2021版高考生物一轮复习 课后限时集训18 DNA是主要的遗传物质 苏教版

课后限时集训18 DNA是主要的遗传物质1用R型和S型肺炎双球菌进行实验，其过程和结果如图所示。下列关于该实验的叙述错误的是()A该实验说明R型菌是无毒的B该实验说明R型菌在一定条件下可转化为S型菌C加热杀死的S型菌无致死性是因为其蛋白质已变性失活D在一定条件下R型菌实现转化是因为其发生了基因突变D将R型肺炎双球菌注射到小鼠体内，小鼠存活，表明R型菌是无毒的；将加热杀死的S型菌和活的R型菌注射到小鼠体内，可从小鼠体内提取出活的S型菌，表明R型菌可以在一定的条件下转化为S型菌；将有毒的S型菌加热，会使其蛋白质变性，从而使其失去致死性；在一定的条件下R型菌实现转化是S型菌与R型菌的遗传物质发生基因重组所致。2艾弗里的实验证明了DNA是使R型菌产生稳定遗传变化的物质，得出这一结论的关键是()A用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别注射到小鼠体内，并形成对照B用加热杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体含量C从死亡小鼠体内分离获得了S型菌D将S型菌分离提纯并分别加入各培养基中培养R型菌，观察是否发生转化D将DNA、蛋白质、荚膜多糖等物质分开，分别观察它们在转化中的作用，可以看到DNA能使R型细菌转化，蛋白质不能使其转化，这是实验的关键所在。3(2019潍坊期末)某同学对格里菲思的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验进行了分析比较，下列叙述错误的是()A都采用了两种肺炎双球菌作实验材料B都遵循了实验设计的对照原则C都遵循了相同的实验设计思路D体外转化实验可理解为体内转化实验的延伸C艾弗里的体外转化实验是格里菲思的体内转化实验的延伸。艾弗里的体外转化实验的思路是把S型细菌中的各种物质分开，单独观察每一种物质对R型细菌的作用；格里菲思的体内转化实验的思路是对R型细菌和S型细菌对小鼠的作用进行比较，两者的设计思路不同。4(2019惠州二调)用DNA被32P标记的T2噬菌体侵染无任何放射性元素标记的大肠杆菌，保温一段时间后搅拌、离心。下列有关说法错误的是()A保温时间长、短的控制对本实验的结果影响很大B搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离C充分离心后，大肠杆菌主要分布于上清液中D在新形成的噬菌体中能检测到32P，使实验结论更可信C用DNA被32P标记的T2噬菌体侵染无任何放射性元素标记的大肠杆菌，保温时间过短，有一部分噬菌体未侵入大肠杆菌体内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性；保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌体内增殖后释放出的子代经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性升高，所以保温时间长、短的控制对本实验的结果影响很大，A项正确。搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离，B项正确。充分离心后，大肠杆菌主要分布在沉淀物中，C项错误。在新形成的噬菌体中能检测到32P，说明DNA是遗传物质，D项正确。5(2019南昌模拟)某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，下列有关分析错误的是()A仅通过图中实验过程并不能证明DNA是遗传物质B沉淀物b放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关C离心前混合时间过长会导致上清液放射性升高D过程中与35S标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌C仅通过图中实验过程并不能证明DNA是遗传物质；沉淀物b放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关，搅拌充分，几乎没有放射性，搅拌不充分，具有放射性；离心前混合时间过长会导致大肠杆菌裂解释放噬菌体，但新形成的噬菌体没有放射性，上清液放射性没有变化；过程中与35S标记的噬菌体混合培养的大肠杆菌应是没有标记的。6(2019德州市高三期末)用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质并分别侵染大肠杆菌，经保温、搅拌和离心后检测离心管中物质的放射性，甲管上清液中的(a1)放射性远高于沉淀物(b1)中的；乙管上清液(a2)中的放射性远低于沉淀物(b2)中的。下列分析错误的是()A甲管中a1的放射性来自32P，乙管中b2的放射性来自35SB根据甲、乙两管的实验结果可推测DNA是遗传物质C若搅拌不充分，甲管的b1中可能出现较大的放射性D若保温时间过长，乙管的a2中可能出现较大的放射性A分别被32P和35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌后，由于噬菌体的蛋白质外壳(被35S标记)留在大肠杆菌外面，导致甲管上清液中的放射性远高于沉淀物中的，而噬菌体的DNA(被32P标记)进入大肠杆菌的细胞中，导致乙管中的沉淀物的放射性远高于上清液中的，由此推断甲管中a1的放射性来自35S，乙管中b2的放射性来自32P。