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文化生活 第二课 第二框 文化塑造人生 【学习目标】1优秀文化如何丰富人的精神世界，如何增强人的精神力量，如何促进人的全面发展。2结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展。3树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身全面发展。【重点难点】优秀文化如何塑造人生。【课前预习案】【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15分钟内速记重点原理。建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法）二、文化塑造人生1丰富精神世界(1)人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的 精神世界 。(2)积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。2增强精神力量(1)优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。(2)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量。温馨提示：文化“丰富人的精神世界 ”常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体味到、领略到、修养、境界等标志词。文化“增强人的精神力量”常用增强了、鼓舞着、激励着、振奋了、促进了等标志词。3促进人的全面发展(1)社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。(2)人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。(3) 优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。温馨提示：正确理解文化塑造人(1)正确区分文化塑造人的作用。优秀文化能够丰富人的精神世界，侧重文化影响的广度，强调人格的完善；优秀文化能够增强人的精神力量，侧重文化影响的力度，强调力度的加大；优秀文化能够促进人的全面发展，强调人的身心素质的提高，从而使全面发展成为可能。(2)任何一种文化都会影响人的成长、塑造人。但只有积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。随着物质生活需求逐步得到满足，人们会更加注重精神生活需求的满足，文化消费在生活消费中的比重越来越大，优秀文化促进人的全面发展的作用也就越来越突出。【预习自测】1.文化如何塑造人生？ 2.社会发展和人的发展的关系如何？3.人的全面发展表现在哪些方面？【课堂探究案】【自主探究】（判断正误并说明理由，自主思考完成）1.人创造了文化，文化也在创造着人。 2.人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。 3.优秀文化决定着人的全面发展。 4.文化是民族的血脉，促进社会的进步和个人的健康成长。 【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）活动一 海尔集团高度重视企业文化建设，形成了独特的价值观念、人才观念和团队精神，提高了员工对企业的认同感，增强了企业的凝聚力，有力地支持和保障了企业发展战略的实施。结合材料，从文化的作用和文化影响的特点，说明海尔集团重视自身文化建设的意义。活动二 有人认为，文化是由人创造的，同时也能够促进人的全面发展。运用所学文化生活知识评析该观点。【当堂检测】（相信自己，力争全对！只有一项符合题目要求，限时5分钟完成。）1.大型原生态歌舞表演云南印象,源自于纯正的云南少数民族生活,弥漫着自然、原始、清新的味道,它表现的是对生活的一种热爱,一种向往。这说明：文化影响人们的思维方式 社会生活在本质上是实践的意识是对客观存在的正确反映 特定的文化环境产生特色文化A. B. C. D. 2. 有一张曲线图：在一个公司分别用不同颜色的线条标出受过大学教育、高中教育、中专教育的职工40年间的变化。从图中可以清晰地看到，表示硕士研究生的黄色线条从1983年以后直线上升，远远超过了大学和高中教育程度的人。这告诉我们A. 社会的发展促进了人的发展 B. 我国人民的素质从1983年开始得到发展C. 只有考上研究生才算人的发展 D. 我国的高中教育和中专教育落后了3席勒说：“人的完美需要在文化中实现。”这说明A在文化中就能实现人的完善B接受健康向上的文化是自发的C主动感悟优秀文化，能提高人的人文素质D文化影响经济发展和社会进步4. 爱迪生说：“我这一生行将结束。我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，并以此为人类造福。我在世的这短暂的一生中，我不知道还有什么比这更好的了。”这段话表明A.社会的发展促进人的发展 B.人的发展促进社会的发展C.人的发展是全面发展 D.人的发展就是要会发明创造5. 宋人黄庭坚说：“三月不读书，便觉言语无味，面目可憎。”对此可以这样理解A. 读书可以改变人的外部相貌 B. 读书是人们提高文化素养的最佳方式C. 读书就会受益 D. 读书使人丰富内涵，增添外在气质【知识体系构建】（具体要求：5分钟自主构建知识体系，理解知识间的内在联系） 文化塑造人生【课后拓展案】1“一月一镇一场”“一月一镇一赛”“一镇一演”是海南省某县着力打造的群众文化活动模式，县政府积极为群众搭建表演舞台，组织丰富多彩的文艺演出，鼓励群众自编、自导、自演文艺节目，参加演出的群众越来越多。县政府的做法体现了政府在文化创造中的主体作用 激发了群众文化创作的主动性积极性创造性丰富了群众的文化生活，增强其精神力量 扩大了群众文化权益，让群众广泛享用文化成果A. B. C. D. 2. 2013年11月29日，团宁夏区委联合自治区党委宣传部、教育厅在宁夏全区开展的“我的中国梦”青少年主题读书活动。举办主题读书活动的文化生活依据是文化能促进社会的全面发展 文化对人具有潜移默化的影响有文化知识才会有崇高的道德 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量A B C D3. 2013年6月20日，神舟十号航天员在天宫一号内举行太空授课，这激发了众多中小学生对航空航天的兴趣，引发了他们的航天梦。最近，许多学生来到北京园博会航天体验馆内，亲自体验火箭组装、发射过程，体验航天员的生活，在体验中探索宇宙的奥妙。从文化生活角度看，这体现了文化对人的影响来自于特定的文化环境 文化对人的思想和行为有潜移默化的影响文化影响个人的成长，促进人的全面发展文化对提升人的精神境界有决定性作用A BC D4士兵突击中的“许三多”让一种久违的理想和精神实现了回归，“许三多”三个字已经成为了这个浮躁社会的反义词，让人们在喧嚣中静下心来思考：怎样生活才有意义、生活怎样才有意义。这说明A. 文化能增强人的精神力量 B. 优秀文化能丰富人的精神世界 C. 文化对人的影响是潜移默化、深远持久的 D. 文化对人生起着决定性作用5.“千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”传说春联是由“桃符”演变而来。桃符是古代画门神的桃木板，到了南北朝及唐朝，桃符的内容逐渐被两句对偶的吉祥诗句所替代，形成了对联这一新形式，挂桃符也演变成了贴春联的习俗。这表明人们在社会实践中创造和发展文化 人们在社会生活中获得和享用文化 文化影响人们的思维方式 文化对人的影响是潜移默化的 A B C D【我的反思】第二课 第二框 文化塑造人生 参考答案【自主探究】1. 2. 3. 4. 【合作探究】活动一 文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。海尔集团通过自觉建设有自身特点的企业文化，可以使员工增长知识和才干，焕发积极的精神状态，在企业发展的同时实现人生的目标。文化对人的发展有着潜移默化和深远持久的影响。良好健康的企业文化可以使员工在这种文化长期熏陶和凝聚下，成为企业发展的持久动力，促进企业的进一步发展。活动二 文化是由人创造的、为人类所特有的现象，是人们社会实践的产物。所以“文化是人创造的”这一观点是正确的。人创造了文化，同时文化也在塑造着人。文化有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世界，培养健全的人格，增强人的精神力量，促进人的全面发展。题目看到了文化和人的密切联系，但笼统地认为文化能够促进人的发展是片面的。【当堂检测】1.C 2.A 3.C 4.B 5.D【课后拓展案】1.C 2.B 3.A 4.B 5.D 5
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