四年级晨诵午读方案

四年级晨诵午读方案一、指导思想：新教育提倡的“晨诵午读”，是以适合孩子当下的儿歌、优美的儿童诗及古典诗词以及古今中外的经典读物为主的新阅读课程。通过晨诵午读，丰富学生的心灵，让经典成为孩子穿越生命，积淀情感的快车道。让每一个孩子都拥有一颗博爱而丰富的心灵。二、活动目标：1有计划地开展晨诵午读活动，使学生真正在每天的经典阅读中陶醉、成长，真正增加积累，丰富情感。2组织教师发挥集体的智慧，选择适合本年段学生阅读的经典诗文，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。3让晨诵午读成为教育教学中不可分割的一部分，让老师、孩子在每个早晨中午阅读中收获、成长，爱上阅读、爱上经典。三、具体要求：1时间：每周早晨8:008:15是晨诵时间。下午2:252:45午读时间。2内容：晨诵（1）银川市教科所推荐的和本学期语文课本上的四年级学生必背古诗文。（2）现代诗。午读：（1）学校推荐的五本必读书目。（2）教师和学生推荐的书目。3方法：晨诵组织形式丰富多样，通过自读、小组读、男女生分读、表演读、比赛读等多种形式的朗读，调动、激发学生诵读的兴趣，让他们乐于诵读，真正有积累，有收获。午读除师生共读之外还要组织一些“新书推荐”、“与书中人物对话”、“交流读后感”等形式，使阅读变成孩子们的兴趣所在，变成孩子们的生活习惯和自觉行为。4评价多元：以教师评价与家长评价相结合；以老师评价和学生评价相结合；以教师抽背和自我展示相结合，力求让每个孩子都得到发展。四、内容安排时间晨诵内容晨诵内容午读内容第3周忆江南江南蝌蚪李昆纯昆虫记法布尔第4周春日朱熹春夜喜雨全都喜欢上金子美铃昆虫记法布尔第5周惠崇春江晓景春晓我是一只小蝴蝶周梦蝶昆虫记法布尔第6周游园不值清明向着明亮那方金子美铃昆虫记法布尔第7周咏柳乡村四月我和小鸟和铃铛金子美铃假如给我三天光明海伦.凯勒第8周早春绝句小花的信念顾城假如给我三天光明海伦.凯勒第9周滁州西涧竹枝词星星与蒲公英金子美铃假如给我三天光明海伦.凯勒第10周村居江畔独步寻花墨水瓶（意大利）贾尼.罗大生假如给我三天光明海伦.凯勒第11周风赋得古原草送别毛虫和蛾子顾城中国古代寓言故事第12周送元二使安西渔歌子我只能是一个小孩吗杜虹中国古代寓言故事 第13周观书有感游山西村没有一艘船能像一本书（美）狄金森中国古代寓言故事第14周池上小儿垂钓如果我能使一颗心免于哀伤(美)狄金森中国古代寓言故事第15周四时田园杂兴（选一、选二）略论口味不同（俄）马雅可夫斯基一千零一夜第16周小池晓出净慈寺送林子方会飞的小星星樊发稼一千零一夜第17周六月二十七日望湖楼醉书饮湖上初晴后雨绝妙的游戏英 斯蒂文森一千零一夜第18周夏日绝句示儿我是一个任性的孩子顾城一千零一夜