(天津专用)2020高考生物二轮复习 专题能力训练9 动物生命活动的调节(含解析)

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专题能力训练九动物生命活动的调节一、选择题1.(2019广西名校高考模拟)下列关于动物激素调节及其应用的叙述,正确的是()A.饲喂添加甲状腺激素的饲料,可使蝌蚪快速发育成小青蛙B.给肉牛注射生长素,可以使肉牛快速生长,早日出栏C.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会增加D.某人出现尿糖现象,说明他一定患了糖尿病答案:A解析:生长素是植物激素,对动物没有促进生长的作用,B项错误。甲状腺激素有促进新陈代谢的作用,会增加耗氧量,甲状腺分泌不足会导致新陈代谢减弱,耗氧量减少,C项错误。尿糖有很多原因,可能是糖尿病导致胰岛素分泌不足,也可能是一次性吃糖过多等,D项错误。2.下图为某反射弧的部分结构,其中a、b、c表示相关结构。下列叙述正确的是()A.从结构a到结构c构成一个完整的反射弧B.兴奋在结构b处的传递是双向的C.结构c接受适宜的电刺激,可在结构a上测到电位变化D.结构a接受有效刺激后,兴奋在结构c上的传导是单向的答案:D解析:图中a为传入神经,b为神经中枢,c为传出神经,从a到c不能构成一个完整的反射弧,因为其不含感受器和效应器,A项错误。结构b处为突触,兴奋在此处的传递是单向的,B、C两项错误。3.科研人员给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电刺激,通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位,结果如右上图所示。据此判断,下列叙述不合理的是()A.静息状态下膜内电位比膜外低约70 mVB.突触a的突触后神经元出现了阳离子内流C.突触a和b分别为兴奋性突触和抑制性突触D.兴奋在突触前、后两神经元间的传递没有延迟答案:D解析:由题图可知,曲线起点(膜内电位)处约为-70mV,即静息状态下膜内电位比膜外低约70mV;突触a的突触后神经元膜电位由-70mV变化为-60mV,是阳离子内流造成的;突触a的突触后神经元电位上升,为兴奋性突触,突触b的突触后神经元电位下降(阴离子内流造成),为抑制性突触;因为有突触间隙,所以兴奋在突触前、后两神经元间的传递有延迟。4.将两个灵敏电流计分别连接到离体的神经纤维表面(如图1)、突触结构两端的表面(如图2),每个电流计两电极之间的距离都为l,当在图1的P点给予足够强度的刺激时,测得电位变化如图3。若分别在图1和图2的a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个电极的距离相等),测得的电位变化图正确的是()A.在a点给予刺激对应图5B.在b点给予刺激对应图3C.在c点给予刺激对应图3D.在d点给予刺激对应图4答案:D解析:兴奋在离体的神经纤维上双向传导,若在a点给予刺激,由于a点离左右两个电极的距离相等,故电流计不发生偏转,A项错误。若在b点给予刺激,电流计右侧电极处的神经纤维先兴奋,然后左侧电极处的神经纤维兴奋,与图3曲线相反,B项错误。图2表示兴奋在突触处的传递过程,传递速度较慢,若在c点给予刺激,将会出现类似图3的电位变化,但中间电位差为0的时期较图3长,C项错误。若在d点给予刺激,则将出现如图4所示的电位变化,D项正确。5.(2019天津南开模拟)炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变,滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液,从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列有关叙述正确的是()A.正常情况下,甲状腺的分泌活动直接受下丘脑的控制B.甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多C.炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人高D.炎性甲亢患者体内细胞代谢旺盛,机体产生的热量减少答案:B解析:正常情况下,甲状腺的分泌活动间接受下丘脑的控制,A项错误。促甲状腺激素作用的靶细胞为甲状腺细胞,而甲状腺激素对几乎全身的细胞都起作用,故甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多,B项正确。