7(2019惠州一模)烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟草叶片，但二者致病斑不同。有人用这两种病毒做实验，具体步骤和结果如图所示。下列相关叙述错误的是()A表示用TMV的蛋白质外壳感染烟草叶片，结果是烟草叶片上不出现病斑B表示用HRV的RNA感染烟草叶片，结果是烟草叶片上出现病斑C表示TMV的蛋白质外壳和HRV的RNA组成的“杂种病毒”产生的后代是HRVD该实验的结论是病毒的遗传物质是RNA，而不是蛋白质D该实验的结论是车前草病毒的遗传物质是RNA，而不是蛋白质。8(2019邯郸调研)下列哪项事实能说明DNA是主要的遗传物质()A人们确认绝大多数生物的遗传物质是DNA之后，发现某些病毒的遗传物质是RNAB噬菌体侵染细菌的实验表明DNA在亲子代噬菌体之间起桥梁作用C艾弗里的体外转化实验表明，只有加入S型细菌的DNA才能使R型细菌转化为S型细菌D人们得出染色体与生物的遗传有关之后，发现染色体的主要成分是DNA和蛋白质A人们确认绝大多数生物的遗传物质是DNA之后，发现某些病毒的遗传物质是RNA，说明DNA是主要的遗传物质，A项正确；噬菌体侵染细菌的实验表明DNA在亲子代噬菌体之间起桥梁作用，这说明DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质，B项错误；艾弗里的体外转化实验表明，只有加入S型细菌的DNA才能使R型细菌转化为S型细菌，这说明DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质，C项错误；人们得出染色体与生物的遗传有关之后，发现染色体的主要成分是DNA和蛋白质，这不能说明DNA是主要的遗传物质，D项错误。9如图为“DNA的粗提取与鉴定”实验的相关操作。(1)图中实验材料A可以是_等。(2)通过上述所示步骤得到滤液C后，再向滤液中加入2 mol/L的NaCl溶液的目的是_，再过滤得到滤液D，向滤液D中加入蒸馏水的目的是_。(3)在“DNA的粗提取与鉴定”实验中，将含有一定杂质的DNA丝状物分别放入体积为2 mL的4种溶液中，经搅拌后过滤，获得下表所示的4种滤液，含DNA最少的是滤液_。1研磨液中搅拌研磨后过滤滤液E22 mol/L的NaCl溶液中搅拌后过滤滤液F30.14 mol/L的NaCl溶液中搅拌后过滤滤液G4冷却的95%的乙醇溶液中搅拌后过滤滤液H(4)DNA鉴定的原理是_。解析(1)可选用洋葱、菜花等植物材料提取DNA。(2)DNA在2 mol/L的NaCl溶液中的溶解度较高，而在0.14 mol/L的NaCl溶液中的溶解度最小。向滤液中加入2 mol/L的NaCl溶液可以使DNA溶解，过滤除去不溶的杂质。向滤液中加入蒸馏水可降低NaCl溶液的浓度，使DNA析出，除去溶解在低盐溶液中的杂质。(3)DNA不溶于冷乙醇，因此在4种滤液中H滤液含DNA最少。(4)DNA鉴定的原理是在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色。答案(1)洋葱(菜花等)(2)使DNA溶解使DNA(溶解度下降而沉淀)析出(3)H(4)在沸水浴条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色10(2019惠州一模)请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质。实验过程：步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并分别编号为甲、乙；步骤二：在两个培养皿中接入_，在适宜条件下培养一段时间；步骤三：放入_，培养一段时间，分别获得含_和_标记的噬菌体；步骤四：用上述噬菌体分别侵染_的大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌，放入离心管内离心；步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。预测实验结果：(1)用在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，经搅拌、离心后结果如_图所示。(2)用在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，经搅拌、离心后结果如_图所示。解析在标记T2噬菌体时，应先用32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸培养大肠杆菌，然后用被放射性同位素标记的大肠杆菌培养T2噬菌体。获得被32P和35S标记的噬菌体后，分别去侵染未被标记的大肠杆菌。甲培养皿中获得的噬菌体被32P标记；乙培养皿中获得的噬菌体被35S标记，因此用甲、乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，经搅拌、离心后结果分别是沉淀物放射性高(B图)和上清液放射性高(A图)。