（通史版）2021版新高考历史一轮复习 单元质量检测（十八）选修部分 第十八单元 中外历史人物评说 人民版

单元质量检测(十八)(建议用时：40分钟)一、选择题1秦始皇、唐太宗和康熙作为中国古代三位雄才大略、开拓进取的帝王，他们的身上有着诸多相似之处。下列属于三位帝王共同之处的是()A文治武功，民族融合B清除异己，总揽大权C开科取士，崇儒尊孔D友好开放，兼收并蓄解析：选A。秦始皇以文治武功开创了统一多民族的局面，唐太宗以文治武功揭开了中华民族关系史的新篇章，康熙以文治武功巩固了统一的多民族国家，故选A项。2. 孔子极力倡导仁人君子之道，其所谓的仁人君子不仅具备忠信、克己、礼让、仁恕等美德，还具有经世济民的情怀。孔子大力倡导君子之道，反映了当时()A士阶层的思想品格和政治要求B礼崩乐坏社会动荡不安的现实C儒家重建社会秩序的政治主张D思想家对理想人格的共同追求解析：选B。针对当时礼崩乐坏社会动荡不安的现实，孔子提出自己的解决方案，即从自己做起，大力倡导君子之道，故选B项。孔子倡导的君子之道只反映出士阶层的思想品格，与政治无直接关联，故A、C两项错误；君子之道只是孔子对理想人格的追求，故D项错误。3孟德斯鸠认为：“一个公民的政治自由是一种心境的平安状态。这种心境的平安是从人人都认为他本身是安全的这个看法产生的。要享有这种自由，就必须建立一种政府，在它的统治下一个公民不惧怕另一个公民。”由此，他主张()A建立民主共和制度B实行三权分立的体制C发动人民进行革命D以理性反对宗教狂热解析：选B。由材料“要享有这种自由，就必须建立一种政府，在它的统治下一个公民不惧怕另一个公民”可以看出权力的相互制衡，故选B项；孟德斯鸠主张君主立宪制，排除A项；卢梭主张发动人民进行革命，排除C项；材料中并未体现宗教狂热，排除D项。4. 史学家评论道：“拿破仑致力于扫除旧秩序。贵族和教士失掉了他们的特权，拿破仑大军开到哪里，法律面前人人平等、宗教宽容的原则就传播到哪里。大革命思想的传播成为许多欧洲国家自由传统发展的重要一环。”据此，对于拿破仑战争的评价，正确的是()A催生西欧各国的民主政权B摧垮了西欧旧制度的基础C促进西欧启蒙运动的开展D加速西欧君主制度的崩溃解析：选B。题干“拿破仑致力于扫除旧秩序”和“大革命思想的传播成为许多欧洲国家自由传统发展的重要一环”表明拿破仑战争摧垮了西欧旧制度的基础，故选B项。5爱因斯坦在1933年3月28日主动向普鲁士科学院递交了辞呈。辞呈上写道：“鉴于德国目前的状况，我不得不放弃在普鲁士科学院的职务。”“德国目前的状况”主要指()A德国纳粹分子迫害犹太人B德国科学研究的气氛不浓C德国四分五裂的政治状况D德国发生经济危机的现实解析：选A。据题干及所学知识可知，该时期纳粹迫害犹太人，爱因斯坦是犹太人，故选A项。61923年11月，孙中山在广州发表演说：“吾等欲革命成功，要学俄国的方法组织及训练，方有成功的希望。”“吾党欲求真正之成功要靠党员的成功，不专靠军队的成功。”“从今以后，要以人民的心力为吾党力量，要用人民心力奋斗。”为实现上述主张，孙中山()A全面接受中国共产党的革命纲领B创立革命政党，推进民主革命C改组国民党，推动国共两党合作D组建广东国民政府，发动北伐解析：选C。据题干材料“1923年11月”“吾等欲革命成功，要学俄国的方法组织及训练，方有成功的希望”“吾党欲求真正之成功要靠党员的成功，不专靠军队的成功”并结合所学知识可知，孙中山重新解释了三民主义，改组国民党，实现两党合作，故选C项。二、非选择题7. 唐代是中国古代社会文化高度发达的时期，这与唐太宗实施的文化改革息息相关。