炎性甲亢患者血液中甲状腺激素的含量较高,通过反馈调节抑制了下丘脑和垂体合成并分泌相关的激素,导致血液中促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量下降,故炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人低,C项错误。炎性甲亢患者血液中甲状腺激素的含量较高,甲状腺激素促进细胞代谢,机体产生的热量增加,D项错误。6.科学家选择了一批各项生理指标都相同的健康大鼠开展了三组实验:甲组大鼠饲喂普通饲料;乙组大鼠饲喂等量高糖高脂饲料,丙组大鼠饲喂等量高糖高脂饲料并加强运动。实验持续6周后,测得下表数据(瘦素是一种激素,可促进脂肪的分解)。下列分析错误的是()组别体重/g瘦素相对含量胰岛素相对含量血糖相对含量瘦素受体蛋白相对含量甲361.751.2813.615.060.48乙436.607.9533.577.490.10丙348.704.6225.695.770.28A.乙组大鼠的血糖水平明显高于甲组,可通过注射胰岛素进行治疗B.运动能增强细胞对胰岛素的敏感性,加快葡萄糖的利用,降低血糖浓度C.乙组大鼠的瘦素水平高于甲组,但体重没有降低的原因与瘦素受体蛋白数量有关D.据实验结果推测,糖尿病患者可通过减少糖类等物质的摄入量、加强运动进行日常保健答案:A解析:根据表格分析,乙组大鼠的血糖、胰岛素含量均高于甲组,说明注射胰岛素不能降低乙组大鼠的血糖浓度,A项错误。从表格中数据分析,比较乙组和丙组,可以推断出运动能增强细胞对胰岛素的敏感性,加快葡萄糖在组织细胞中的氧化分解,同时降低瘦素的浓度,B项正确。乙组大鼠的瘦素受体蛋白含量少,瘦素的调节作用减弱,从而影响了脂肪的转化,因此乙组中大鼠的瘦素含量高于对照组,但大鼠体重并未降低,C项正确。从上述实验的数据中,应针对糖尿病患者提出合理膳食、减少高糖高脂食物的摄入、加强体育运动等保健意见,D项正确。7.(2019江苏镇江模拟)下图中是机体生理调节的三种方式,下列相关叙述错误的是()A.可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞B.可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞C.可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝细胞和肌细胞D.三种方式中,所示调节方式的调节速度最快答案:C解析:可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝细胞,促进肝糖原分解成葡萄糖,肌糖原不能分解为葡萄糖,C项错误。8.现有四个蛙坐骨神经腓肠肌标本,给予坐骨神经一定强度的电刺激,肌肉在乙酰胆碱(兴奋性神经递质)的作用下能收缩。若将四个标本分别浸泡在如下表所示的任氏液(为肌肉提供等渗环境)中,再给予坐骨神经同等强度的电刺激,则肌肉可能不收缩的是()标本编号标本1标本2标本3标本4任氏液中添加的物质烟碱肉毒杆菌毒素马拉硫磷箭毒作用机制与乙酰胆碱受体结合,可打开Na+通道阻碍突触前膜释放乙酰胆碱抑制胆碱酯酶(能分解乙酰胆碱)活性与乙酰胆碱受体结合,可关闭Na+通道A.标本1、标本2B.标本1、标本3C.标本2、标本3D.标本2、标本4答案:D解析:烟碱可打开Na+通道,使兴奋正常传递,标本1中的肌肉可以收缩;肉毒杆菌毒素阻碍突触前膜释放乙酰胆碱,从而阻断兴奋的传递,可能导致标本2中的肌肉不能收缩;马拉硫磷使乙酰胆碱不能正常被分解,标本3中的肌肉持续收缩;箭毒可关闭Na+通道,从而阻断兴奋的传递,可能导致标本4中的肌肉不能收缩。9.甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关叙述错误的是()A.若图甲表示神经元间兴奋的传递,则信号分子为神经递质B.细胞内外各种类型的受体都具有特异性,图乙中雄性激素能被定向运送到靶细胞处C.人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同D.雄性激素通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞基因选择性表达来调节细胞代谢答案:B解析:神经递质的受体存在于细胞膜上,如果图甲表示神经元间兴奋的传递,则信号分子为神经递质,A项正确。图乙中雄性激素通过体液的运输是不定向的,但它起的作用是定向的,这是因为激素只能作用于含有特定受体的靶细胞,B项错误。人体胰岛素的受体存在于细胞膜上,胰岛素不能穿过细胞膜进入细胞,与图甲表示的机制相似,C项正确。