九年级化学上册 3.1 水的组成学案 新人教版 (I)

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九年级化学上册 3.1 水的组成学案 新人教版 (I)学习时间:课前预习取一杯蒸馏水和一杯自来水,仔细观察它们的异同。2你能设计一个实验证明水是由什么组成吗?3阅读课文:了解课文内容。二学习过程:汇报预习情况小组或全部学生交流:谈谈你了解的水的性质及其作用谈谈你证明水的组成的方法。学习新知识(一)水的组成实验探究:水是由什么组成的?1根据课文实验3-1用电解水器完成实验。学生仔细观察实验现象。2小组或全部学生交流:(1)与电源相连的两极通电后出现了什么现象?,一段时间后,在正极产生的气体与负极产生的气体体积之比是多少?。(2)与正极相连的玻璃管中产生的气体是什么?,为什么?。(3)与负极相连的玻璃管中产生的气体是什么?,为什么?。小组或全部学生交流,师与生交流:实验探究:怎样证明气体是氢气?怎样证明气体是氧气?设计实验证明:学生设计实验,教师做实验,学生仔细观察实验现象。出示一小试管纯净的氢气,学生仔细观察,然后点燃;再点燃一小试管不纯的氢气。4小组或全部学生交流,师与生交流:(1)你观察到的实验现象是什么?(2)从现象中,你认为氢气有什么物理性质? 你认为氢气有什么化学性质?(3)为什么使用氢气前必须要验纯?(4)仔细观察课文第47页图3-3,你认为如何验纯氢气?(5)验纯氢气前应注意什么?5小组或全部学生交流,师与生交流:课文中的讨论题。得出结论。6学生写出电解水的文字表达式:7水在通电的条件下产生氢气和氧气,你在这个实验中得出的结论是:-(二)化合物和单质合作探究:什么叫化合物和单质?自主学习:阅读课文第46-47页的内容。小组或全部学生交流:1谈谈你对化合物和单质的概念的认识。2化合物和单质有何异同点?巩固练习:完成课文的习题。学完本节课内容后,你还有什么问题需要讨论呢?提出来,大家研究研究。问题:讨论结果:自我测试:1下列物质中属于纯洁物的是( )A冰水化合物 B 海水 C 净化后的空气 D硬币2下列物质中不含水的是( )A海中鱼虾 B铁水 C冰块D人体3关于电解水实验,以下说法中正确的是( )A证明水中有氢、氧两个元素 B证明水由氢、氧两种元素组成 C证明水由氢气、氧气两组成 D证明水由氢、氧两种物质组成4电解水时应通电(填“直流”或“交流”),如果电解后在阴极得到4000时。同时可在阳极得到的。写出电解水的文字表达式:-。5将下列物质按要求分类(填序号):净化后的空气(2)汽水(3)铁水(4)冰水化合物(5)氧气(6)消毒酒精(7)氧化钙(8)液态氢属于混合物的是;属于化合物的是;属于纯洁物的是;属于单质的是。小结:学完本节课内容后,你学到了什么?作业复习本节课文内容;预习下节课文内容:
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