全部落到底部。往试管里加入块状状固体看23图，思考怎样把块状固体装入试管中？小结：1、取用块状固体要用夹取。2、往试管里加入块状固体时，应该把容器，把药品放入，再把容器慢慢地，使药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。三、物质的加热认识酒精灯实验室常用加热仪器为，其火焰分为、其中温度最高，加热时应用加热。使用酒精灯时注意事项看课本23图，你认为使用酒精灯时应注意哪些事项？ 给试管中的液体加热看24图，思考：如何给试管中的液体加热？应注意什么？为什么？给试管里的固体加热看24图，思考：试管中的固体加热，应注意什么？为什么？合作共建1、给试管中的液体加热时，可能引起试管炸裂的原因有那些？2、给试管中的固体加热时，可能引起试管炸裂的原因有那些？当堂练习1、以下保存和取用药品的方法不合理的是（ ） A、块状固体石灰石存放在广口瓶中；B、稀盐酸存放在细口瓶中；C、用滴管取用大量液体；D、用药匙取用碳酸钠粉末。 2、下列实验项目所选择的仪器错误的是（）A、盛放固体药品细口瓶B、吸取和滴加少量液体胶头滴管C、盛放多量固体加热烧杯D、盛放少量液体加热试管3、下列实验操作，正确的是（ ） A、用纸槽将粉末状固体加入试管；B、尝药品的味道；C、剩余药品自己处理，可以带走；D、药品用的越多，现象越明显。 4、请简要说明下列操作可能造成的不良后果： （1）、倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心： ； （2）、胶头滴管取用试剂后，平放或倒置： 。当堂达标检测1、下列取用药品操作规范的是（） A、块状固体竖直投入 B、粉状药品用药匙从容器口倒入C、试剂瓶口紧挨倾斜的容器口，使液体缓缓流入D、用胶头滴管吸取液体时，把橡胶乳头内的空气排入液体中2、在加热过程中不慎把酒精灯碰到，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，下列灭火措施简便合理的是（ ）A、用嘴吹灭 B、先移走其他仪器及药品，然后再用灭火器灭火 C、赶快向桌面上洒水 D、立即用湿抹布扑盖3、下列操作正确的是 （ ） A、实验完毕迅速的用嘴吹灭酒精灯 B、给液体加热时试管口不对着自己或别人C、加热试管里固体时试管破裂与试管口向上倾斜无关 D、试管夹一般夹在试管的中下部4、填写下列实验操作的原因或目的用灯帽盖灭酒精灯，不可用嘴吹灭。用试管加热液体时，试管口不对着人用烧杯加热液体时，垫上石棉网。第3课时 物质的称量、仪器的连接、洗涤【学习目标】1、知道天平的构造、练习天平的使用方法。2、了解量筒的量程，练习天平的使用方法。3、练习仪器的连接和洗涤方法。【学习重点】物质的称量【学习过程】一、自主学习：学习任务一：练习天平和量筒的使用。学生活动1：利用天平称取3g食盐，倒入指定烧杯中。称量前，要_，为什么？要将称量物放在_盘，砝码放在_盘，为什么？能否把食盐直接放在托盘中称量？为什么？学生活动2：选取量筒量取15ml水，倒入上面烧杯中并搅拌。有量程为10ml、50ml、100ml的量筒，选择哪一种？倾倒时先用试剂瓶直接倒至接近15ml处，再用_滴加。观察时视线要与_液面_水平，不能_视（结果会变_）或_视（结果会变_）。学习任务二：仪器连接与洗涤。学生活动1：将石灰石和盐酸反应生成的气体收集起来。需要的仪器有_、_、_、_。连接方法为_如果用连接好的装置进行实验，没有收集到气体，原因可能是_，解决方法是_。学生活动2：练习试管的洗涤方法。二、合作共建：1、某同学称量时，将砝码和游码放颠倒了，能否称出其实际质量？2、量取液体体积时，如果俯视或仰视，能否正确读数？有什么影响？三、当堂达标检测：1、某同学用托盘天平称取了15.35g食盐，用量筒量取了8.32ml水，这两个数据是否正确？为什么？2、下列有关量筒使用的说法中，正确的是（ ）A、用量筒作为液体的反应容器 B、将盛有液体的量筒放在酒精灯上加热，蒸发水分C、读数时，视线与凹液面的最低处保持水平D、用量筒长期存放烧碱溶液3、某同学用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为20ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为10ml，则该同学实际倒出的液体的体积为（ ）A、10mL B、10mL C、=10mL D、无法确定4、玻璃仪器洗涤干净的标志是（ ）A、光亮透明 B、内壁上有水珠C、内壁上的水成股流下 D、内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下