答案等量的大肠杆菌菌液T2噬菌体32P35S未被标记(1)B(2)A11(2018江苏高考)关于还原糖、蛋白质和DNA的鉴定实验，下列叙述正确的是()A在甘蔗茎的组织样液中加入双缩脲试剂，温水浴后液体由蓝色变成砖红色B在大豆种子匀浆液中加入斐林试剂，液体由蓝色变成紫色C提取DNA时，在切碎的洋葱中加入适量洗涤剂和食盐，充分研磨，过滤并弃去滤液D将DNA粗提取物溶解在2 mol/L NaCl溶液中，加入二苯胺试剂，沸水浴后液体由无色变成蓝色D甘蔗茎的组织样液中含有大量的蔗糖，蔗糖属于非还原性糖，与斐林试剂在热水浴加热条件下不会产生砖红色沉淀，A错误；大豆种子的匀浆液中含有大量的蛋白质，鉴定蛋白质时应使用双缩脲试剂，双缩脲试剂在常温下能与蛋白质发生反应，生成紫色的络合物，B错误；提取DNA时，植物细胞需要先用洗涤剂溶解细胞膜。在切碎的洋葱中加入适量的洗涤剂和食盐，进行充分地搅拌和研磨，过滤后收集滤液，C错误；在沸水浴条件下，DNA与二苯胺试剂反应呈现蓝色，D正确。12如图为烟草花叶病毒对烟草叶片细胞的感染和病毒重建实验示意图，下列叙述正确的是()A该实验证明了TMV的遗传物质是RNAB单独使用病毒的蛋白质也能使烟草叶片感染C该实验用同位素标记法跟踪构成TMV的物质去向D烟草叶片受感染后出现病斑是因为接种的病毒进行了逆转录A分析题图可知，重组病毒感染烟草后，产生的病毒后代是由病毒的RNA决定的，即该实验证明了TMV的遗传物质是RNA，A项正确；实验并没有单独利用病毒的蛋白质感染烟草，因此不能得到单独使用病毒的蛋白质也能使烟草叶片感染的结论，B项错误；该实验没有利用同位素标记法，C项错误；该实验不能证明病毒是否发生逆转录，D项错误。13某科研人员为了验证格里菲思的肺炎双球菌转化实验，对实验鼠进行了4次注射实验，如图所示。下列相关叙述正确的是()A活菌甲是有荚膜的R型细菌，而活菌乙是无荚膜的S型细菌B由注射和的结果可知，活的或死的S型细菌都能使小鼠死亡C在死鼠2的血液中应有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲转化而来D死菌乙未导致鼠3死亡，由此说明小鼠体内未发生特异性免疫C肺炎双球菌的R型细菌没有荚膜、无毒性，S型细菌有荚膜、有毒性。实验结果显示：将活菌甲注射到鼠1体内，鼠1不死亡，而将活菌乙注射到鼠4体内，鼠4死亡，说明活菌甲是无荚膜的R型细菌，而活菌乙是有荚膜的S型细菌，A错误；注射是将活菌甲与死菌乙混合后注射到鼠2体内，结果死亡的小鼠2体内分离出活菌乙，注射是将分离出的活菌乙注射到鼠4体内，结果是鼠4死亡，说明死菌乙的体内有“转化因子”，促进活菌甲转化为活菌乙，进而导致实验鼠死亡，B错误；在死鼠2的血液中应有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲转化而来，C正确；死菌乙对于实验鼠而言属于抗原，进入实验鼠体内会引起特异性免疫，D错误。14(2019齐齐哈尔一模)下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是()A格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可直接使小鼠死亡C用含32P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，子代噬菌体均含放射性D用含35S标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，子代噬菌体不含放射性D格里菲思的肺炎双球菌转化实验没有证明DNA是遗传物质，A错误；从S型肺炎双球菌中提取的DNA不具有毒性，不能直接使小鼠死亡，B错误；噬菌体侵染细菌实验中，噬菌体以细菌细胞内的物质为原料，合成子代噬菌体，用含32P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，子代噬菌体不一定都含放射性，C错误；噬菌体侵染细菌实验中，噬菌体以细胞内的物质为原料，合成子代噬菌体，用含35S标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，子代噬菌体均不含放射性，D正确。15某研究小组要探究引起黄瓜花叶病的病毒核酸种类。实验材料：苯酚的水溶液(可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离)、健康生长的黄瓜植株、DNA水解酶、RNA水解酶、蒸馏水、实验必需的器材。(1)实验步骤：选择若干株生长状况相似的黄瓜植株，分为三组，编号为A、B、C；用_处理黄瓜花叶病毒，设法将核酸和蛋白质分离开，将获得的核酸平均分成三份，编号为a、b、c；用DNA水解酶处理核酸a，用RNA水解酶处理核酸b，用_处理核酸c。一段时间后用核酸a喷洒A组黄瓜植株，用核酸b喷洒B组黄瓜植株，用核酸c喷洒C组黄瓜植株。再过一段时间观察三组黄瓜植株的生长状况。(2)预期实验结果和结论：若_，则该病毒的核酸种类为DNA；若_，则该病毒的核酸种类为RNA。解析由题中信息可知，苯酚的水溶液可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离，因此将核酸和蛋白质分离开，应用苯酚的水溶液处理黄瓜花叶病毒；对分离得到的病毒的核酸分别用DNA水解酶、RNA水解酶和蒸馏水处理后，感染黄瓜植株，观察三组黄瓜植株的生长状况。答案(1)苯酚的水溶液蒸馏水(2)A组黄瓜没有出现病毒感染的病症，B、C组黄瓜出现了病毒感染的病症B组黄瓜没有出现病毒感染的病症，A、C组黄瓜出现了病毒感染的病症8