阅读材料，回答问题。材料一贞观二年，唐太宗下令在国子学停祭周公，只祭孔子，同时下诏升孔子为先圣，贞观四年，敕令全国各州县设立孔庙。但是，他并不独尊一家之言，而是各家各派的经师能自成一家之言的，都准许“并用其书”。对从印度传来的佛教，唐太宗本人虽不很相信它，但听其流传。贞观时期，中央学校的学生总额达三千二百六十员，约相当于唐高祖时期的十倍左右。唐太宗亲自来到学宫讲论典籍，讲论完毕，“各赐以束帛”，予以奖赏，同时破格提拔他们中的优秀人才担任学官。整理自白寿彝中国通史材料二唐太宗即位之后，广求天下图书。贞观四年，唐太宗在命颜师古刊定“五经”文字讹误的同时，又诏十多位学者共同撰修“五经”疏义，总结并统一了汉魏以后的各家注疏。经过整理和诠释后的“五经”，更便于士子们阅读和理解。高宗以后它还成为唐代科举制中明经考试的依据。贞观时期，史馆的位置多次迁移，但却越来越靠近帝王的活动中心。贞观二年，唐太宗命宰相房玄龄监修国史，此后成为定制，贞观五年，又名魏征(宰相)监修梁、陈、齐、周、隋五代史，并参加其中“赞论”部分的撰写。漆侠主编中国改革通史(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括唐太宗的文化改革措施。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析唐太宗文化改革的历史作用。解析：第(1)问根据材料，从对待儒学态度、教育措施、图书史学文化制度等方面概括。第(2)问，从文化发展与传播、中外文化交流、文化保存、教育与科举制的发展等方面分析其历史作用。答案：(1)措施：尊崇儒学，兼容并包；大办教育，奖励文士；广证图书，整理经籍；设立史馆，建立宰相监修史书的制度。(2)作用：推动了儒学发展；促进了中外文化交流；有助于保存和传播古代文化；促进了史学的繁荣；为科举制的完善创造了条件；(以上五点，任意答出三点即可)文化教育的发达为唐朝培养和输送了一大批人才，为贞观之治局面的开创奠定了人才基础。8阅读材料，完成下列要求。材料一与李鸿章等人的“外须和戎”思想不同，张之洞提出“以战练海防，以败练战，数败之后自然渐知制胜之方”。张之洞认为“铁路之用，尤以开通土货为急”。他还指出“中国不贫于财而贫于人才”，并以兴学为求才治国之首务。在办学思想方面，他要求“以忠孝为本，以中学经史为基，俾学生心术壹归于纯正”。摘编自马帆张之洞洋务思想浅探材料二张之洞创办的汉阳铁厂于1894年建成投产，是我国近代第一个钢铁工业企业，也是当时亚洲第一个钢铁企业。张之洞也是洋务派中创办新式学堂最多的一个，他还多次派人赴日本和欧美国家留学。清末湖北留学生占全国四分之一。甲午战后，张之洞回任湖广总督，他以从江宁带回的500名自强军为基础，扩建成湖北护军前后营，史称这支新军为湖北洋枪队，后来以它为核心又发展成“湖北新军”。孙中山先生于1912年曾说：“以南皮(张之洞)造成楚材，颠覆满祚，可谓为不言革命之大革命家”。据蒋廷黻中国近代史等整理(1)根据材料一，概括张之洞洋务思想的主要特点。(2)根据材料二并结合所学知识，分析孙中山为什么称张之洞为“不言革命之大革命家”。解析：第(1)问根据材料一，从其思想主张及性质角度归纳特点。第(2)问据材料二信息并结合洋务运动的影响及与后来辛亥革命的联系角度分析。答案：(1)特点：对外主战并以兵战为用；重视铁路的经济价值；重视兴学育才；具有浓厚的封建性。(2)原因：近代工业的创办，客观上促进中国民族经济的发展，为辛亥革命奠定了物质基础；近代教育，培养了大批接受新思想的人才，成为反对清政府专制统治的重要力量；编练的新式军队，成为清末武昌起义的重要力量。