九年级语文下册期末复习教学监控卷3

九年级语文下册期末复习教学监控卷（三）(第三单元)（全卷共三大题，满分150分，90分钟完卷）_学校 _班级 姓名_ 学号_一、语言积累与运用（45分）1、读下面的一段文字，并根据拼音写出相应的汉字。（4分）其实，所谓夏季，不过是山谷底下开放出一片片永远长不大的小花，山jin （ ）里流tng （ ）着冰雪融化成的细细泉水。但在那遥远的山脊，依然堆满常年不化的冰lng（ ）和积雪，在太阳下反射着耀眼的光芒。山风吹过山脊，风雪立刻m（ ）漫开来，形成一个寒冷的短暂的冬季。2、下列各组中都有一个错别字，请将改正后的字填写在后面的括号里。（3分）A、撰写 渺茫 天籁 攻名利禄（ ）B、衣钵 概叹 诬蔑 正宗嫡传（ ）C、笼照 诓骗 契约 悲天悯人（ ）D、猝然 篝火 徒峭 自欺欺人（ ）3、下面句子成语运用恰当的一项是（ ） （3分） A、老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。B、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 C、西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。 D吕秀莲之流不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危言危行总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。4、下列句子没有语病的一项是( ) （3分）A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。5、名著阅读活动。（6分） 为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从西游记、水浒、钢铁是怎样炼成的三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。 “名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）（3分） “读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（3分）6、根据材料回答问题。（6分）下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。（择校现象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分学生。）表1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较正式录取的学生择校生全体学生人数9038128上线人数841195上线率93.3%28.9%74.2% 表2、重点中学择校生和普通中学学生成绩比较重点中学择校生普通中学学生入校平均成绩494492高考平均成绩554576上线率28.9%50.1%从表1中你看出什么？（2分） 从表2中你看出什么？（2分） 根据数据，请对高中择校做一句话的点评。（2分） 7、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？（4分）8、综合性学习。（8分）某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然写道：（2分） 活动有一个调查的环节，你的调查专题是（2分） 活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论：（4分）喜欢西洋节日文化。理由： 喜欢民族传统节日文化。理由： 9、诗词诵读（8分，每空2分）（1），铁马秋风大散关。（陆游书愤）（2）出师一表真名世，！（陆游书愤）（3）山河破碎风飘絮，。（文天祥过零丁洋）（4）人生自古谁无死，。（文天祥过零丁洋）二、现代文阅读（55分）（一）人生的标点（26分） 我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。 母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完成的续音，这样才不会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。 父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。 爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，诚为我心灵深处的宝石。 奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有一颗包容万物的心灵。 终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号，正所谓金无足赤，人无完人。但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程。但重要的，我就是这过程。” 我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历程就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳留给了沙滩； 我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。 我相信，我始终有一天会成为一个竖立的感叹号！ 10、从全文看，文章以“人生的标点”为题有何用意？（4分） 11、作者在文章中的观点是什么？它揭示了怎样的人生哲理？（6分） 12、依照文中划横线句，用“曾经的历程应像虽但”的句式仿写。（6分） 13、品析文中语句的内涵。（4分） 面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。 14、请发挥想像，你觉得人生还会是什么标点？说说理由。（6分）（二）掌心化雪（29分）这是一个真实的故事。她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像西游记里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。 在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。 老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。 只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。 我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。不以善小而不为一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。15、作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。（6分）（1） （2） （3） 16、结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。（4分）心理老师对女孩说： 17、第段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而觉得羞愧”？（4分）答： 18、读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。（5分） 19、仿照下面例句，结合文中丑女的遭遇，以“不以恶小而为之”开头，写一句话。(4分)例句：不以善小而不为个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞，水绿山蓝。不以恶小而为之 20、本文有不少精彩语言值得品味，请摘录两句你感受最深的句子，并作简要的点评。（6分）摘录： 赏析：三、作文（50分）21、下面两道作文题，请任选一题作文。题一：请以“珍藏 ”为题，在横线上填写适当的词或短语，把题目补充完整，写一篇文章。题二：母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路请以“心中的阳光”（或“我心中的阳光”）为题，写一篇作文。写作要求：立意自定，文体自选；中心明确，内容具体，有真情实感；凡出现地名、校名、人名，一律用代替；诗歌除外，文体不限，字数不少于600字。（三）一、1、涧 淌 凌 弥 2、功 慨 罩 陡 3、B 4、D 5、西游记中的孙悟空本领高强，勇敢机智、爱憎分明又很幽默。 在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计6、表1、在同样的教育环境下，择校生学习成绩明显比正式录取的学生成绩差，上线率低。表2 、重点中学择校生和普通中学学生入校成绩没有明显差异，但三年学习后，普通中学学生成绩优于重点中学择校生。言之有理即可。示例，高中择校，一种徒劳的选择。7、交代此行目的（代表老师同学看望并送去捐款）；交代款项来源（班内老师与同学爱心捐助）；送上安慰和祝福（安心养病，尽快康复等），鼓励其树立信心，战胜困难。（意思对即可，每点1分，语句通顺、得体1分，共4分）8、（1）示例：节日文化是宝贵的精神食粮。 （2） 示例：不同节日文化的实质性内涵。（3）示例：形式新颖，自由活泼；生活气息和人文色彩较浓厚。示例：形式多姿多彩，文化内涵丰富，精神底蕴厚重。9、（1）楼船夜雪瓜洲渡 （2）千载谁堪伯仲间 （3）身世浮沉雨打萍 （4）留取丹心照汗青二、（一） 10、表明文章借标点符号的外形特点和不同作用来揭示人生的哲理；同时，以标点喻人生，使文章的说理更生动、更形象。 11、人生是一个过程，是一个不以过程；人生贵在追求与奋斗，人只有在不断地追求与奋斗中才能彰显生命的意义。 12、曾经的历程就像落了山的太阳，虽已不复光辉，但它把星星留给了苍穹。13、每个人应该用宽广的胸怀容纳别人的过错，用宽容的心态面对人生。 14、示例：人生是书名号，因为在人生的书册里留下了我们追寻梦想的足迹，书写了我们铸就辉煌的历史。（二）15.（1）心理老师给丑女孩温暖的拥抱，从此改变了她的人生。（2）“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。（3）“我”的先生真诚地施与路边乞讨的老人。16.提示：可以就“外表美和心灵美”的道理来说服开导，要求：说理充分，有说服力，语言流畅 17.因为他有“无缘大慈，同体大悲”的精神，觉得帮助可怜的乞讨老人是不理顺应当的，所以他“并不骄矜自喜”；因为他觉得自己能力有限，无法给予更多更好的帮助，所以“觉得羞愧”。18.向需要帮助的人伸出温暖的手，用火热的心帮助别人走出困境，融化冰冷的现实。（意思正确即可） 19.一个鄙夷的眼神，一种歧视的态度，都足以变成一个人心中的风狂雨骤、天昏地暗。20.示例：摘录：“假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。”赏析：呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手，用温暖的心融化冰冷的现实。“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大，又巧妙地与下文的“足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。三、作文（略）