根据图乙分析,雄性激素通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞基因选择性表达来调节细胞代谢,D项正确。二、非选择题10.(2019天津南开中学检测)下图为人的缩手反射相关结构的示意图,请分析并回答下列问题。(1)完成缩手反射的结构基础是,接受外界刺激时,兴奋在该结构中的传递途径是(用字母表示)。(2)兴奋在突触部位只能单向传递的原因是。针刺手指后会产生缩手反射,但化验取指血时,针刺手指时并未缩回,这一现象说明在反射过程中,高级神经中枢对低级神经中枢有作用。(3)图乙所示为某段神经纤维模式图。受到适宜的刺激后,接受刺激部位膜内外电位发生变化,发生这一变化的主要原因是,刺激使膜对离子的通透性发生改变,导致Na+大量涌入细胞,在受刺激部位与未受刺激部位之间形成,使兴奋沿着神经纤维传导。(4)一段神经纤维处于静息电位,在添加具有生物活性的化合物河豚毒素(Na+通道蛋白抑制剂)后,该处的电位是如何变化的?(填选项字母)答案:(1)反射弧EABCD(2)神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜控制(3)局部电流(4)A解析:(1)完成缩手反射的结构基础是反射弧。接受刺激时,兴奋在反射弧中的传递途径是感受器传入神经神经中枢传出神经效应器,即EABCD。(2)兴奋在突触中只能单向传递的原因是神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜;缩手反射的神经中枢位于脊髓,属于低级神经中枢。化验取指血时,针刺手指时并未缩回可以说明高级神经中枢对低级神经中枢有控制作用。(3)神经纤维受到适宜的刺激后,刺激会使细胞膜对Na+的通透性发生改变,导致Na+大量涌入细胞,在受刺激部位膜电位变成内正外负,未受刺激部位膜电位仍为内负外正,故受刺激部位和未受刺激部位之间会形成局部电流,使兴奋沿着神经纤维传导。(4)神经细胞的静息电位是由K+外流所致,所以,添加河豚毒素(Na+通道蛋白抑制剂)对动作电位有影响,对静息电位没有影响。11.图1为大鼠细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程,图2为研究中药对糖尿病模型大鼠影响的实验结果。请回答下列问题。图1图2(1)据图1可知,细胞外葡萄糖浓度升高会引起细胞内K+浓度,细胞膜电位变化,导致胰岛B细胞内Ca2+浓度升高,进而(填“促进”或“抑制”)胰岛素的释放。(2)除图1所示外,胰岛B细胞膜的表面还有的受体,共同调节胰岛素的分泌。胰岛素发挥作用过程中体现负反馈调节的具体机制为。(3)结合图2结果分析,模型组大鼠的空腹血糖含量增加了约400%,原因是构建糖尿病模型时注射的药物破坏了胰岛B细胞,导致,进而使血糖升高。(4)研究表明,中药具有治疗糖尿病的效果,证实这一推测还需要检测4组大鼠血液中的含量。结合图2结果分析,中药在治疗糖尿病方面更有优势,理由是。答案:(1)升高促进(2)神经递质和胰高血糖素胰岛素分泌增加使血糖水平降低,而血糖水平降低又使胰岛素分泌减少(3)胰岛B细胞面积比降低,胰岛素分泌量减少,靶细胞摄取、储存和利用的葡萄糖减少(4)胰岛素中药组控制血糖效果与西药组相近,但胰岛B细胞面积比显著高于西药组解析:(1)据图1分析可知,细胞外葡萄糖浓度升高时,细胞呼吸增强,促使K+通道磷酸化,通道关闭,导致K+外流受阻,细胞内K+浓度升高,细胞膜电位变化,促进Ca+内流,最终促进胰岛素的释放。(2)血糖含量升高,可直接促进胰岛B细胞分泌胰岛素,也可刺激下丘脑,由下丘脑分泌神经递质作用于胰岛B细胞,使其分泌胰岛素;胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛B细胞上也具有胰高血糖素的受体。胰岛素发挥作用的过程中体现了负反馈调节,其具体机制为胰岛素分泌增加使血糖水平降低,而血糖水平降低又使胰岛素分泌减少,进而维持血糖水平稳定。(3)结合图2结果分析,模型组大鼠的空腹血糖含量增加了约400%,原因是构建糖尿病模型时注射的药物破坏了胰岛B细胞,导致胰岛B细胞面积比降低,胰岛素分泌量减少,靶细胞摄取、储存和利用的葡萄糖减少,进而使血糖水平升高。(4)若要证明中药具有治疗糖尿病的效果,还需要检测四组大鼠血液中胰岛素的含量。据图2分析,中药在治疗糖尿病方面更有优势,理由是中药组控制血糖效果与西药组相近,但胰岛B细胞面积比显著高于西药组。- 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