东北师范大学22春“小学教育”《小学班主任工作》在线作业二辅导答案2

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学22春“小学教育”小学班主任工作在线作业二辅导答案一.综合考核(共30题)1.差生形成的家庭原因，主要表现在：一是家长忽视、放弃或无力教育; 二是家长态度偏颇; 三是家庭教育不协调。()A.错误B.正确参考答案：B2.课外活动的内容主要有：社会实践活动、()。A.体育活动B.文艺活动C.科技活动D.心理健康教育活动参考答案：ABCD3.家庭原因包括：家庭学习环境恶劣; 家庭情绪气氛和道德气氛不良; 家庭缺乏温暖; 家庭教育不当。()A.错误B.正确参考答案：B4.班主任在谈话时要遵循：()、针对性原则、灵活性原则和情感性原则。A.激励性原则B.方向性原则C.辅助性原则参考答案：A5.夸美纽斯于()发表的大教学论标志班级这个概念完整的产生了。A.1630年B.1632年C.1634年D.1636年参考答案：B6.集体活动是指由学校组织的在课堂教学任务以外的，有目的、有计划、有组织的对学生进行的多方面的教育活动。()A.错误B.正确参考答案：A7.班级舆论是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等，逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则，以熏陶和培育学生人格的文化场域。()A.错误B.正确参考答案：A8.班主任应把握集体行为训练、()、以竞赛促训练、以评价促训练、以示范促训练的训练方法。A.教学行为训练B.教育行为训练C.个人行为训练D.团体行为训练参考答案：C9.()是以学生家长为对象，以传授家庭教育科学知识和方法，提高家教质量为目的的业余学校，是学校与家庭密切联系的重要形式，对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。A.家长学校B.家长教学C.家长辅导D.家长辅导会参考答案：A10.班主任的意志力要具有()。A.自制性B.坚定性C.果断性D.自觉性参考答案：ABCD11.班主任处理偶发事件要遵循：教育性原则、()、掌握分寸、公平公正原则及因材施教、启发学生原则。A.沉着应对原则B.沉着冷静原则C.灵活冷静原则参考答案：B12.家访可分为普访和()两类。A.个人访B.访问C.专访D.家庭访参考答案：C13.班级文化是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等，逐步在班级内部形成独特的()、共同思维和行为准则，以熏陶和培育学生人格的文化场域。A.人生观B.价值观C.品质观参考答案：B14.()是学校、年级、班级根据教育教学的需要，请家长到校进行交流、了解的会议。A.学生会B.家长会C.同学会D.学务会参考答案：B15.()即是班主任工作的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。A.能动律B.结合律C.原则律D.社会律参考答案：A16.家校配合对学生进行心理教育，主要是采取()召开亲子家庭会议、提高家教水平、建立家校联络卡、等方式进行。A.办家长学校B.办辅导学校C.办临时学校D.办集体学校参考答案：A17.无声谈话中包括体态语言、书面语言、默语等几个方面。()A.错误B.正确参考答案：B18.差生不是一切都差，也有好的方面和“闪光点”等积极因素。()A.错误B.正确参考答案：B19.班主任接待家长来校应热情、尊重、细心、委婉、真诚、不卑不亢，认真听取()。A.家长要求B.学生意见C.家长意见参考答案：C20.课外活动的内容主要有：()、心理健康教育活动。A.社会实践活动B.体育活动C.文艺活动D.科技活动参考答案：ABCD21.实践锻炼法是指班主任引导和组织学生参加一定的活动，在实践中锻炼学生的毅力，以提高其思想认识和()，养成良好的品德和行为习惯的方法。A.教学工作能力B.实际管理能力C.实际工作能力参考答案：C22.家访可分为()两类。A.普访和个人访B.普访和家庭访C.家庭访和专访D.普访和专访参考答案：D23.社会原因包括()。A.不良文艺作品的影响B.不良交往的影响C.社会不正之风的影响D.社会风气的影响参考答案：ABC24.小学班集体目标的作用体现在()。A.指导作用B.指向作用C.激励作用D.标准作用参考答案：BCD25.班主任只有认识和研究学生，从学生的实际情况出发，为学生找到合适自己的目标，班主任才好制定相应的工作计划和目标。()A.错误B.正确参考答案：A26.运用引导自我教育法，班主任要正确处理与学生的关系，二者是平等的关系，这意味着班主任不能采用居高临下、自我中心的简单作法。()A.错误B.正确参考答案：B27.小学班主任应具有教学能力、思想品德教育能力、表达能力、完善自我修养的能力、组织管理的能力、()的能力、教育科研的能力、疏导的能力。A.社会教育B.人员交往C.社会交往D.集体交往参考答案：C28.小学班主任热爱学生是一种宝贵的职业情感，这种()也叫教育爱。A.职业情感B.专业道德C.个格情感D.环境情感参考答案：A29.班主任应把握()、个人行为训练、以竞赛促训练、以评价促训练、以示范促训练的训练方法。A.集体行为训练B.团体行为训练C.教学行为训练D.教育行为训练参考答案：A30.教育影响一致性和连贯性原则，要求班主任要协调学校、家庭和社会等各方面的教育力量和教育影响，使他们相互配合，通力合作，共同做好班级的()工作。A.教育与认识B.合作与管理C.教育与方法D.教育与管理参考答案：D