9阅读材料，回答问题。材料严复通过翻译天演论，将达尔文进化论带到中国，并使之超越达尔文生物进化论的范畴而具有了世界观的社会意义。又通过翻译穆勒名学(原名逻辑学体系)和名学浅说，将逻辑归纳法和演绎法介绍到中国，严复的翻译，创造性地启用很多几乎死亡的中国古代文字，如天演、公理、适者生存等，从而在西方的新式理论与中国的传统文化之间建立起一种既紧张又内在的相关性。摘编自(美)本杰明史华兹寻求富强：严复与西方(1)根据材料并结合所学知识，概括严复对待西方文化与中国传统文化的态度及其用意。(2)根据材料并结合所学知识，分析严复所译作品种类的倾向及其原因。解析：第(1)问第一小问态度，据材料“在西方的新式理论与中国的传统文化之间建立起一种既紧张又内在的相关性”归纳；第二小问用意，结合严复所处的时代背景概括。第(2)问第一小问倾向，根据严复翻译的著作的特点得出；第二小问原因，可以从中日甲午战争后中国社会局势、严复翻译著作的目的、爱国主义意识等角度回答。答案：(1)态度：把学习西方文化与发掘传统文化相结合。用意：更好地宣传救亡图存思想和资产阶级的启蒙思想。(2)倾向：侧重自然科学著作。原因：中日甲午战争后，民族危机加深，救亡图存成为首要任务；严复想通过宣传达尔文的进化论和经世致用的西方文明，来唤醒中国人的危机意识、爱国主义意识。10克伦威尔是英国资产阶级革命时代的杰出人物，但史学界对其有不同的评价。 阅读材料，回答问题。材料一1651年航海法的颁布不仅是“英国历史上政府第一次把对外贸易作为一个国家的事业来追求”。也是其追求国家层面全球海洋事业的开端。经过之后的多次修正，1651年颁布的航海法已不仅仅是保护英国商船和渔船的法案，也已经成为英国殖民体系坚实的基石，该法案的实施促进了英国航运和海上贸易的增长。詹姆士一世统治的22年只建造了19艘军舰。到1648年，英国在海上总共只有41艘军舰。在1649年至1659年的11年中共建造了98艘军舰，加上过去的战舰，英国海军到共和国时代结束时一共增加了207艘战舰。 根据英国通史等整理 材料二关于克伦威尔的评价问题，史学界一直存在多种观点，其中有两种代表性的观点：克伦威尔是一个坚强的反封建斗士，杰出的资产阶级革命家，新制度的探索者；克伦威尔在共和国成立之前应当肯定，但在共和国成立之后开始走向了反动。 根据克伦威尔的评价问题等整理 (1)根据材料一，概括克伦威尔为发展对外贸易采取的措施。结合所学知识，指出同一时期中国顺治皇帝实施的对外贸易措施。分析两国措施对本国经济发展带来的不同影响。(2)如果请你评价克伦威尔，你会更侧重材料二中的哪种观点？请结合史实扼要展开。(不能只列观点不说理由)解析：第(1)问第一小问克伦威尔的措施，据材料信息从造军舰、颁布法令角度归纳；第二小问顺治帝的措施据所学知识回答；第三小问影响，据克伦威尔和顺治帝时代的背景分别作答。第(2)问属于观点评论题，据材料二选择一种观点，首先应明确历史人物的主张是什么，其次要结合具体史实进行评述。答案：(1)克伦威尔的措施：积极建造军舰；颁布航海条例。顺治帝的措施：颁布“海禁令”；颁布“迁海令”。影响：促进英国航运和海上贸易增长，推动英国资本主义经济发展；扼杀对外贸易推动经济进步的可能性，阻碍中国资本主义萌芽发展。(2)更侧重：领导议会军打败王军，处死查理一世，结束封建王权的统治，建立资产阶级共和国；采取一系列维护资产阶级利益的措施，推动资本主义的发展。更侧重：领导议会军打败王军，处死查理一世，结束封建王权的统治，建立资产阶级共和国；驱散议会，就任护国主，建立军事独裁统治。6