学校小学英语科目工作总结

小学英语科组工作总结本学年来，英语科组全体教师在教办和学校领导的关心、领导下，围绕学校的工作安排，积极营造教学研究氛围，不断提高教师专业化水平的指导思想，各英语教师在英语教学这片沃土中辛勤地耕耘着，顺利地完成各年级教学任务，并积累了一定的教学、教研工作经验，现在总结如下：一、加强理论学习，转变教育观念 我们积极参加现代教育理论的学习。区，街道办为我们老师提供很好的学习平台。组织全体教师多次学习新课标，让老师能够更好的理解教材并且从中找出适合自己教学的方法，同时也多次组织教师听取其他优秀教师的上课课例，在学习的过程中并积极参与课例的评论。通过多次的学习和研讨教材，使我们科组老师能更好地把握和突破重、难点，对于新教材具有教好驾驭的能力。这不但提高了自身的能力，也带动了整个科组老师。二、抓好教学常规工作，提高教学质量本学期能结合学校的计划，认真组织教师备课，根据学习的工作指导，尽量做到每个月对每个英语教师的备课进行检查，并且提出备课过程中应该注意的细节的问题，本学习对全体学生的英语作业做到统一规范，从而做到教案、作业的布置及批改都能让学校和家长满意，经过一段时间的努力，全体教师能够严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。三、加强课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量上好每一节英语课是我们英语教师的目标。本学期科组全体英语教师都上了一节有效的公开课。全体英语教师从自己现有的实际情况和客观条件出发，通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略，使自己的教育教学行为，落实到每位学生的发展上。科组老师能更好地把握和突破重、难点，对于现用的教材具有教好驾驭的能力。其次，我们科组全体教师积极参与网上教研，积极了解更新的资信，并应用在教学中，这不但提高了我们自身的能力，也能达到了资源共享。此外，平时我们科组组员经常走在一起互相研讨，取长补短，并用之于课堂实践上，从而提高每一位教师的综合素质。四、开展英语竞赛活动，激发和保持学生英语学习的兴趣 小学英语教育的关键在于激发学生的兴趣，本学期，我们教研组，在校组织了一至六年级的英语单词记背比赛，确实执行校长室的工作方针，从基础的单词让学生积极投入到英语的学习中。从而更好的提高学生的总体英语成绩。五、本学期工作存在不足及改进方向 1、立足课堂观察，继续加强课堂教学有效性的研究，加强锻炼，不断提高和完善自身的教学水平。加强课题的研究并取得实际效果。2、在实际教学过程中，我们的教师虽能在实践中不断的对自己的教学进行反思，对课改实施中出现的问题或困难也在不断深入的思考与探索，但对课改理论的学习仍显不够，还须不断学习和搜寻教育前沿信息，进一步充电，多写课后反思及案例研究，促使自己的理论水平有较大的提高。2013年1月17日3 / 3